“老師變好了”
今天上午終于結(jié)束了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們答完了試卷刊橘，老師們也放下了重?fù)?dān)鄙才。
在課間的時候，我宣布今天沒有家庭作業(yè)促绵，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍攒庵。有一個孩子圍在我的身邊，問败晴，老師叙甸，今天為什么沒有作業(yè)？還沒有等我開口位衩，另一個孩子就回答說裆蒸，語文老師變好了……
在孩子們的心里，留作業(yè)就是壞老師糖驴，不留作業(yè)就是變好了僚祷。真是單純的世界呀……
不過考完了，接下來上課該干什么呢贮缕？我預(yù)計辙谜，一邊看看課外書，一邊寫寫二類字吧感昼。寫字累了就看看書装哆，看書累了就寫寫字。畢竟不管是什么時間定嗓，能多掌握一些字蜕琴，到三年級的時候，寫作業(yè)就會輕松一些宵溅。
