? ? ? 這本書是探討如何訓(xùn)練大腦的邏輯思維的書糊肠。我覺得這是我國教育所缺失的部分，我們從小學(xué)遗锣，中學(xué)货裹，甚至到大學(xué)，很多時(shí)候是憑著習(xí)慣和感覺記憶精偿、學(xué)習(xí)弧圆，沒有一套系統(tǒng)的科學(xué)方法論，有時(shí)候難免學(xué)習(xí)方法低劣笔咽，學(xué)習(xí)效率低下搔预。我認(rèn)為人的大腦是一個(gè)十分復(fù)雜的器官，很多學(xué)習(xí)過程叶组，認(rèn)知過程難以從生物的角度給出完美的解釋斯撮，但我覺得這樣的解釋也不是必要的。我們可以把大腦看成一個(gè)黑箱扶叉，根據(jù)黑箱理論勿锅，我們不必完全了解內(nèi)部的系統(tǒng)，而是根據(jù)輸入和輸出來判斷我們的學(xué)習(xí)方法是否是有效的和實(shí)用的枣氧。如果你覺得某種方法對你是實(shí)用的溢十，你就可以記錄下來，推薦給其他人达吞。
? ? ? 我讀書的重要?jiǎng)恿χ痪褪且恍├碚撛跁旧衔易x懂了张弛，在腦海里留下了印象，然后在以后的生活中的某件事上酪劫，我經(jīng)常突然想到這個(gè)理論是可以指導(dǎo)我做這件事的吞鸭，于是我可以做出更正確的選擇，也對書上的理論有了深刻的理解覆糟。我覺得《程序員的思維修煉》這本書會給我很大幫助刻剥。
? ? ? 緒論中談到相互關(guān)聯(lián)性，讓我們始終關(guān)注情景滩字，就好像一棵樹的樹葉和空氣造虏，樹根和泥土是相關(guān)的一樣御吞，我們每個(gè)人和周圍的人，工作漓藕，系統(tǒng)都是相關(guān)的陶珠，我們意識到了這種相關(guān)性，就能更有針對性地去做事享钞，借助周圍的人揍诽、平臺來提高自己，個(gè)人的力量總是比較小的栗竖，如果能充分汲取我們周圍可以利用的條件寝姿，那么我們就會獲得巨大的進(jìn)步。
? ? ? 另外我覺得關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)在很多學(xué)科之間划滋，而且往往有著非常神奇的幫助理解的效果饵筑，以后如果發(fā)現(xiàn)了我會盡量都記錄下來。
? ? ? 很多道理和方法雖然是從不同的角度來闡述的处坪，但其實(shí)本質(zhì)上是一樣的東西根资，如果我們能夠聯(lián)系起來，對我們的理解更有幫助同窘。感覺上面這句話本身就是對相互關(guān)聯(lián)性的再解釋了玄帕。比如我最近在《打破自我的標(biāo)簽》里讀到的關(guān)于發(fā)展平臺、動(dòng)力想邦、和學(xué)習(xí)方法的論述裤纹。首先是發(fā)展平臺方面，一個(gè)人的能力總是有限的丧没，和我們一樣聰明的人有很多鹰椒，我們無法把聰明人會編的程序，會讀的書都做了呕童，那些企圖通過獨(dú)立學(xué)習(xí)來證明自己聰明的人最后只會因?yàn)樽悦甯吆途芙^幫助而落后漆际。當(dāng)我們能夠分析一些問題，做出一些決策并解決一些問題了的時(shí)候夺饲，外因更為重要奸汇，單憑自律堅(jiān)持不了太久而且也太過孤獨(dú)，無法碰撞出思想的火花往声。這時(shí)如果有同輩在一起學(xué)習(xí)就會你追我趕擂找，效率更高。加入公司浩销，接入多層系統(tǒng)贯涎，與更多周圍的資源、市場撼嗓、人脈對接柬采，我們會獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己力量的幫助欢唾，我們會認(rèn)識到成長是非線性的且警，跟上學(xué)時(shí)做多少題就得多少分不同粉捻。而且一個(gè)好的適合自己的平臺的選擇有時(shí)比個(gè)人才能更為重要。然后是動(dòng)力方面斑芜，書中表達(dá)動(dòng)力更多地來自內(nèi)因肩刃，既由我們的出身和經(jīng)歷來決定我們想要追求多大的目標(biāo)，平民子弟的目標(biāo)就是找好的工作奔小康杏头，如果我們的生活已經(jīng)是小康了盈包，我們就要有更大的目標(biāo)，但是富家子弟卻有兩個(gè)極端醇王，要么全面優(yōu)秀呢燥，要么全面頹廢。動(dòng)力更有可能來自崇高目標(biāo)的激勵(lì)寓娩，是一種人生的崇高美學(xué)叛氨。偉大的人物能引起崇拜，閱讀名人傳記能讓我們產(chǎn)生擇善而從的想法棘伴，但如果能與偉大名人見面寞埠，效果將更為強(qiáng)烈。巨大的人造場景也會引起強(qiáng)烈的心理震撼焊夸，如重型機(jī)器和大型生產(chǎn)線仁连。最后是學(xué)習(xí)方法，雖然終極大師能夠給我們強(qiáng)烈的心靈震撼阱穗，但是我們卻難以跟隨大師學(xué)習(xí)饭冬，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程一定是逐漸進(jìn)步的，當(dāng)我們沒有達(dá)到二級水平時(shí)揪阶，是無法理解如何達(dá)到三級水平的伍伤，書中說學(xué)習(xí)比自己大十歲的人做事，讀書是最有效率的遣钳，我想這因人而異吧扰魂，總之根據(jù)自己現(xiàn)有的水平選擇能幫助自己達(dá)到下一個(gè)水平的書和人就可以，這其中應(yīng)該要嘗試很多次蕴茴。這三個(gè)方面其實(shí)都包含相互關(guān)聯(lián)性劝评，把自己與周圍的平臺、系統(tǒng)聯(lián)系起來獲得更多資源倦淀，把自己和名人蒋畜、人類成就聯(lián)系起來培養(yǎng)動(dòng)力，把自己與比自己大十歲的人聯(lián)系起來以獲得最佳的學(xué)習(xí)途徑撞叽。由此可見姻成，始終關(guān)注情境是非常重要的插龄，不管個(gè)人的成長與周圍的環(huán)境還是國家發(fā)展趨勢與世界的變化我們都應(yīng)該關(guān)注。
? ? ? 最后科展，緒論中提到的敏捷方法和大腦思維方式均牢，希望在后面的閱讀中有更深的理解。首次寫筆記才睹，就簡短一些吧徘跪，希望對大家有幫助。
