時間：2020能6月13日晚7點
天氣：窗外，風狂雨驟曼追，電閃雷鳴
地點：cctalk校園版N師學(xué)院第四期大? ? ? ? ? ? ? 教室
? ? ? ? 這一天晚7點窍仰，第四屆N師學(xué)習的第十場云訪談——對話李志芳老師《我們需要怎樣的未來學(xué)校》并未因這樣惡劣的天氣而被影響礼殊，我們?nèi)缂s而至驹吮。
預(yù)見，遇見晶伦，創(chuàng)造一個可預(yù)見的未來
是的碟狞，沒有吳校長組織的這次學(xué)習之旅，何來我們的遇見婚陪；沒有吳校長的預(yù)見族沃，又何來我們的遇見。我們在N師四期遇見近忙，一起努力學(xué)習竭业，一起探索未來教育智润，一起下沉到《U型理論》的最底層及舍，去沉淀，累積窟绷，只為有朝一日的上浮锯玛，，只為讓自己化身為未來的載體，以便適應(yīng)于未來學(xué)校的需求攘残；服務(wù)于未來的學(xué)校拙友。我們只有不斷地探索，改變思維和現(xiàn)狀歼郭，才能創(chuàng)造一個可預(yù)見的未來遗契。因而，感恩遇見病曾，感恩吳校長和N4之旅的所有伙伴們牍蜂，讓我們在這樣的一個遇見里，創(chuàng)造了一個可預(yù)見的未來泰涂。
N4之旅鲫竞，我們一路走來，從最初的營火到“為有源頭活水來”的水源逼蒙，再到一個又一個的洞穴从绘，最后登峰之巔的山頂，淚水與汗水交織是牢，歡聲與笑語交疊僵井，無不是自我的淬煉，在這樣的過程中驳棱，我們化繭欲飛成蝶驹沿，只為不斷的成長，讓自己化身為未來的載體蹈胡。
訪談中渊季，李志芳老師在即將退休，享受天倫之樂時罚渐，毅然再一次挑戰(zhàn)自我却汉，化身未來學(xué)校的載體，并不斷的規(guī)劃2022年學(xué)校的格局荷并『仙埃“老驥伏櫪，志在千里”李老師這種為自己賦能源织，為未來學(xué)校賦能翩伪，正是當下我們學(xué)習的動力與楷模，也是讓自己化身為未來載體的基礎(chǔ)與關(guān)鍵谈息，未來缘屹、賦能、成長侠仇、預(yù)見一個不一樣的自己轻姿。
都說犁珠，未來遙不可期。而歷經(jīng)了此番學(xué)習之旅卻發(fā)現(xiàn)未來已來互亮，未來的學(xué)校已悄然的犁享，以它獨有的姿態(tài)展現(xiàn)，它該有如下特點：
1.扎根于中華大地豹休，彰顯中國特色炊昆，形成全員育人模式，融網(wǎng)絡(luò)威根、科技為一體的全方位育人的大格局窑眯。
2.與國際接軌，擁有國際先進理念医窿，綠色磅甩、環(huán)保。
3.更加注重堅守傳承姥卢、積淀文化底蘊的學(xué)習卷要。
4.重組課堂，改變傳統(tǒng)授課模式独榴，課內(nèi)外相
結(jié)合僧叉。
5.打破學(xué)科固有界限，就如同張良張教練的高中授課模式棺榔，學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習者瓶堕。
“每一個十年的想象，都越來越不可知症歇，如今我就站在未來郎笆，如果腳步不停，每個日子都是有意義的”而我們總會在預(yù)見里遇見忘晤，在某一個瞬間宛蚓，某一個時刻，不斷的賦能设塔，只為成長為一個與眾不同的自我凄吏。讓我們相約在下一場繁花正盛的時刻，讓吳校長繼續(xù)帶領(lǐng)我們遨游于未來的N師星球闰蛔，在那里痕钢，賦能、成長序六、蛻變任连、登頂、成蝶难咕，飛舞于未來的N師星球的各個角落课梳。
