幾天的氣溫還是比較平靜，今天放晴了你画，空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)上的是中度污染抵碟，可是看遠(yuǎn)處的樓非常的清晰，看不到什么東西坏匪。早餐過后拟逮，開車前往學(xué)校上班，天暗暗的适滓，來到校門口已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生在等待唱歧，門衛(wèi)把門開開我把車開進(jìn)校園，簽好到，到辦公室颅崩，把門打開几于，把昨天他們吸煙的味道再放一放。到操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沿后，疏解自己身心的壓力沿彭，完成鍛煉的任務(wù)。

安排調(diào)整尖滚，組織部借用的錄播室喉刘，下午學(xué)校教研活動(dòng)交流會(huì)要使用這間屋子，對(duì)于下午的會(huì)議漆弄，再次調(diào)度六個(gè)組長(zhǎng)的發(fā)言和教科研主任的總結(jié)講話睦裳。關(guān)注一年級(jí)新入學(xué)生中比較優(yōu)秀的學(xué)生有哪些，如何發(fā)揮好這些學(xué)生的引領(lǐng)作用撼唾，如何對(duì)這些學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)廉邑，如何讓這些家長(zhǎng)更多的參與到學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)之中，這也應(yīng)該是學(xué)校近期的一個(gè)工作重點(diǎn)倒谷。

一個(gè)學(xué)校應(yīng)該充滿口號(hào)聲蛛蒙，充滿歌聲，充滿笑聲渤愁，充滿朗讀聲牵祟；更應(yīng)該是學(xué)園、樂園抖格、花園诺苹。特別是我們的操場(chǎng)，是孩子們最喜歡的地方雹拄，在這里他們能有口號(hào)聲收奔，能有歡笑聲，能有吶喊聲办桨，是他們放松身心的最好的場(chǎng)所筹淫，一個(gè)民族的強(qiáng)壯站辉，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)壯呢撞，一個(gè)家庭的幸福都源自于每個(gè)孩子有一個(gè)健康的身體，健康的身體與操場(chǎng)的會(huì)有什么關(guān)系能給孩子們哪些運(yùn)動(dòng)饰剥，一個(gè)孩子在小學(xué)階段要掌握幾項(xiàng)能夠伴隨他終身運(yùn)動(dòng)或者是他喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目殊霞，這應(yīng)該是我們的一個(gè)追求。

從早晨開始汰蓉，領(lǐng)導(dǎo)幾次打電話詢問情況怎樣绷蹲，學(xué)校里一切都很平靜大家都在按部就班開展工作沒有出現(xiàn)異樣情況。下午學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)依舊，學(xué)校請(qǐng)兩位攝影師到學(xué)校拍攝學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣的照片和視頻為學(xué)校進(jìn)行工作總結(jié)積累資料祝钢。社團(tuán)活動(dòng)后學(xué)校召開教研活動(dòng)工作交流會(huì)比规，會(huì)議由梁艷新主持，六位教研組長(zhǎng)分別做了交流發(fā)言拦英，劉冬青主任代表學(xué)校對(duì)學(xué)校整體調(diào)研工作進(jìn)行總結(jié)蜒什，并對(duì)后邊的教研工作提出要求。大家發(fā)言結(jié)束之后疤估，我對(duì)本次活動(dòng)和上次年級(jí)組長(zhǎng)參加的期中考試工作交流會(huì)給予充分肯定灾常，肯定大家所做的日常工作以及取得的成績(jī)，學(xué)校為大家提供平臺(tái)讓大家把所做的工作铃拇，創(chuàng)建的可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)與大家分享钞瀑，這也是對(duì)每一個(gè)人自己能力的一個(gè)展現(xiàn)。然后對(duì)學(xué)校整體工作進(jìn)行回顧慷荔，給學(xué)校有四個(gè)定位雕什，為學(xué)校設(shè)立了愿景，達(dá)成愿景有三個(gè)架構(gòu)拧廊。學(xué)校四個(gè)定位：德州市石家園街小學(xué)是一所歷史名校（1951年建校）监徘；是一所窗口學(xué)校（位于德州運(yùn)河區(qū)核心位置）；是一所示范學(xué)校（省交通安全示范學(xué)校吧碾、市教育管理示范學(xué)校凰盔、省文明校園）；辦一所老百姓向往的學(xué)校（人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要倦春，期盼更好的教育）户敬。學(xué)校愿景：為學(xué)校、教師睁本、家長(zhǎng)尿庐、學(xué)生贏得更多的尊重（做尊重教育，建設(shè)家園文化）呢堰。凝心聚力的“家園文化”最大限度尊重學(xué)生的成長(zhǎng)抄瑟，最大限度地激發(fā)教師的潛能，讓師生在濃濃的情感氛圍中快樂和諧的發(fā)展枉疼，使學(xué)校成為了師生共同綻放的精神家園皮假。

學(xué)校教師。現(xiàn)狀“中老發(fā)展沒動(dòng)力骂维，青年成長(zhǎng)沒途徑”惹资。領(lǐng)袖要求：“ 四有好老師，有理想信念航闺，有道德情操褪测，有扎實(shí)學(xué)識(shí)猴誊，有仁愛之心∥甏耄”培養(yǎng)目標(biāo)：“有思想懈叹、有情懷、有智慧分扎、有專長(zhǎng)”项阴；師德建設(shè)：遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則笆包，恪守“一束蓓蕾莫道是他人子弟环揽，滿園桃李當(dāng)看做自己兒孫”；培養(yǎng)平臺(tái)：“1+1”工作室（師傅庵佣、徒弟歉胶；師德、專長(zhǎng)）巴粪，拜師（儀式感）通今；成長(zhǎng)手冊(cè)（記錄軌跡）；“成長(zhǎng)在課堂”涵蓋亮相課肛根、示范課辫塌、引領(lǐng)課、賽課派哲、磨課臼氨、展示課、分享課等芭届；創(chuàng)建平臺(tái)（參加培訓(xùn)储矩、跟崗學(xué)習(xí)、比賽競(jìng)賽）褂乍；讀書持隧、培訓(xùn)交流分享，展示活動(dòng)逃片；考核屡拨、績(jī)效師徒捆綁計(jì)分。有一定成效褥实，互促互進(jìn)呀狼，互幫互學(xué)，

學(xué)生性锭。培養(yǎng)目標(biāo)：謙謙君子赠潦、陽光少年叫胖；營(yíng)造氛圍：規(guī)范有序草冈、充滿活力；培養(yǎng)措施：八個(gè)好習(xí)慣（見面問聲好，走路靠右行怎棱，清潔自己做哩俭，飯菜吃干凈，每日勤讀書拳恋，寫字姿勢(shì)正凡资，做操有精神，主動(dòng)常提問）谬运；德育課程一體化：少先隊(duì)組織隙赁、社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本使用梆暖、用鏡頭弘揚(yáng)美德伞访、彎腰拾起美德、儀式課程轰驳、節(jié)日課程厚掷、學(xué)校讀書科技藝術(shù)體育節(jié)……

家校社〖督猓“肩并肩共育人”冒黑，三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)；家長(zhǎng)駐校制度勤哗；家長(zhǎng)學(xué)校抡爹；親子日記項(xiàng)目。

幾代人老師們的努力芒划，我們創(chuàng)建了那么多好的模式豁延，我們一定要珍惜愛護(hù)維護(hù)好。