前言：今天上午接待了一個(gè)大學(xué)生個(gè)案震贵，18歲利赋，讓我有很多感觸，正好看到此文猩系，轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)表達(dá)一下我的心情媚送。
太乖的孩子
多少顯得不夠真實(shí)。
你不知道他們的內(nèi)心
究竟在承受著什么寇甸，需要什么塘偎。
01
剛剛過(guò)去的周末，一個(gè)重癥昏迷的8歲男孩被家人送到搶救室拿霉。
醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)吟秩，孩子多臟器衰竭。醫(yī)生和護(hù)士努力搶救的過(guò)程中绽淘，孩子清醒過(guò)幾分鐘涵防。
那短短的幾分鐘里，孩子就說(shuō)了一句話：
“我太累了沪铭，想睡覺(jué)壮池。”
之后就陷入昏迷伦意，再?zèng)]有醒過(guò)來(lái)火窒。
醫(yī)生表示硼补，最重要的是孩子已經(jīng)沒(méi)有求生的意志驮肉，也就是說(shuō)，孩子活得太累已骇，這種情況屬于勞累過(guò)度造成的猝死离钝。
你能想象嗎？勞累致死這樣的事情褪储，竟然發(fā)生在這么小的孩子身上卵渴！
他到底經(jīng)歷過(guò)什么？他的媽媽追悔不已鲤竹。
原來(lái)要強(qiáng)的媽媽不甘心一輩子過(guò)得平淡浪读，省吃儉用給孩子報(bào)了很多課外班昔榴，每日把孩子的時(shí)間排得滿滿的，嚴(yán)格督促孩子學(xué)習(xí)碘橘。
從幼兒園起互订，孩子周六日沒(méi)休息過(guò)一天，被媽媽拖著去各種補(bǔ)習(xí)班痘拆。
想一想仰禽，背后發(fā)涼。
最該守護(hù)自己的那個(gè)人纺蛆，何時(shí)成為了“迫害”自己至深的那個(gè)人吐葵？
我忽然想起前些天，朋友圈里幾乎刷屏的陪娃寫作業(yè)的很多文章桥氏。
做父母的辛苦温峭、操勞、恨鐵不成鋼的無(wú)奈跟憤怒识颊，都悉數(shù)道盡诚镰。依次看下來(lái)，滿屏都是辛酸淚祥款。然而清笨，孩子們也并不好過(guò)啊刃跛！
最近抠艾，兒子班上剛開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)完會(huì)桨昙，班級(jí)群里的這兩張小字條火了检号。
字條是孩子留給去開(kāi)會(huì)的爸爸媽媽的。
二年級(jí)的小朋友蛙酪，識(shí)字量還很有限齐苛，但是不妨礙他們用歪歪扭扭的字跡表達(dá)內(nèi)心的小忐忑。
看過(guò)后桂塞，既覺(jué)得可樂(lè)凹蜂，又有點(diǎn)兒心疼這熊孩子。
一個(gè)媽媽在班級(jí)群里說(shuō)阁危，家長(zhǎng)會(huì)前玛痊，她家熊孩子神秘兮兮地跑到她面前，要求談一談狂打。
原來(lái)是要解釋剛剛結(jié)束的那次測(cè)驗(yàn)考試擂煞，是哪里哪里粗心，最后導(dǎo)致發(fā)揮失常的趴乡。
這個(gè)解釋行為在說(shuō)什么对省？
他是在爭(zhēng)取權(quán)威者的關(guān)注蝗拿。
或者說(shuō)，他是在變相地討好媽媽蒿涎。
而討好蛹磺，則透露出孩子不被接納的恐懼。
有人說(shuō)同仆，這種時(shí)候萤捆，只有這些學(xué)渣才會(huì)不好過(guò)。
事實(shí)卻未必俗批。
就在上個(gè)月俗或，杭州接連兩個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女學(xué)生跳樓。這兩個(gè)女孩同在一所學(xué)校讀初三岁忘。
她們的老師非常意外地說(shuō)：
兩個(gè)孩子都是好孩子辛慰，無(wú)論如何也想不到會(huì)自殺。
看起來(lái)干像，無(wú)論學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“好”孩子帅腌，還是學(xué)習(xí)一塌糊涂的“壞”孩子，他們都過(guò)得艱難麻汰。
唯一的區(qū)別也許是速客，壞孩子他不好過(guò)的時(shí)候還懂得留字條，好孩子不好過(guò)的時(shí)候五鲫，多的話一句也不留下溺职。
02
一直記得讀大一下期剛開(kāi)學(xué)的那一天，是個(gè)陰郁的清晨位喂。
女生寢室里因?yàn)橐粋€(gè)爆炸性的新聞?wù)ㄥ伭耍合道锩婺莻€(gè)看起來(lái)特別乖浪耘、長(zhǎng)得特別美、學(xué)習(xí)特別好的女孩子塑崖，跳樓自殺了七冲。
大家紛紛追問(wèn)：
她失戀了嗎？
家里出了什么問(wèn)題嗎规婆？
抑或受到什么傷害了澜躺？
后來(lái)人們從她留下的只言片語(yǔ)的線索中貌似找到了答案，說(shuō)是因?yàn)榈谝粚W(xué)期的考試成績(jī)沒(méi)能達(dá)到她自己的預(yù)期聋呢，沒(méi)拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金苗踪。
壓垮她的真是學(xué)習(xí)和獎(jiǎng)金嗎颠区？
一位高校老師說(shuō)：
好像每個(gè)當(dāng)老師的人削锰，都有那么幾個(gè)“XX班最乖的那個(gè)孩子跳樓了”的故事。
相反毕莱，那些看起來(lái)不聽(tīng)話器贩、不肯合作颅夺、上課對(duì)著老師拍桌子、晚上通宵打王者榮耀的都沒(méi)事蛹稍。
也許真正的原因在于吧黄，父母出于“都是為你好”的名義，給孩子們的打壓和限定太多了唆姐。
父母害怕孩子不夠好拗慨，害怕孩子惹麻煩，害怕孩子不能討社會(huì)的歡心從而受傷害奉芦。
父母賣力地像做清潔樣企圖一點(diǎn)點(diǎn)擦掉孩子身上的問(wèn)題和不好的地方赵抢。
父母說(shuō)，“聽(tīng)話声功，都是為你好”烦却。
然而，
一個(gè)人一生中的好和壞是均等的先巴，
就像有多少陽(yáng)光其爵，
背面就有多少的陰影。
乖孩子們的確看起來(lái)不讓人操心伸蚯。
你要求他好好學(xué)習(xí)摩渺，他就天天向上。
你讓他往東剂邮，他哪怕不情愿也不會(huì)向西证逻。
乖孩子太好了。
他們孤獨(dú)地硬撐著
走向窄逼的人生通道抗斤，
一直走向沒(méi)有任何救贖的可能囚企。
他們對(duì)父母、對(duì)權(quán)威瑞眼、對(duì)外部世界不停說(shuō)著：“好的”“好的”龙宏，但好到把一切的憤怒、絕望和攻擊伤疙，全部都留給了自己银酗。
03
現(xiàn)在再回頭看那兩個(gè)小學(xué)渣的小字條，忽然發(fā)現(xiàn)他們那歪歪扭扭的字跡里徒像，反倒透出些有趣黍特、可愛(ài)。
他們的表現(xiàn)可能是糟糕的锯蛀，叛逆灭衷、貪玩、惹是生非旁涤，學(xué)習(xí)成績(jī)總也無(wú)法讓父母滿意翔曲。
然而迫像，他們的“不乖”，他們的“壞”瞳遍，看起來(lái)那么讓人心里安穩(wěn)闻妓。
沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題的孩子
多少顯得不夠真實(shí)。
你不知道他們的內(nèi)心
究竟在承受著什么掠械，需要什么由缆。
一如那個(gè)猝死的男孩，但凡他之前能夠再搗蛋些猾蒂，懂得抗拒一些犁功，甚至再壞一些，那他最后也不至于付出整個(gè)生命的代價(jià)婚夫。
比較起來(lái)浸卦，有問(wèn)題的孩子，問(wèn)題恰恰是他們富有生命活力的明證案糙。
我打小就認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)熊孩子限嫌，當(dāng)年，他爸提起他就頭疼时捌。他和他哥兩個(gè)樣怒医。
哥哥在我們心目中就是哪兒哪兒都好的學(xué)霸。
他卻一直不愛(ài)學(xué)習(xí)奢讨，玩網(wǎng)絡(luò)游戲稚叹。
進(jìn)入青春期的時(shí)候，他父母離婚了拿诸。媽媽獨(dú)自離開(kāi)了那個(gè)家扒袖。
我眼見(jiàn)著他愈發(fā)沉迷游戲，一臉頹廢地跟同伴們整日整夜地混在一起亩码，而他哥哥季率，卻悶不吭聲地抑郁了。
再后來(lái)描沟，聽(tīng)說(shuō)哥哥完全休學(xué)在家養(yǎng)病飒泻。而這個(gè)父母口中的熊孩子，卻開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)旎刈约旱牧α坷袅⒖孔约旱牧α恐纹鹆苏麄€(gè)家庭泞遗。
我不是要刻意維護(hù)熊孩子。
只是席覆，單純地強(qiáng)調(diào)好史辙、
乖，聽(tīng)話，愛(ài)學(xué)習(xí)髓霞，優(yōu)秀等等，
其實(shí)是對(duì)人性的壓抑畦戒。
壓抑到最后方库，
反噬的力量就會(huì)變得不可控。
而那些熊孩子
之所以能夠那么旺盛地活著障斋，往往是因?yàn)樗麄兩砩系哪切皦摹弊萘剩热?/p>
游戲，比如逆反垃环，比如打架邀层，等等。
實(shí)質(zhì)上是排解壓力的渠道遂庄，是自我救贖的方式寥院，是生命的活力迸射出的小火苗。
04
兒子讀書(shū)時(shí)涛目，也有過(guò)完全不在狀態(tài)的時(shí)候秸谢。
一次我去接他放學(xué)，老師楞是沒(méi)放人霹肝，拉住我做了半天的思想工作估蹄。
老師說(shuō)，你這孩子老愛(ài)說(shuō)話沫换，專注力不行臭蚁。
老師說(shuō)，你看你家孩子今天又跟同學(xué)打架了讯赏。
我說(shuō)垮兑，好的老師，讓您費(fèi)心了漱挎。我回去好好教育他甥角。
回去的路上，兒子偷偷拿眼睛瞄我识樱。
我問(wèn)：有事嗎嗤无？
兒子說(shuō)：你不打算教育我嗎？
我答：你在學(xué)校的行為，自己負(fù)責(zé)就好了。媽媽相信你能做到的已旧，對(duì)嗎怯疤？
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吐了一口氣狰域，笑開(kāi)了。
我真的不擔(dān)心嗎捐祠？我是假裝不擔(dān)心罷了拓诸。
學(xué)了那么多心理學(xué)知識(shí)侵佃，我終究也不過(guò)是個(gè)普通的母親。然而奠支，我忍住了去橫加干預(yù)馋辈，只是做我能做的，帶他閱讀倍谜，陪他游戲迈螟。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。
有一回尔崔，一位家長(zhǎng)迎面走過(guò)來(lái)答毫，沖我兒子說(shuō)，喲季春，學(xué)霸洗搂。
我忽然意識(shí)到，我的小家伙不知不覺(jué)中就開(kāi)竅了载弄。
就像一粒種子蚕脏，它某一天就睡醒了，于是自己跟自己說(shuō)一聲：好了侦锯，我可以長(zhǎng)大了驼鞭。
可惜很多父母太過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的“好”，
又太過(guò)于排斥孩子的“壞”尺碰。
當(dāng)父母失去客觀立場(chǎng)挣棕，
著急忙慌地去“管教”孩子的時(shí)候，
孩子感覺(jué)不到父母的好亲桥，
只感覺(jué)到父母的焦慮洛心。
長(zhǎng)此以往，孩子感受不到學(xué)習(xí)的真正樂(lè)趣题篷，反而一提起學(xué)習(xí)词身，體驗(yàn)就都是“頭大”。
05
也許我們最該做的番枚，就是放下“好”“壞”的評(píng)判法严，為孩子做下面這些事：
給孩子做決定的自由
包括要給孩子多一些為自己做決定的權(quán)力，當(dāng)然還包括要給孩子他自己的時(shí)間葫笼，哪怕他只是發(fā)呆深啤，睡懶覺(jué)，玩游戲路星。
這個(gè)時(shí)間里溯街，要讓孩子自己說(shuō)了算。
一個(gè)被父母填得滿滿的孩子，要么他們乖乖地照父母說(shuō)的做呈昔，完全地出讓掉自己的領(lǐng)地挥等，壓抑掉自己的所有需要；
要么就變得依賴堤尾，懶散肝劲，給足夠的機(jī)會(huì)讓父母去操心。
無(wú)論哪一種結(jié)果都不是父母真正想要的哀峻。
須知涡相，一個(gè)懂得管理自己的孩子哲泊，一定首先是個(gè)擁有自由的孩子剩蟀。
孩子唯有先獲得自由，才有學(xué)會(huì)自覺(jué)的機(jī)會(huì)切威，也才真正有力量去掌控自己的人生育特。
? ? 給孩子一個(gè)完整的、多樣化的成長(zhǎng)通道先朦。
比如缰冤，孩子體能好，可以充分地給孩子提供運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)喳魏，而不必強(qiáng)調(diào)孩子必須要在家里好好看書(shū)棉浸。
比如孩子唱歌好、跳舞好刺彩，武術(shù)耍得好迷郑，甚至游戲玩兒得好，這些都該成為孩子一個(gè)值得驕傲的資本创倔，和他值得自信的東西嗡害。
這樣，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困境畦攘，或者某些原因成績(jī)下滑霸妹，他們總不至于整個(gè)的自信和自尊，完全崩潰掉知押。
接納孩子的平凡和失敗
我們中的大部分人叹螟，注定此生是平凡的，也注定會(huì)遭遇這樣那樣的不如意台盯，以及失敗首妖。
我們的孩子當(dāng)然也有平凡和失敗的權(quán)利。
這是父母?jìng)冏钚枰鎸?duì)的一個(gè)事實(shí)爷恳。
父母當(dāng)然可以向孩子提出自己的要求和期待有缆，但是當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，請(qǐng)不要劈頭蓋臉一頓批，或者一下子焦慮了棚壁。
比如杯矩，面對(duì)一個(gè)考砸了的孩子，你可以溫柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“比上次考得至少有進(jìn)步呢袖外。相信你下次一定會(huì)比這一次考得更好史隆。”
如此的溫暖曼验，就像是給孩子吃了一顆定心丸泌射。它會(huì)讓孩子知道，失敗的時(shí)候父母的愛(ài)也是在的鬓照。
順境熔酷、逆境都不是要命的事。
將來(lái)孩子遇到挫敗豺裆，就不至于走入狹窄的絕境拒秘。
文章來(lái)源：公眾號(hào)心父母
左廣霞：國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，薩提亞家庭治療師臭猜，人終極的關(guān)系是和自己的關(guān)系躺酒，成長(zhǎng)自己是一生的功課，我愿用柔軟的心做一個(gè)溫暖的陪伴者蔑歌，點(diǎn)亮微光羹应，照亮生命！預(yù)約咨詢：13363980938次屠，或加微信：
