已經(jīng)一年級(jí)了冲粤，心中還牽掛著海韻軒幼兒園，不止我爪瓜，還有孩子偶爾還會(huì)問(wèn)：媽媽?zhuān)恢烙變簣@現(xiàn)在怎樣了蹬跃？是呀，離開(kāi)幼兒園懷抱半個(gè)學(xué)期竟如此想念铆铆，想念幼兒園得飯菜蝶缀，想念園長(zhǎng)媽媽?zhuān)肽罡魑焕蠋煟肽钣變簣@的種種有趣的工作和快樂(lè)的活動(dòng)……大兒子3年薄货，小兒子4年扼劈，重疊起來(lái)6年的歲月，早就把幼兒園當(dāng)成另外一個(gè)家菲驴，而園長(zhǎng)老師們更是家人般相處荐吵。
一個(gè)班級(jí)一個(gè)小社會(huì)，孩子能夠和比他小的孩子相處赊瞬，學(xué)會(huì)照顧關(guān)心小朋友先煎；也能夠與比他大的孩子一起玩，享受著被照顧的待遇巧涧。工作的時(shí)候薯蝎，可以看到小的孩子做自己以前做過(guò)的工作，溫故而知新谤绳；也可以看大的孩子做自己沒(méi)有做過(guò)的工作占锯，充滿(mǎn)著向往袒哥。這就是蒙特梭利的神奇之處。
6年中消略，不但孩子在沐浴著愛(ài)成長(zhǎng)堡称，我自己也在學(xué)校的讀書(shū)會(huì)中不停的學(xué)習(xí)。從啟源讀書(shū)會(huì)到韓宜瑜老師繪本課堂艺演，許盛源生命課程到現(xiàn)在的愛(ài)成長(zhǎng)家庭成長(zhǎng)中心却紧，我認(rèn)識(shí)了一群愛(ài)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，與他們一直跟著啟源的步伐成長(zhǎng)自己胎撤。幼兒園也給了我很多挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)晓殊，進(jìn)班講繪本，做家長(zhǎng)義工伤提，第一次包粽子并在孩子面前“裝老師”展示……一幕又一幕的快樂(lè)巫俺，再次呈現(xiàn)在腦海當(dāng)中，嘴角上揚(yáng)肿男，幸福的微微一笑介汹。
在我心中，特別感謝一個(gè)人次伶，水晶班丹丹老師痴昧。在我為孩子選擇小學(xué)的時(shí)候稽穆，心中特別矛盾冠王，是丹丹老師，不厭其煩的為我排解煩惱舌镶，陪我聊天柱彻，讓我更清晰知道自己的孩子需要什么，自己需要什么餐胀。畢業(yè)的時(shí)候哟楷，丹丹老師跟我說(shuō)了句“需要幫助，隨時(shí)找我”否灾，特別感動(dòng)卖擅，她是我孩子和我終身的老師，朋友墨技。
感恩所有惩阶，讓我遇到這么好的幼兒園，遇到這么好的蒙特教育扣汪，遇到這么好的園長(zhǎng)媽媽和老師們断楷，快樂(lè)的承托起我們的整個(gè)幼兒園生活。
