走完四分之一的路程了饭望，離100塊不遠(yuǎn)了盲赊。
海特說人類的感性思維如同大象，理性思維如同騎象人萌踱，騎象人只能警告大象哨啃，卻不能馴服大象，決定不了大象最終走向哪里斟珊。而《瞬變》一直在教我們?cè)鯓幼屪约簝?nèi)心的那頭大象聽話苇倡。
今天讀到了第四章，前兩章讓我們見識(shí)了亮點(diǎn)的重要性（榜樣的力量）囤踩，討論了指揮騎象人如何行動(dòng)的辦法（制定關(guān)鍵舉措）旨椒，這章終于講到了那個(gè)最基本的問題，我們要去向哪里堵漱。給騎象人一個(gè)目標(biāo)综慎，一個(gè)不緊能指揮騎象人更能激勵(lì)大象的目標(biāo)。
聽起來依舊是挺空洞的怔锌，我們懂了那么那么多的道理寥粹，那么多的方法变过，不是依然沒有過好這一生嘛!我們懂得一萬小時(shí)定律，知道一個(gè)天才涝涤，之所以是天才媚狰，并非基因優(yōu)秀天資卓越，而是付出了持續(xù)的不斷的努力阔拳，臺(tái)上一分鐘崭孤，臺(tái)下十年功。懂得21天習(xí)慣養(yǎng)成法糊肠，懂得番茄工作法辨宠，甚至我們?cè)缇椭牢Ψǎ酪心繕?biāo)货裹，可我似乎依舊沒完成我的目標(biāo)嗤形。如此怪誕！
書中的故事依舊那么吸引人弧圆，給團(tuán)隊(duì)終點(diǎn)明信片（畫餅）赋兵，一個(gè)非黑即白的目標(biāo)，送給騎象人搔预，開始指揮騎象人霹期。
今天的書讀起來有些吃力，很多東西一下子涌進(jìn)腦子里來拯田，可能因?yàn)槲腋袷亲枞夹腿烁窭欤x到‘你很快就會(huì)成為三年級(jí)的學(xué)生’我想到的是鼓勵(lì)，正面管教船庇，畫餅吭产，想到銷售型公司的培訓(xùn)似乎都是這一套，團(tuán)隊(duì)意識(shí)溢十，責(zé)任心垮刹，目標(biāo)感达吞，成就感张弛，價(jià)值感，平臺(tái)很重要 這些詞一直在我腦子里跳酪劫。
我甚至想嘶吼吞鸭，啰嗦這些干什么啊，看的頭都大了覆糟，干就完了刻剥。
寫完這幾行字后，我突然松了口氣滩字，嘲笑了下自己造虏，寫的都不叫文章還敢吐槽作者御吞，還真是無知也無畏啊。
我心里的這頭大象一直在抗拒懶懶的不想看書漓藕，可在閃閃發(fā)光的100塊的目標(biāo)下陶珠，在坐到電腦前10分鐘完成500字的舉措下，趙老師那么優(yōu)秀的心理大師的照耀下享钞，它乖乖的完成了今天的任務(wù)揍诽。
曾經(jīng)我也是個(gè)善于給團(tuán)隊(duì)畫餅的人，今天卻連面都活不動(dòng)了.......
有些情緒要爆發(fā) 壓抑撲面而來? 我沒有凝視深淵 可我似乎掉進(jìn)了深淵里 我得去大哭一場(chǎng)
