? ? ? ? ? 說起校園受扳，大家想象的應(yīng)是干凈有序携龟，草木蔥籠，書聲朗朗勘高，或歡聲笑語峡蟋，到處充滿勃勃生機。但事實并非如此华望，在許多校園里蕊蝗，都存在著一股暗流，讓人震驚赖舟、無奈和痛惜蓬戚，那就是校園欺凌。
? ? 看一案例：某天課間宾抓，5個初一女生子漩，在校衛(wèi)生間圍毆一個女生致輕微腦振蕩，眼睛腫起充血石洗、打人無任何理由幢泼。那女生家庭貧困，是靠母親打工為生的單親家庭讲衫。學(xué)校政教處處理此事時缕棵，軟弱的被打女生不敢說出真相，軟弱的母親惶惶不安地呆著涉兽，仿佛是她們犯了錯招驴。相反，打人的幾個女生謊話連篇花椭，沒有半點羞愧忽匈、歉意房午、不安矿辽，眼睛到處掃視，似乎是來體驗一種新鮮刺激的批評郭厌，要求寫檢討時袋倔，她們抓筆就寫，然后很大方地交給老師折柠，在他們看來宾娜，檢討，無非是紙上的幾個字扇售，處分前塔，無非是被點名批評嚣艇，與羞恥、道德無關(guān)华弓。再看家長食零，有的扮得花枝招展，有的是來炫富寂屏，有的滿嘴叫囂贰谣，有的做作批評子女，臉上卻抑制不住地得意迁霎，沒有一個向被欺一方表達歉意吱抚，表示同情，反而遠離考廉，想必是怕那母親提出什么要求秘豹，當(dāng)說到分?jǐn)傖t(yī)藥費時，單位竟算到個位昌粤，并不服地叫嚷一拳竟值這么多錢憋肖？這位家長，你的良知哪去了婚苹？最起碼的道德底線哪去了岸更？！請不要用粗暴無知的話玷污孩子的心靈膊升，不要在被欺孩子的傷口上撒鹽怎炊，不要讓被欺母親更加痛苦、無助廓译。
? ? 校園欺凌是一個沉重的話題评肆，我不忍耳聞目睹殘忍的圍毆事件，不愿談及這讓心靈震怒的話題非区。但為了孩子瓜挽，為了美麗安全的校園，我們不應(yīng)該無視校園暴力的存在征绸，而要為反暴力盡一份力量久橙。據(jù)調(diào)查大多數(shù)學(xué)校都重視校園欺凌教育，但屢禁不止管怠，學(xué)邢裕看得緊，他們就在學(xué)校附近作案渤弛，那些問題學(xué)生知道無論怎樣祝拯，學(xué)校無權(quán)開除他們，法律不足以嚴(yán)懲他們她肯，只須這兩點就足夠了佳头，至于將來的前途鹰贵，跟現(xiàn)在無關(guān)，所以越來越囂張康嘉、膽大妄為砾莱。再看看問題學(xué)生的家長，幾乎都溺愛孩子凄鼻，怕孩子在學(xué)校吃虧腊瑟，對孩子的暴力行為睜只眼閉只眼，甚至慫恿孩子用拳頭解決問題块蚌，對孩子們結(jié)的幫派闰非，認(rèn)為是最好的保護傘，我想告訴家長峭范，孩子如果沒有健康的心理财松，沒有正確的人生觀、價值觀纱控，將會被社會淘汰辆毡，因為這個世界永遠邪不壓正。
? ? ? 反觀當(dāng)今學(xué)校教育甜害，以應(yīng)試教育為主舶掖，素質(zhì)教育為輔，學(xué)校雖對學(xué)生進行思品教育尔店，但沒有真正落到實處眨攘，緊張的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生沒有多少時間去敬老孝親嚣州、熱愛勞動鲫售，樂于助人叔遂、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好 萍虽，所以思品教育流于形式的較多。
? ? ? 再接著上述案例滋恬，這幾個女生在受處理幾天后匀哄，又攻擊另一女生秦效！情節(jié)嚴(yán)重，縣公安機關(guān)介入調(diào)查拱雏。學(xué)校全體師生無比震驚棉安，震怒這群無知無德的孩子底扳。也許就是對未成年人的教育只存在于道德層面铸抑，而未上升到法律層面嚴(yán)懲造成的。
? ? ? ? 如果學(xué)校堅定不移地走素質(zhì)教育之路衷模，如果法律能嚴(yán)懲校園暴力鹊汛，如果家長負(fù)責(zé)任地提升個人素質(zhì)蒲赂，教育好孩子，立德樹人的教育理念一定會得以實現(xiàn)刁憋，校園欺凌的暗流一定會干涸枯竭滥嘴。
? ? 愿每個學(xué)校都平安和諧，每個孩子都健康成長至耻，快樂學(xué)習(xí)若皱。
