摘要+感想? 152-170
【4? 另一種關愛】“要幫助嬰兒培養(yǎng)堅持不懈的專注力等品質厨剪，養(yǎng)育者就必須給予他們充分的溫暖和照顧屿岂。當兒童達到青春期早期時吴裤，給他們帶來最有效激勵的方式并不是親吻或者愛撫的呵護继蜡，而是另一種完全不同的關注诗充。某些人能夠嚴肅對待他們苍蔬、相信他們的能力，以及不斷挑戰(zhàn)他們提高自己蝴蜓，這是他們以前未曾經歷的碟绑。”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “當他的學生遭遇飛來橫禍励翼，在壓力和心理危機面前不知所措時蜈敢，布倫澤爾就鼓勵他們著眼大局，這種發(fā)生在前額皮質的宏觀思維就是很多心理學家所說的元認知：放慢動作汽抚，克制沖動抓狭，思考更有效的問題解決方案，而不是對著老師大吼大叫造烁》窆”
【5 天才象棋的成長】
【6? 成敗之間】“施皮格爾會提醒她的學生們午笛，提高棋藝的最好辦法就是與最優(yōu)秀的選手比賽，盡管這樣的比賽會讓他們輸?shù)钠撞涣裘绻稹药磺！?/p>
【7 奇跡創(chuàng)造者】“很多在專注力方面有問題的人都渴望獲得強烈的生活體驗和真正有意義的刺激∶何埃”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? “當你有雄心的時候要區(qū)分你‘渴望’的東西和你最終‘選擇’的東西是極其重要的癌佩。假如你渴望自己成為世界冠軍，但你卻沒有為之投入必要的勤奮和努力便锨，那么你不僅不會成為世界冠軍围辙，還會因為無法實現(xiàn)最迫切的目標而感到痛苦》虐福”
還記得在“幸福父母”的課堂上姚建，Alex老師說到一些孩子們的典型事例，從孩子們的行為—學習沒動力吱殉、宅在家啃老掸冤、不想跟父母交流，究其根源在哪友雳？他沒直接給答案我們稿湿！而是從孩子成長期的心理特征來說，在10歲以后他們需要的關注不再是表面現(xiàn)象沥阱，而是需要我們發(fā)現(xiàn)他們的內在缎罢，呵護他們的心靈。? ? ? ? ? ? ? ? 如果想要孩子遇事不要驚慌失措考杉，首先你要在平時生活中也是如此處理事情策精。結合書本里這幾章節(jié)的內容，也是需要我們和孩子們一起去成長崇棠，淡然面對成功咽袜，積極面對失敗。? ? ? 以往我總說姐姐沒心沒肺枕稀，自愈能力超強询刹，其實這何嘗不是她個性里的閃光點了？
親子互動：今天從姥姥家回來了萎坷，舟車勞頓的很辛苦凹联，回家后大家稍作休息，我?guī)ь^開始收拾臥室哆档，然而姐姐和弟弟癱躺在地上蔽挠。? ? ? ? 我邀請姐姐一起把自己臥室打掃干凈，我說瓜浸，試試自己把學習澳淑、生活區(qū)域整理的清清爽爽比原，是啥感覺！（以往她都是三兩下就搞完了）今天她也學我杠巡，還用吸塵器吸灰量窘。? ? ? ? ? ? ? ? ? 之后看見她干凈整潔的臥室，我說氢拥，哇蚌铜，今天臥室打掃的像家具城里樣板間，讓人眼前一亮兄一，謝謝你今天有聽取媽媽的建議厘线！
感恩：今天奶奶做了一大桌菜迎接我們回家识腿，吃飯期間歡聲笑語其樂融融出革！
