《Down by the station》是一本非常有名的交通工具繪本饥伊，它的特點(diǎn)是可以利用朗朗上口的歌謠將全部?jī)?nèi)容背出來谬返。本書不但把火車姐叁、出租車航背、消防車等交通工具的聲音表現(xiàn)得惟妙惟肖铺董，生動(dòng)有趣的圖畫更緊緊抓住了孩子的目光巫击，非常適合作為剛開始接觸英文的入門書籍。這兩天給漠漠讀這本書的時(shí)候精续，他都忍不住會(huì)模仿消防車的聲音坝锰，"nee nor!nee nor!"記得還要讓孩子仔細(xì)觀察書中各種交通工具及書中人物的動(dòng)作喔！
《Down by the station》正因?yàn)槭且槐窘煌üぞ呃L本重付，所以它和孩子生活中的見識(shí)就有很多交集顷级，孩子在接觸這些交通工具的時(shí)候就更容易明白和接受，家長教授給孩子的事物就更容易表達(dá)确垫。媽媽在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中弓颈，就更能利用一些現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景來互動(dòng)拣凹，高效的學(xué)習(xí)方法就由此而來。媽媽可以模仿一些交通工具的聲音恨豁，或者做一些看圖識(shí)物等等方式來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率嚣镜。媽媽可以把這些互動(dòng)環(huán)節(jié)加入到正文學(xué)習(xí)中的任意一個(gè)環(huán)節(jié)，只要孩子感興趣橘蜜，循序漸進(jìn)菊匿，學(xué)玩結(jié)合，學(xué)習(xí)的效率自然就提高了计福。
在學(xué)習(xí)這些陌生單詞的時(shí)候跌捆，媽媽可以在其中模仿一些相關(guān)的聲音，或者指出相對(duì)應(yīng)的圖片象颖，以便孩子能夠更容易接受和記憶佩厚。中間可以經(jīng)常采用提問和相互問答的形式來和孩子一起學(xué)習(xí)和交流。
繪本正文：
Down by the station 在火車站
Down by the station说订，early in the morning
一大早就到了車站
See the little puffer trains all in a row
看到蒸汽火車排成了一排
See the engine driver pull the little handle
看火車司機(jī)拉動(dòng)小把手
"Chug, chug, chug!" And off we go!
"擦抄瓦，擦，擦陶冷！"我們走嘍钙姊！
Down by the station,early in the morning,
一大早就到了車站
See the busy buses all in a row.
看到繁忙的公共汽車排成一排
See the bus driver calling to the passengers
看到公共汽車司機(jī)對(duì)乘客喊
"Brrm!Brrm!Brrm!"And off we go!
"嘟！嘟埂伦！嘟煞额！"我們走嘍！
Down by the station,early in the morning,
一大早就到了車站
See the muddy tractors all in a row.
看到滿是泥巴的拖拉機(jī)排成一排
See the tractor driver loading up the trailer:
看到拖拉車司機(jī)正在裝載拖車
"Chug!Chug!Chug!"And off we go!
"咔沾谜！咔膊毁！咔！"我們走嘍基跑！
Down by the station,early in the morning,
一大早就到了車站
See the shiny taxi cabs all in a row.
看到閃亮的出租車排成一排
See the taxi driver polishing the windows:
看到出租車司機(jī)正在擦窗戶
"Beep!Beep!Beep!"And off we go!
"嗶婚温！嗶！嗶涩僻！ "我們走嘍缭召！
Down by the station,early in the morning,
一大早就到了車站
See the great big trucks all in a row.
看到大卡車排成一排
See the truck driver loading up the parcels:
看到卡車司機(jī)正在裝載包裹
"Hock!Honk!Honk!"And off we go!
"轟！轟逆日！轟！ "我們走嘍萄凤！
Down by the station,early in the morning,
一大早就到了車站
See the fire engines all in a row.
看到消防車排成一排
See the fire fighter climbing up the ladder:
看到消防車司機(jī)正在爬梯子
"Nee nor!Nee nor"And off we go!
"尼-喏室抽！尼-喏！ "我們走嘍靡努！
繪本拓展：
最后呢坪圾，和大家分享一下在學(xué)習(xí)過程中晓折，可以采用的幾種和孩子互動(dòng)的方式，這些因人而異兽泄，自己找到自己家寶貝最高效的學(xué)習(xí)方法就行了漓概，也可以輪換使用來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。
