? ? ? ? 很多孩子到了高中以后發(fā)現(xiàn)了一個神秘的問題：“為何很多高中生努力了成績也提不上去映皆？而學(xué)霸們輕輕松松全面發(fā)展也掉不下來凉敲？”寺旺，答案是“功底和套路”爷抓。分為三個部分：
一，精細(xì)化閱讀阻塑；
二蓝撇，背景知識陈莽；
三氓鄙，學(xué)科高空俯瞰能力。
? ? ? ? 也就是說你能不能“用強(qiáng)力研讀書”？能不能掌握精細(xì)化閱讀的技巧魁衙。
萬維剛寫過《用強(qiáng)力研讀書》，很好的解釋了這個現(xiàn)象-----
? ? ? ? 比如他遇到的有學(xué)問的人官边，講起話來差不多是這個樣：“這件事其實(shí)沒什么，我還見過比這更好更壞更怪的事情”索绪、“這個所謂專家說的是某某流派，頗有爭議者春，并且其實(shí)已經(jīng)過時了”清女、“此事我預(yù)估會向某某方向發(fā)展”；有本書叫《親愛的臥底經(jīng)濟(jì)學(xué)》，整本書差不多都是這個套路拴袭；
? ? ? ? 大致說來，當(dāng)發(fā)生了什么事情時拥刻，沒學(xué)問的人大驚小怪，有學(xué)問的人見怪不怪吴汪；沒學(xué)問的人熟視無睹蒸眠，有學(xué)問的人見微知著；
? ? ? ? 做一個有學(xué)問的人需要讀書楞卡，讀書是分境界的，你在為信息而讀蒋腮、為娛樂而讀、還是為理解而讀焦除？真正的“讀大書”的人作彤，為提升自己的“內(nèi)力”而讀踢京，也就是讀完之后能夠加深理解某一領(lǐng)域宦棺；
? ? ? ? 用強(qiáng)力研讀的方式瓣距，來讀書代咸；其中的核心技術(shù)，就是讀書筆記呐芥；
? ? ? 強(qiáng)力研讀的三大特點(diǎn)，不好玩荸百，用時少滨攻；不求快蓝翰；讓一本書融會貫通，長在腦子里畜份，是件嚴(yán)肅的事欣尼，并不那么輕松和愉快；但每天長時間刻苦讀書愕鼓，誰也吃不消，那些需要快速閱讀的驯绎，很可能根本不值得我們讀，小說可快，科普書快不了屈尼；要點(diǎn)是“不同讀物用不同速度”；
再打個比方甲捏，讀書筆記練的是武功鞭执，而不是廣場舞；
? ? ? 用于練武的讀書筆記兄纺，有這四點(diǎn)要求----
1，清晰的表達(dá)每一章的邏輯估脆，也就是說把風(fēng)景照變成地圖；
2付材，帶走書中的所有亮點(diǎn)圃阳，讀書不是有條不紊，而是一驚一乍----哪里讓你拍案叫絕捍岳？不是記得總結(jié)性的話睬隶，而是記得那些生動深刻的小故事作喘；
3，有大量自己的看法和心得泞坦；
4，關(guān)聯(lián)赃梧，發(fā)現(xiàn)這本書豌熄，和以前看過的其他文章書籍的聯(lián)系授嘀；如果你讀的足夠多锣险，你會感受到人類知識的進(jìn)步，同樣的事情每隔幾年巷折，不同的書籍提出不同的觀點(diǎn)崖咨；你需要在幾個沖突的觀點(diǎn)中得出自己的結(jié)論；
? ? ? ? 更好的方式是击蹲，讀過一本書，用自己的語言寫下來或者畫出精髓歌豺。我們的思維導(dǎo)圖課程，教的正是“用強(qiáng)力研讀書”缨恒，也就是精細(xì)化閱讀轮听。經(jīng)過小學(xué)階段寬泛閱讀，初中階段精細(xì)化閱讀血巍，高中階段才能有強(qiáng)力閱讀的功底。功底不是一天建成的柿隙，甚至不是一年建成的叶洞，不過今天就建禀崖，好過再往后拖延。
? ? ? ? 歡迎參與我們《高效學(xué)習(xí)策略》課程艺晴。
