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閱讀方法論精華篇（結(jié)合《用強(qiáng)力研讀書》和《如何閱讀一本書》的方法）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載治泥，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 好書值得讀三遍藐窄。 第一遍讀：檢...
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無標(biāo)題文章
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：與事...
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《用強(qiáng)力研讀書》讀書筆記（以上圖片來自網(wǎng)絡(luò)） 版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載楞慈，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：強(qiáng)...
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閱讀的第二個(gè)層次：檢視閱讀——《如何閱讀一本書》讀書筆記（05）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載幔烛，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 雖然閱讀被作者分為四個(gè)層次： ...
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閱讀的第一個(gè)層次：基礎(chǔ)閱讀——《如何閱讀一本書》學(xué)習(xí)筆記（04）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：無限制的受教育機(jī)會是一個(gè)...
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閱讀的四種層次——《如何閱讀一本書》學(xué)習(xí)筆記（03）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載囊蓝，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：弗朗西斯?培根曾經(jīng)說過：...
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選擇閱讀作為一種個(gè)人成長的方式——《如何閱讀一本書》學(xué)習(xí)筆記（02）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載饿悬，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：初學(xué)者的無知在于未學(xué)，而...
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閱讀的速度以及不同的層次——《如何閱讀一本書》學(xué)習(xí)筆記（01）
版權(quán)聲明 本文首發(fā)自微信公共帳號：sikaoxingdong0514 無需授權(quán)即可轉(zhuǎn)載聚霜，但請自覺保留以上版權(quán)聲明 摘要：法國的學(xué)者帕斯卡爾在三百...
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閱讀的速度以及不同的層次——《如何閱讀一本書》學(xué)習(xí)筆記（01）
簡單介紹一下作者： 莫提默?J. 艾德勒是個(gè)很牛的人狡恬，我們一般人能在一個(gè)方面變成牛人就不錯(cuò)了。但艾德勒卻是三個(gè)方面的牛人蝎宇，他是學(xué)者弟劲、教育家和編輯...