? ?窗邊的明月獨(dú)自發(fā)著清冷的光屡贺，天空顯得無比黑暗，但是仔細(xì)看看之后锌杀，會(huì)發(fā)現(xiàn)白云仍然在天空中游蕩甩栈。
? ? 莉莉看著皎潔的月光，腦海里回蕩著老師的話:“你昨天是怎么搞的糕再？作文寫得太差了量没！你這事情完全就是虛構(gòu)的，別人一看就能看得出來突想。你自己看看殴蹄，我真的不想再說什么了，完全就跟一部電視劇一樣猾担，拿回去重寫袭灯。”
? ?“可是……老師绑嘹，這件事是真的稽荧，她們吵架之后就是這樣啊工腋！”
?“好了好了姨丈，別解釋了，趕緊拿回去重寫擅腰◇瘢”
? ? 屋外的云似乎重重地壓在天上。
? ? ?莉莉的眼睛濕潤(rùn)了趁冈。從上初中以來筋现，她從來沒有像昨天這么認(rèn)真地寫一篇作文，而且材料還是用自己親身經(jīng)歷過的事情組織起來的。也可以這么說:上初中以來矾飞，她就從來沒有在作文里寫過真事一膨。
? ? ?“難道老師就喜歡看假的東西嗎？為什么她在上作文課的時(shí)候說過不要虛構(gòu)洒沦，可她還是特別喜歡那些假的文章豹绪？”莉莉想不明白。
? ? 面對(duì)著紙上的作文題申眼，莉莉腦子里一片空白瞒津。該寫什么好呢？以前的她在上小學(xué)的時(shí)候也用過“虛構(gòu)”這個(gè)方法寫作文括尸，居然達(dá)到了以假亂真的地步巷蚪。老師在講評(píng)她的作文時(shí)，都會(huì)講一句“你們看看濒翻，寫得多有真情實(shí)感屁柏！”
? ? 于是莉莉就不想再寫自己經(jīng)歷過的事了。生活中可以拿來寫作文的材料特別少有送，還不如放飛自己的想象力淌喻，加一個(gè)開頭，虛構(gòu)一個(gè)事情雀摘，像講故事一樣講出來裸删，再加一點(diǎn)抒情的片段，結(jié)尾阵赠。好了涯塔，這篇作文就這么捏造成了。
? ?可是最讓莉莉討厭的事情是清蚀，她的老師規(guī)定不能寫上小學(xué)時(shí)的事情匕荸，不能寫自己生病父母照顧自己，不能寫父母給自己送書送藥送傘轧铁，不能寫撿錢勞動(dòng)讓座這些好人好事，更不能寫考試考砸了旦棉。
? ? 忽然齿风，莉莉想到了些什么，拿起筆绑洛，停頓了一會(huì)兒救斑，開始重寫那篇作文。她決定虛構(gòu)一篇真屯。云遮住了月脸候。
? ?“啪嗒”，莉莉把筆放了下來，看了看自己虛構(gòu)的作文运沦，輕輕地嘆了一口氣泵额。
? ? “老師真的會(huì)喜歡這種只對(duì)她胃口的作文嗎？可能會(huì)吧携添。畢竟我寫的風(fēng)格和老師要求的差不多嫁盲。”莉莉想烈掠。
? ? ? 一節(jié)作文課羞秤。
? ? ?“上次咱們寫的作文老師都認(rèn)真看了，也改了左敌，我還叫了幾位同學(xué)重寫了作文瘾蛋，都寫得很好、很認(rèn)真矫限，有真情實(shí)感哺哼。下面咱們來讀一讀莉莉的作文，材料選得非常好奇唤⌒页猓”
? ? 莉莉聽著老師的表?yè)P(yáng)，心中竟泛起寒意咬扇。她知道虛構(gòu)作文是不對(duì)的甲葬，但是生活已經(jīng)被不同學(xué)科的課程、考試給分成了一塊又一塊懈贺，每天就是讀書经窖、讀書、讀書梭灿，學(xué)習(xí)画侣、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)堡妒，沒有快樂可言配乱。雙休日被各種補(bǔ)習(xí)班占領(lǐng)，幾乎沒有完全休息的一天皮迟。在這樣的生活中搬泥，又怎能取材？作品源于生活伏尼，高于生活忿檩，連源頭都沒有了又怎能高于生活？有人說爆阶，有很多小事我們都沒有看見燥透，可被應(yīng)試教育推著走的我們又怎能發(fā)現(xiàn)沙咏？
? ? 拿回了以假亂真的作文，看著夕陽(yáng)班套，莉莉走在回家的路上肢藐，她不想再看上面的評(píng)語。無意間孽尽，手一松窖壕，那作文就這么飄到了地上。莉莉看了它一眼杉女，轉(zhuǎn)身離開了瞻讽。
? ?“反正都是假的，為什么要管它呢熏挎？
? “生活沒有樂趣速勇，寫作文沒有材料恃锉，真的是我的錯(cuò)嗎区匣？”
? ?“還是不去想它了吧∨餮ⅲ”
? ?遠(yuǎn)處哼勇，太陽(yáng)忽然收起了它的光芒都伪。
? ? 黑夜來臨了。游蕩的白云似乎看不見了积担。
? ? 今天陨晶，又是一篇作文。
