這幾年勾给，發(fā)現(xiàn)做講師真的挺難的训柴。年輕的時候覺得自己學(xué)一些東西就是知道的挺多哑舒。現(xiàn)在越來越覺得學(xué)得越多，知道的就越來越少幻馁，就又想學(xué)得越來越多洗鸵。
忙碌的培訓(xùn)
說實話，2010年剛剛成為老師的時候仗嗦，我都是“用以致學(xué)”膘滨，因為我要研發(fā)音標(biāo)的課程，所以我了解好多和音標(biāo)相關(guān)的知識稀拐、課程火邓、教案等等。
但后來德撬，發(fā)現(xiàn)這根本不夠铲咨。因為會經(jīng)常遇到“書到用時方恨少”的情況，非常被動蜓洪。于是從后面的幾年開始纤勒，我就開始了“學(xué)以致用”。
要帶領(lǐng)團(tuán)隊隆檀，2013年和2016年參加了團(tuán)訓(xùn)和教練技術(shù)的課程踊东。
2017年一年的時間幾乎都是飛來飛去，“要么是在被培訓(xùn)刚操，要么是在被培訓(xùn)的路上闸翅。”到英國跟著博贊先生學(xué)習(xí)正統(tǒng)的思維導(dǎo)圖菊霜，又跟著思維導(dǎo)圖裁判班更深入的了解了思維導(dǎo)圖的規(guī)則坚冀，之后又跟著臺灣的PHOEBE老師學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)入門的課程，總結(jié)發(fā)現(xiàn)鉴逞，2017年所有的學(xué)習(xí)都和思維導(dǎo)圖相關(guān)记某，而且都是在知識應(yīng)用層面司训。
2018年4月參加了品思的師訓(xùn)班，在9月參加了AL加速式教學(xué)法的課程液南，總結(jié)也會發(fā)現(xiàn)壳猜，我不再刻意去學(xué)關(guān)于思維導(dǎo)圖的內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)更多教學(xué)的方法滑凉。
心甘情愿跳進(jìn)這個“坑”
上海的一位培訓(xùn)師跟我說：“做培訓(xùn)就是一個坑统扳！”
確實很忙碌，也很耗腦子畅姊。
在學(xué)習(xí)的時候咒钟，剛開始似懂非懂的時候就會有些糾結(jié)，因為我是一個學(xué)習(xí)執(zhí)念比較強(qiáng)的人若未，我的學(xué)習(xí)一定要能夠立刻被我實踐起來朱嘴，我就會覺得很舒服，如果我用不起來粗合，我就會很糾結(jié)萍嬉。但是學(xué)習(xí)注定是一個需要時間的過程，給自己學(xué)習(xí)消化的過程隙疚，在學(xué)習(xí)中就會慢慢興奮起來壤追。但是在學(xué)習(xí)結(jié)束后，就開始會緊張甚淡。
就好比這次從北京學(xué)習(xí)回來大诸，一心就想著要把學(xué)習(xí)的教學(xué)方法直接用到本周日的課程中來捅厂。思維導(dǎo)圖第一天課程的改動之后我很緊張贯卦，因為就好像我第一次上這個課一樣，甚至在上講臺前我都不清楚我應(yīng)該從哪里開始焙贷。
但是撵割，我心甘情愿跳進(jìn)這個“坑”。
第一辙芍，當(dāng)你覺得痛苦的時候就是你取得進(jìn)步的時候啡彬。
第二，學(xué)習(xí)本就是成長故硅，自己成長的經(jīng)驗是別人拿也拿不走的庶灿。
學(xué)習(xí)需要腳踏實地
2010年，加入拓普吃衅，接觸到了快速記憶單詞的方法往踢。我拿自己當(dāng)實驗，看我能不能用方法快速把一本單詞書背完徘层。確實峻呕，通過實戰(zhàn)利职，我感受到了圖像方法記憶的好處，因為大學(xué)我從來沒有完整背過一本單詞書瘦癌，但是那一次猪贪，我在2個星期全部背完了。
現(xiàn)在讯私，無論是體驗課還是正式上課热押，只要這個學(xué)員所在的領(lǐng)域或者他來到這里的目的是我不太了解的，我都會有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力妄帘，即使再枯燥的文字楞黄，讀起來專注力也非常集中。
當(dāng)然抡驼，實戰(zhàn)的習(xí)慣還是沒有改變鬼廓，相反地，我成了實戰(zhàn)派的“重度患者”致盟。我每天都用思維導(dǎo)圖總結(jié)和孩子的溝通心得碎税，在每一場活動結(jié)束后，我熬夜也得把當(dāng)天的心得記錄下來馏锡，我堅持“感受不隔夜”雷蹂。
或許腳踏實地的學(xué)習(xí)速度不快，但是我這樣心里踏實杯道，我對我所說的話所教的學(xué)生負(fù)責(zé)匪煌。
學(xué)習(xí)沒有捷徑党巾，唯手熟爾萎庭。
一切都值得
教育無他，唯有愛與榜樣齿拂。
在教授成人學(xué)員的時候驳规，我一直有這樣的感受：猜得中的開始，猜不中的結(jié)局署海÷鸸海或許某個同學(xué)是為了考證來學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，但是學(xué)完了之后砸狞，他把思維導(dǎo)圖用在親子溝通上做的很好捻勉。這給我莫大的自信和勇氣，讓我覺得一切都值得刀森。
我對知識的理解深了好多了LEVEL踱启。很多知識在書上看來的時候，都是“知其然，而不知其所以然禽捆◇鲜玻”但是學(xué)習(xí)可以打破這個梗，感覺像打通任督二脈胚想。
通過自己的體驗本就是一種學(xué)習(xí)琐凭，學(xué)員遇到的情況或許我也遇到過，我能感同身受浊服，并且在我的能力范圍內(nèi)給到最合適的方法建議统屈。
小結(jié)
2018年9月10日，教師節(jié)牙躺。
做教師愁憔，從來不是一件容易的事
要給學(xué)生一杯水，自己必須有一江水孽拷。關(guān)鍵是這一江水沒有邊界吨掌。
Keep Learning, Keep Moving!
學(xué)無止境。生命不息脓恕，折騰不止膜宋。
祝天下的老師們教師節(jié)快樂！
也祝各位同學(xué)們教師節(jié)快樂炼幔，在我的成長之路上秋茫，其實你才是我真正的老師！
