日期:2022年1月18日? 周二
日更的第?10?/ 365天
你好呀震捣,我是文雯荔棉。
你的伴讀伴學閨蜜。
今天所讀的內(nèi)容是《吳軍 閱讀與寫作講義》的第2章蒿赢,寫作的核心表達自己
這一章主要講的是如何才能寫好一篇文章润樱。
我們都知道閱讀與寫作是分不開的,閱讀的質(zhì)量決定了寫作的質(zhì)量羡棵。
就像上本書《學會寫作》壹若,它主要講的是新媒體文章寫作的方法。我們會發(fā)現(xiàn)很多的新媒體文章大多都是套路。對于這些我們可以去了解舌稀,畢竟這些方法套路可以提高上稿率啊犬。
但是真正的能夠提升寫作水平的,對寫作真正有幫助的不是那些所謂的爆款文章或?qū)懽鞣椒ū诓椋?b>那些經(jīng)典的著作觉至,那些經(jīng)過上百年甚至上千年,被各種人篩選后留下來的經(jīng)典作品睡腿。
說到讀經(jīng)典语御,我自己并沒有真正意義上的讀完過一本經(jīng)典,這是我非常欠缺的一個部分席怪。
在這本書當中应闯,吳軍老師也推薦很多的經(jīng)典的書籍,可以給自己制定一個閱讀計劃挂捻,多讀一些經(jīng)驗碉纺,多提升一下自己的品味。
接下來我將和你分享刻撒,在讀完了這部分內(nèi)容之后的收獲骨田。
1、寫作的核心是表達自己
寫作也是一種溝通方式声怔,目的在于表達自己态贤。
吳軍老師認為,在各種表達方式當中醋火,寫作是最正式悠汽,最準確的,也是可以將信息和思想長期保持芥驳,留給后人的柿冲。
關(guān)于寫這種表達方式,吳軍老師說兆旬,寫和說還是有些不同的姻采。
首先用詞就有很多的不同。
比如說在口語表達時爵憎,可以重復多次,用同一個詞表述同一個概念是沒有問題的婚瓜,但是如果在書面表達時這么寫就會顯得很無趣宝鼓。
想要提高自己的書面寫作,需要積攢足夠多的詞匯量巴刻。
第二愚铡,表達結(jié)構(gòu)不同。
口語表達的結(jié)構(gòu)常常是在時間上從前往后,在邏輯上先因后果沥寥,除非有重要的事情需要先講結(jié)論碍舍。
書面表達的結(jié)構(gòu)就非常多樣了,比如說可以有順敘邑雅,倒敘片橡,多條線索切換等等,也可以針對不同的讀者淮野,不同的目的捧书,所寫的文章可以采用不同的結(jié)構(gòu)。
第3骤星,口語表達和寫作的邏輯復雜程度也不一樣经瓷。
口語表達的邏輯比較簡單,但是寫作就不一樣洞难,只要能夠吸引讀者舆吮,跟著你的思路走,行為邏輯就可以搞得很復雜队贱。
其實寫作的難度要比口語表達要高很多色冀。
這也是這章內(nèi)容分享的重點,要如何寫露筒。
2呐伞、從害怕寫到天天想寫的5個步驟
每個人都希望成為寫作的高手,如何讓自己從害怕寫到天天想寫呢慎式?
書中吳軍老師分享了5個步驟伶氢,
第一步,隨便找一個新鮮有趣的題材開始寫瘪吏。
在這個階段寫的是好是壞并不重要癣防,只要寫就行。
任何一個讓你感覺“原來如此”或者“原來不過如此”的見聞都是很好的寫作題材
第二步掌眠,突出主題蕾盯。
寫東西最重要的就是要突出主題,就是讓別人第一眼就可以看出你寫的是什么蓝丙。
第三步级遭,形成具有動感的故事。
說到故事的話渺尘,之前我們已經(jīng)讀了很多寫故事的方法挫鸽,我們現(xiàn)在要做的就是刻意去練習,
吳軍老師的具體做法是鸥跟,
首先丢郊,你要有一個整體的看法盔沫,態(tài)度,這是輪廓枫匾。
然后架诞,要有支持他的證據(jù),這是細節(jié)干茉。
最后谴忧,這些細節(jié)不能以清單的方式羅列出來而要根據(jù)一條條線索展開。
第四步等脂,讓讀者產(chǎn)生共鳴俏蛮。
其實寫作往往都是有一些現(xiàn)實的目的,想要達到寫作的目的上遥,挑選素材十分的重要搏屑。
如果素材無助于達成目的,那么你再喜歡也沒有用粉楚。
為了讓讀者產(chǎn)生共鳴辣恋,寫作的時候還要看讀者是誰,我們要以讀者的認知體系為前提模软,做到有的放矢伟骨。
第五步,形成自己的風格
寫作最初一般都是模仿燃异,學習一些現(xiàn)成的風格携狭,以此來提升自己的寫作能力,但最終的目的是要形成自己的風格回俐。
想要形成自己的風格逛腿,可能需要我們?nèi)チ私夂芏嗳说娘L格。
一旦固定了風格仅颇,這樣便無形中給自己打上了標簽单默,慢慢的就會形成自己的品牌。
以上5個步驟忘瓦,可以說是寫作訓練的總綱搁廓。
這是一個持續(xù)進階的過程 。
我們就完全可以按這5個步驟來訓練自己耕皮,一步步的做到境蜕。
3、如何讓文章更有魅力凌停?
掌握這5個高級的寫作技巧汽摹,就能讓文章讀起來更加出彩。
1)苦锨、 學會設(shè)置懸念
懸念可以存在于任何體裁的文章中。此言一點不虛。
你可能會有疑問:懸念不是一般都在小說中出現(xiàn)嗎舟舒?
其實拉庶,凡是吸引人的作品,都有一些懸念秃励,包括科技論文氏仗。
吳軍一直推崇沃森和克里克關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的論文。
這是一篇獲得諾貝爾獎的論文夺鲜,篇幅一共不到一頁半的A4紙皆尔,卻提出懸念,又解開謎團币励。
論文一開始慷蠕,他們就設(shè)了一個謎,讓人馬上就想知道謎底食呻。然后流炕,他們給讀者排除了一些可能性,最后揭曉答案仅胞。為了使結(jié)論有說服力每辟,他們還給出了補充證據(jù)。
讀完后干旧,不由得慨嘆:大師就是大師啊渠欺。
比較常見的懸念有期望式懸念、突發(fā)式懸念等椎眯。
2)挠将、 有張有馳
一個好的敘事作品是有張有弛,懸念和平和的敘事交談出現(xiàn)盅视。有時可以把讀者的胃口吊起來捐名,要適當?shù)厥婢徢榫w,讓讀者有喘息的機會闹击,為了下一步的緊張做精力上準備镶蹋。比如,
四大名著之一的《水滸傳》就是一個很好范例赏半。
書中主要人物有三十多個贺归,如果一個個寫會顯得很松散,但如果作為一個整體來寫断箫,大家讀起來又會很累拂酣。于是,作者施耐庵將全書分成了幾個“十回”仲义,比如
講述林沖和魯智深故事的“林十回”婶熬、“楊十回”“武十回”等剑勾。每個十回里都有高潮迭起的故事,但高潮過后赵颅,作者通過優(yōu)美的文字讓大家休息虽另。
我們平常寫文章,做報告也可以用上這個技巧饺谬,因為人很難集中精力超過五分鐘捂刺,所以,當讀者和聽眾的精神集中了五分鐘之后募寨,一定要讓大家放松一下族展。
3)、 管中窺豹
指的是通過一個細節(jié)拔鹰、一個側(cè)面仪缸,一個人物甚至是一件小事把全景講清楚。
比如格郁,
電影《阿甘正傳》和余華的小說《活著》腹殿,都是通過一個小人物,描繪了一個大時代例书。
4)锣尉、 點睛之筆
一部優(yōu)秀的作品,通常需要點睛之筆决采,可以起到升華主題之功效自沧。
比如,
《岳陽樓記》這篇文章树瞭,可能大部分人已經(jīng)背不下來了拇厢,但是它里面的名句“先天下之憂而憂,晒喷,后天下之樂而樂”孝偎,大家都記住了。
警句名言凉敲,現(xiàn)在人們常說的“金句”衣盾,都有警示和激勵的意味,能啟發(fā)讀者思考爷抓。
你如果想寫出這樣的點睛之筆势决,需要做到:
一是要善于總結(jié)文章的內(nèi)容,最好用一句帶有“標志性”的話把自己想要說的內(nèi)容總結(jié)出來蓝撇。
比如果复,
在《智能時代》中,吳軍總結(jié)了一句話:未來社會首先受益的人可能只占人口的2%”渤昌,這句話一下子就能引起讀者的注意虽抄。
二是要考慮讀者的心理和知識背景走搁,考慮說什么話能讓他們有所觸動,最好是替他們找到一解碼器話迈窟,把他們思考了很久朱盐,但是想不透徹的疑問一下點清楚。
比如菠隆,巴菲特說:垃圾資產(chǎn)總有一天會變成名副其實的垃圾。
這句話就回答了投資時能否撿便宜貨的疑問狂秘。
5)骇径、反諷手法
吳軍老師說,在任何時候者春,寫東西都不能抱有怨氣破衔,不能抱有吵架的心態(tài),哪怕自己不再不高興也一樣钱烟。
如果你想表達自己的不滿甚至是憤恨的心情晰筛,可以用反諷手法,在語言上就是“說反話”拴袭。
以上這5個寫作技巧读第,就可以讓你寫的文章更加出彩有魅力。
當然拥刻,這些寫作技巧怜瞒,不可能一下子完全掌握,我們可以根據(jù)自己的實際情況般哼,靈活運用吴汪,你可以一次使用一個或兩個,越用越熟練蒸眠,到時便可以隨意組合了漾橙。
4、如何寫出爆款文章或暢銷書
吳軍老師說楞卡,任何時候內(nèi)容都比形式重要霜运。
在博客年代,吳軍老師寫出很多爆款的博文臀晃,他總結(jié)出了觉渴,寫出爆款文章的方法:
首先就是你選題要好,這是寫作成功第一步徽惋。
其次就是內(nèi)容真實案淋,有獨特性,這是成功的第二步险绘。
最后是材料組織的好踢京,用大家看得懂的方式表達出來誉碴,這是成功的第三步。
完全認同老師的觀點瓣距。
不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)黔帕,方法、道理都基本相同蹈丸。
最主要的是要去做成黄。
不仿就可以從寫朋友圈開始。
但是想要出書逻杖,這還遠遠不夠奋岁,還需要做更多的工作。
博客的每一篇文章都是單獨的荸百,但是一本書需要一個整體的結(jié)構(gòu)框架闻伶,一條主線,而且一本書的風格需要統(tǒng)一够话。
想知道一本書好不好蓝翰,如果不看作者是誰的話,那么就看目錄女嘲,通過目錄畜份,我們能看到這本書的主線是什么,從而進一步確定是否閱讀澡为。當然漂坏,故事類作品除外。
寫作永遠要讓形式和內(nèi)容相匹配媒至,內(nèi)容不同顶别,讀者群不同,寫作的手法也需要調(diào)整拒啰。
以上就是今天的主要內(nèi)容驯绎。
書中主要介紹了寫作的各種技巧,掌握這些技巧需要練習谋旦。
你可以把這些動作分解一下剩失,分3個階段完成。
第1個階段册着,把寫作當成發(fā)朋友圈拴孤,看看如何發(fā)生讓朋友們點贊的生活記錄。
第2個階段甲捏,把寫作當成蓋房子演熟,將注意力放在文章的結(jié)構(gòu)和行文的邏輯上。
第3個階段 ,把寫作當做工藝品芒粹,爭取做到巧奪天工兄纺。