家里有兩個(gè)高需求的人——橙子和我谱秽，唐先生確實(shí)很不容易洽蛀，不過他也得到了很多不同的快樂……
《西爾斯橙色親子課》如是說：很多對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人都曾是高需求的孩子，他們幸運(yùn)地在童年時(shí)疟赊，被聰明而敏感的父母加以溫柔的引導(dǎo)郊供；很多長大后危害社會(huì)的人也曾經(jīng)是高需求的孩子，只是他們沒有得到認(rèn)可或很好的培育近哟。當(dāng)孩子的需求沒有得到滿足驮审，可能會(huì)在成年后以不健康的方式表現(xiàn)出來，他們對(duì)社會(huì)的需求和認(rèn)可也難以得到滿足吉执；而早期需求得到滿足的孩子疯淫，滿足感會(huì)在以后一種積極的方式表現(xiàn)出來，有助于他們的成長戳玫。
我就是那個(gè)“幸運(yùn)地在童年時(shí)被聰明而敏感的父母加以溫柔的引導(dǎo)”過的孩子熙掺，可能我的父母自己都沒有意識(shí)到他們的這種可貴，媽媽是一個(gè)潛意識(shí)非常好的人量九，盡管小時(shí)候我總覺得父母不理解我（因?yàn)槲业母咝枨螅┦赎３宋胰コ茸影嘀v故事前講到的開場(chǎng)白“媽媽接納我早上起床的發(fā)呆行為”颂碧，接納我說“爸爸媽媽不喜歡我”荠列。講故事的那天早上，我還覺察到了媽媽對(duì)我的一種接納载城，對(duì)我現(xiàn)在的影響非常大肌似，但是對(duì)于還在成長中的孩子們，我的表達(dá)有所保留诉瓦。
我只對(duì)唐先生說了這個(gè)內(nèi)容：我是個(gè)天生理科比較差的人川队。讀初二時(shí)，我開始近視睬澡，開始聽不太懂?dāng)?shù)學(xué)課固额。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的眼睛有問題，但不知道是近視煞聪，我自己也沒有主動(dòng)爭(zhēng)取父母給我配眼鏡斗躏。一直到初三下學(xué)期，我開始不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)昔脯，糊涂的我竟然真的開始不做作業(yè)啄糙，我還在快班!有那么多學(xué)習(xí)好的同學(xué)在給我做榜樣!有一天媽媽對(duì)我說：“我知道的，你現(xiàn)在連作業(yè)都不做云稚∷肀”她是很淡定地告訴我的，她表現(xiàn)出來的樣子幾乎是沒有情緒的静陈，所以我只是愧疚燕雁，沒有過多的叛逆。不學(xué)習(xí)，但也沒有跟著有些不學(xué)習(xí)的同學(xué)在社會(huì)上混贵白。孩子不做作業(yè)這件事放在現(xiàn)在的父母身上率拒，那種焦慮絕對(duì)是很深的，沒有幾個(gè)父母能受得了禁荒。我推測(cè)她是從鄰居一位學(xué)校廚師那里得知的猬膨，當(dāng)時(shí)我的父母因?yàn)槌邪袑W(xué)的食堂早餐部分，請(qǐng)師傅給學(xué)生們做早餐呛伴。每天他們都會(huì)和我的老師們見面勃痴，可是我知道我父母一般不會(huì)去主動(dòng)找老師了解我的情況。那個(gè)年代热康，絕大多數(shù)父母都沒有這種意識(shí)沛申。后來，二姑媽給我辦理了復(fù)讀手續(xù)姐军。暑假我去參加初三的補(bǔ)課铁材，可那種復(fù)讀對(duì)我來說就是“服毒”，痛苦無比奕锌，我不敢對(duì)父母說著觉，可是他們知道。后來惊暴，二姑媽幫我選擇了師范的普師專業(yè)饼丘，那時(shí)我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)還不屑一顧，1996年辽话，教師社會(huì)地位和工資水平都遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的程度肄鸽。后來在我看來，他們幫我做的選擇是正確的油啤，我是很適合做老師的典徘。讀師范時(shí)，我其它的學(xué)科仍然很一般益咬，理科依然不好逮诲，不過我有三門課特別好——教育學(xué)、心理學(xué)和語基（普通話課）础废，因?yàn)槲姨貏e喜歡汛骂。高需求的人有一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)熱愛的事情會(huì)堅(jiān)持不懈，這幾門課對(duì)我后期研究教育评腺、研究孩子和講故事帘瞭，都有很大的裨益。
當(dāng)年蒿讥，我就是個(gè)學(xué)渣蝶念，可我的父母和關(guān)心我的二姑媽都接納了我抛腕，沒有說我一句不是，他們默默為我做了正確的選擇媒殉，我也很爭(zhēng)氣担敌，沒有辜負(fù)他們對(duì)我的期望——至少我現(xiàn)在生活的狀態(tài)讓他們很欣慰。
學(xué)生時(shí)代廷蓉，我是個(gè)學(xué)渣全封，工作之后，不少人說我是記筆記的“學(xué)霸”桃犬，我成為生活中名副其實(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人刹悴，并且不放棄任何形式、任何事件攒暇。我很肯定地說土匀，我突破了自我，通過自己一點(diǎn)一點(diǎn)的努力形用，我改變了曾經(jīng)任性的學(xué)渣行為!我得到了很多德高望重的人的指點(diǎn)和鼓勵(lì)就轧，我在心底深深感激。
下篇文章里有我發(fā)自心底的感恩田度、有高需求人洞察力的表現(xiàn)妒御、有我最早期講故事最珍貴的照片、有我稚嫩但認(rèn)真熱愛教育事業(yè)的記錄……
注：本來只想寫幾句推薦語的每币，寫多了携丁，為方便自己查閱琢歇，把它用“簡書”進(jìn)行編輯留存兰怠。
