這周暴露出一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，做事更像是把一件事當(dāng)做任務(wù)斜做，而沒(méi)有去思考做這件事的根本目的是什么苞氮，怎么做才能做好這件事。這是最近幾周出現(xiàn)做的不好的一個(gè)問(wèn)題瓤逼。
比如說(shuō)笼吟，現(xiàn)在的自己很多時(shí)候都是上面說(shuō)讓做什么就做什么，說(shuō)讓怎么做就會(huì)去怎么做霸旗，而在拿到一個(gè)任務(wù)并非像以前那樣思考贷帮，我做這件事的目的是什么，我做好這件事的標(biāo)準(zhǔn)是什么诱告。
教研方面撵枢，實(shí)際上有幾個(gè)根本性的問(wèn)題，學(xué)生最好的學(xué)習(xí)方式是什么精居？最適合學(xué)生的課程是什么樣的锄禽？
對(duì)于這兩點(diǎn)，實(shí)際上我思考甚少靴姿。最可怕的不是我不清楚這兩個(gè)問(wèn)題的答案沃但，而是我根本沒(méi)有去思考這兩個(gè)問(wèn)題。
這樣佛吓，未來(lái)是很令人堪憂(yōu)的宵晚，比如，沒(méi)有思考這兩個(gè)問(wèn)題维雇，那么現(xiàn)在說(shuō)要做出最好的課程實(shí)際上就好似空中樓閣淤刃，一切都是在空想。最終做出來(lái)的課程只是看起來(lái)很好谆沃，是否適合學(xué)生又是另外一回事兒了钝凶。
倘若如此仪芒，又何必花費(fèi)這么多時(shí)間在教育圈兒混了唁影。完全沒(méi)有必要耕陷。
所以說(shuō)，就目前而言据沈，擺在自己很迫切的問(wèn)題便是怎么設(shè)計(jì)出一個(gè)流程來(lái)迫使自己去思考這兩個(gè)問(wèn)題哟沫。
比如說(shuō)每天拿出二十分鐘專(zhuān)門(mén)思考這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)多去和不同的學(xué)生不同的家長(zhǎng)問(wèn)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題锌介，比如說(shuō)把自己做好的課程拿給學(xué)生和家長(zhǎng)看獲取反饋嗜诀。
而且目前還有一個(gè)問(wèn)題，每周的反思是否真的有進(jìn)行深入思考有探討孔祸，是否真的觸及到更核心更本質(zhì)的問(wèn)題隆敢，是否在深思后有相應(yīng)的解決方案，是否在有解決方案之后立即執(zhí)行崔慧，這一切都還是一個(gè)問(wèn)號(hào)拂蝎。
其實(shí)說(shuō)了這么多，最根本的問(wèn)題是惶室，做事流于表面温自，而非深入思考以解決核心問(wèn)題。
問(wèn)題要解決皇钞。
