袁老師說(shuō)這一節(jié)課是這幾天課程最有趣的一節(jié)。我倒是感覺(jué)已經(jīng)學(xué)過(guò)的每一節(jié)課都挺有趣干花，讓我看到了讀書(shū)會(huì)創(chuàng)新的無(wú)限可能誊役。
袁老師如此用心，相信后面的兩節(jié)課也不會(huì)無(wú)趣。
盤(pán)點(diǎn)一下這節(jié)課我又有什么收獲吧。
一，好的讀書(shū)會(huì)不是做出來(lái)的茅姜，而是策劃出來(lái)的。
讀書(shū)會(huì)組織者的能力和用心對(duì)讀書(shū)會(huì)至關(guān)重要月匣。一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的讀書(shū)會(huì)钻洒，會(huì)成為靈感迸發(fā)的起點(diǎn)。這一點(diǎn)隨著學(xué)習(xí)的深入锄开，感受也愈來(lái)愈深素标。
作為一名素以熱心和負(fù)責(zé)著名的資深領(lǐng)讀者，我相信我會(huì)更用心去組織以后的每一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)萍悴。
而且头遭，通過(guò)這個(gè)讀書(shū)會(huì)創(chuàng)新模式訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)寓免，我也有信心把讀書(shū)會(huì)組織得更好。
二计维，了解影響讀書(shū)會(huì)成功與否的因素袜香，以后組織讀書(shū)會(huì)時(shí)要充分考慮。
學(xué)習(xí)環(huán)境鲫惶、參與者個(gè)人狀態(tài)蜈首、小組氛圍、活動(dòng)設(shè)計(jì)的難易程度及參與者是否擅長(zhǎng)剑按、活動(dòng)規(guī)則等因素都可能成為影響讀書(shū)會(huì)成員參與度的因素疾就。
三，又學(xué)會(huì)了三種讀書(shū)會(huì)設(shè)計(jì)方法：
1.構(gòu)建故事讀書(shū)會(huì)：
參與者在自我介紹中講自己與手中書(shū)的故事艺蝴；講書(shū)中的一個(gè)故事，并分享這個(gè)故事給自己帶來(lái)的啟發(fā)鸟废；隨機(jī)寫(xiě)下書(shū)中句子猜敢，幾個(gè)句子連成故事；講出自己未來(lái)應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的故事盒延。
2.問(wèn)題循環(huán)讀書(shū)會(huì)：
參與者帶自己熟悉的書(shū)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)缩擂，介紹自己的書(shū)；寫(xiě)下困擾自己的一個(gè)問(wèn)題添寺；小組討論選出一個(gè)共識(shí)問(wèn)題胯盯；然后換組答題。
換組是整組按指定順序移動(dòng)计露，去解答下一組留在桌上的問(wèn)題博脑。答題時(shí)要用到本組成員所帶書(shū)中的知識(shí)。
而且不僅換一輪票罐，要循環(huán)移動(dòng)叉趣，每個(gè)組解答多個(gè)組的問(wèn)題。
如此一來(lái)该押，最后小組人員回到本組疗杉，就會(huì)看到自己組的問(wèn)題紙上，留下了多個(gè)小組給出的答案蚕礼。
這些答案可能五花八門(mén)烟具，思路各異，它們能極大拓寬思維邊界奠蹬，給提問(wèn)者帶來(lái)超出預(yù)期的體驗(yàn)朝聋。
3.生命之旅讀書(shū)會(huì)：
現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備多種書(shū)籍。
第一步罩润，每位參與者分享自己的一個(gè)夢(mèng)想玖翅；
第二步翼馆，參與者自己在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的書(shū)籍中選擇一本；
第三步金度，規(guī)定時(shí)間快速閱讀应媚；
第四步，分享收獲猜极，如中姜，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀到的三句話；
第五步跟伏，聯(lián)系夢(mèng)想丢胚，談?wù)勥@本書(shū)與自己的夢(mèng)想的關(guān)系。
毋須擔(dān)心你選擇的書(shū)與你的夢(mèng)想沒(méi)有聯(lián)系受扳。萬(wàn)書(shū)互聯(lián)携龟，書(shū)與外界事物之間是有一張隱形的網(wǎng)存在的，每一本書(shū)都不是孤島勘高。
所以峡蟋，只要你愿意去聯(lián)系，任何一本書(shū)都能與你的夢(mèng)想發(fā)生聯(lián)系华望！
我的學(xué)以致用計(jì)劃：
1，應(yīng)用所學(xué)改進(jìn)原有的國(guó)學(xué)讀書(shū)會(huì)赖舟，讓老書(shū)友有新感覺(jué)和新收獲蓬戚；
2，招募新的讀書(shū)會(huì)成員宾抓，拓寬閱讀主題子漩，從頭開(kāi)始應(yīng)用在《讀書(shū)會(huì)創(chuàng)新模式七天訓(xùn)練營(yíng)》所學(xué)方法，并在實(shí)踐中進(jìn)行再創(chuàng)新洞慎，爭(zhēng)取打造一個(gè)有影響力的讀書(shū)會(huì)品牌痛单。
