圖片發(fā)自簡書App
主講者是一位印度老師，她在一所有200名學(xué)生的河沿小學(xué)發(fā)起了一項“i can”的活動燃逻，并將此次活動逐漸“傳染”到全國序目。在這所小學(xué)，模糊了課堂教學(xué)和生活實踐的分界線伯襟，讓孩子們體驗“aware, enable, empower”的自我認知的過程猿涨。在自己去做的過程中，他們經(jīng)歷了把老師教我的姆怪，變成我正在做的叛赚，再到我能做到的思維轉(zhuǎn)變，并且看到改變的發(fā)生稽揭，改變的生效俺附，接受改變，從而收到鼓舞溪掀，主導(dǎo)改變收獲成就感和幸福感事镣！每個孩子幼小的身體里蘊藏著巨大的潛力，當(dāng)孩子被信任賦予權(quán)利做一件事的時候揪胃，他一定能做到璃哟！這將是激勵和培育的過程唠叛！
