主題:學(xué)習(xí)總結(jié)及反思
用時(shí):30分
1灭返、評(píng)卷課?
只選錯(cuò)題——分組討論——學(xué)會(huì)長(zhǎng)合理分題(讓基礎(chǔ)差的學(xué)生講基礎(chǔ)題)——學(xué)隊(duì)全部講完后同時(shí)做題腹躁，我平時(shí)也是讓小組評(píng)卷，但都是讓好學(xué)生去講并寫出考點(diǎn)骏掀，以后我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都去講斗躏。
2、課前導(dǎo)入要有亮點(diǎn)衬浑，能引人入勝捌浩，比如作文課用音樂導(dǎo)入。
3工秩、老師上課都開直播尸饺，說明老師們有準(zhǔn)備，有底氣拓诸，很自信侵佃！
4麻昼、每課時(shí)或每單元都能找到好的切入點(diǎn)奠支，進(jìn)行有目的的授課，其實(shí)和我們的專項(xiàng)練習(xí)一樣抚芦，只不過我們做的深度不夠倍谜！針對(duì)性還不夠強(qiáng)，這也是目前我們需要改進(jìn)的地方叉抡。比如:利用線段圖來編應(yīng)用題用的是逆向思維尔崔，思維語言轉(zhuǎn)化(我們叫專項(xiàng)題型)——思維遷移(我們叫出防題)——思維內(nèi)化(我們叫小結(jié))——思維提升(我們叫鞏固練習(xí))，我們平常也做褥民，但還是不夠精細(xì)季春，就像冰倩所說的某些地方和我們有異曲同工之妙，但我覺得我們沒有給出自己的定義或更專業(yè)的叫法而已消返，這也是接下來我們努力的方向载弄。
5、課堂口令:聚焦——迅速撵颊，傾聽——認(rèn)真宇攻，也是值得我們借鑒的地方，可以取代我們的坐姿——端正等倡勇，我們可以利用不同的詞語賦予它新的涵義逞刷，應(yīng)用于課堂管理。
6、常規(guī)的工作做到極致就是卓越夸浅。比如今天朱笑迎老師的課為什么能得到好評(píng)仑最？付出比平時(shí)多幾倍的備課時(shí)間，并主動(dòng)向徐老師及同級(jí)段老師們請(qǐng)教換來的帆喇！
? ? ? 今兒暫且如此词身，感謝關(guān)校長(zhǎng)，感謝各位同伴今天一天的陪伴
