每到開學(xué)季片习，來(lái)一年級(jí)報(bào)到的捌肴，總有那么一部分家長(zhǎng)，用各種方式希望孩子提前進(jìn)入一年級(jí)藕咏。
家長(zhǎng)們的理由也很充分：第一是認(rèn)為自己的孩子很聰明状知，會(huì)認(rèn)多少字，背多少詩(shī)孽查，算多難的算數(shù)題饥悴，能說(shuō)會(huì)道等等等等。第二是我家孩子盲再，在幼兒園已經(jīng)三四年了西设，不用再去了。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園的費(fèi)用那么高答朋，負(fù)擔(dān)重贷揽，又學(xué)不到什么，不如到一年級(jí)绿映，即便學(xué)不好擒滑，先做個(gè)旁聽生不辦理學(xué)號(hào)腐晾，到時(shí)候留一級(jí)也繼續(xù)待在比幼兒園好叉弦。
但是，我們老師卻不提倡孩子提前進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)藻糖，為這事兒呢淹冰，有一次一位家長(zhǎng)還懟過我，他說(shuō)老師你不就是怕孩子小難教嘛巨柒，我孩子很聰明的樱拴，絕不會(huì)給你增加負(fù)擔(dān)。為此洋满，我跟他解釋了老半天晶乔。
下面就來(lái)聊聊為什么不要提前入學(xué)。
孩子到六歲這個(gè)年齡段牺勾，身體心理的發(fā)育都到了一定的程度正罢，能適應(yīng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勝任相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容驻民，有了較好的自控能力等等翻具，所以國(guó)家規(guī)定孩子六歲入學(xué)是建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上的。綜合能力達(dá)到了適當(dāng)階段的孩子上學(xué)后能夠有比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)回还，能在以后的學(xué)習(xí)生活中有良性的發(fā)展裆泳。
舉一個(gè)反面的例子啊，我原來(lái)的一個(gè)學(xué)生非衬叮可愛工禾，也很聰明的。我單獨(dú)跟他講課的時(shí)候，他接受的特別快闻葵，但是我回到講臺(tái)上去講的時(shí)候糙捺，他就聽不進(jìn)去了，為什么笙隙？因?yàn)樗淖⒁饬妥钥啬芰Χ歼€沒有達(dá)到 在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的階段洪灯。你說(shuō)這樣的孩子學(xué)起來(lái)會(huì)有好狀態(tài)嗎？
在實(shí)際當(dāng)中竟痰，孩子綜合素質(zhì)沒有達(dá)到而提前入學(xué)的签钩，會(huì)有很多很多的弊端，我只講一點(diǎn)坏快。
影響著孩子心理的發(fā)展：
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很流行這樣一句話啊铅檩，一念成佛，一念成魔莽鸿，這句話就充分告訴我們昧旨，心態(tài)對(duì)一個(gè)人的生活的影響。作為成人祥得，我們更清楚自信心對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大兔沃。
當(dāng)我們的孩子綜合能力達(dá)到了，學(xué)起來(lái)輕松级及，老師夸獎(jiǎng)乒疏，同學(xué)佩服，家人為他感到驕傲饮焦。孩子會(huì)自信怕吴，陽(yáng)光，能從學(xué)習(xí)中獲得愉悅與成就感县踢。這樣的話转绷，他也就更愿意學(xué)習(xí)，久而久之就會(huì)形成良性的循環(huán)硼啤，成績(jī)優(yōu)秀也不難议经。這樣的孩子，我們會(huì)少操多少心丙曙？
而且爸业，? 社會(huì)需要的不是高分低能的孩子，我們的孩子學(xué)得輕松亏镰，課余時(shí)間可以去鍛煉身體扯旷，發(fā)展特長(zhǎng)，社會(huì)實(shí)踐索抓，培養(yǎng)各方面的能力钧忽，這樣的孩子將來(lái)走上社會(huì)才更有競(jìng)爭(zhēng)力毯炮，更能獲得幸福，不是嗎耸黑？
我想桃煎，這樣，算是孩子贏在起跑線上的一個(gè)方面吧大刊。
反之一樣为迈，如果孩子學(xué)的吃力，本來(lái)就難有學(xué)習(xí)的快樂缺菌，又得不到肯定與贊賞葫辐，甚至挨批評(píng)比較多，在學(xué)習(xí)中伴隨的是為難伴郁，沮喪耿战，失望，甚至有同伴會(huì)看不起焊傅，嘲笑剂陡。孩子那么小，他們很脆弱狐胎， 在這種情況下鸭栖，建立自信心是很困難的。而自卑一旦產(chǎn)生顽爹，孩子們的世界會(huì)一片灰暗纤泵，求知欲望，行動(dòng)力都會(huì)大打折扣镜粤。
于是呢，可能會(huì)出現(xiàn)這樣一些情況玻褪，叫他學(xué)習(xí)不愿意動(dòng)肉渴，寫個(gè)作業(yè)馬虎應(yīng)付，到最后甚至厭學(xué)带射，于是被我們指責(zé)批評(píng)更多同规，惡性循環(huán)了，給他再多的輔導(dǎo)窟社，報(bào)再多補(bǔ)習(xí)班券勺，也起不到什么作用。
在我的職業(yè)生涯中灿里，提前入學(xué)的孩子关炼，多半學(xué)得吃力，即便小學(xué)考分比較高匣吊，到了初中儒拂，高中也多半漸漸跟不上寸潦，能一直保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的孩子鳳毛麟角。
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