不太看好形式獎勵的我最近常懷疑自己兩三年前不夠親近兒童乏德，甚至不了解他們真實的一面。部分孩子至今仍喜歡親手編織極富童真的“華麗外衣”吠昭，我想我應(yīng)理解他們：存一份童真在心底喊括，永遠(yuǎn)未泯，世界總會多一份美好矢棚。其實郑什，大人何嘗不該如此呢？
也有個別同學(xué)對積分并不熱衷蒲肋，例如洪策同學(xué)似乎就能看出這是“皇帝的新衣”蘑拯，吳冠澎、沈書立同學(xué)也不那么在乎積分的多少兜粘。對這些早慧的小精靈我從心底里贊賞他們申窘。
三、充滿期待
時光穿過晨風(fēng)零雨孔轴，馬不停蹄地奔赴夕陽晚霞剃法，從未停歇。孩子們的閱讀書目一本接一本地出現(xiàn)在“每周一書”登記表上路鹰。時不時有同學(xué)問：“老師贷洲，什么時候舉辦跳蚤市場活動？”洪策同學(xué)早已記下最初約定的時間——每個月最后一個星期五最后一節(jié)課晋柱。
三月最后一個星期三他已開始準(zhǔn)備“商品”了优构，一大袋小玩意兒裝在黑色布袋里突然現(xiàn)身教室，說媽媽交代他沒賣完不要回家（嘻嘻）雁竞！但因周五有幾位同學(xué)感冒請假钦椭，跳蚤市場只能延后舉行。洪策同學(xué)知道活動改期，并未沮喪玉凯，很放心地交“商品”給我保管势腮。
小家伙對活動充滿期待哩！別的同學(xué)可能有“備貨”卻按兵未動漫仆，他倒糧草先行了捎拯。看來新鮮事物總會受歡迎盲厌，也會讓孩子的童真顯露無疑署照。“老師吗浩，老師建芙，到那天我要想辦法坑一下那些積分多的大客戶，嘻嘻懂扼！”“老師禁荸，好想跳蚤市場快點兒開始呀》”教室里縱橫交錯的經(jīng)商思維赶熟，以及對跳蚤市場的想象思緒如眾多音符般神秘跳動著……
