案例:家里有兩個孩子，老大男孩上高一斥杜，喜歡體育虱颗，想放棄文化課只學體育，想讓家長找個教練專門學體育蔗喂，現(xiàn)在孩子天天自己練忘渔，堅持的很好，父母覺得孩子太累缰儿，不知道該不該支持孩子畦粮。老二女孩四年級，數(shù)學成績差乖阵，皮膚不好宣赔，老是看手機學習韓語，以后想去整容义起。
梳理問題:? 要了解孩子學習體育的目的拉背，才能精準地梳理出目前的問題，進而有針對性地解決問題默终。孩子成績不太好椅棺，學體育的目的是考大學，院長建議給孩子孩子找一個專業(yè)的體育老師(評估下體育能否實現(xiàn)考學目的)齐蔽，就如何提高體育成績两疚，走考學之路，做個學業(yè)規(guī)劃含滴。要想實現(xiàn)孩子的目的除了專業(yè)課必須過關(guān)外诱渤，文化課也必須合格，所以家長要引導孩子看到一個事實--體育成績和文化成績需要共同提升谈况。
人要想得到什么就要付出相應的努力勺美，孩子既然想學體育递胧，想要提升體育成績，家長就不能盲目的心疼孩子赡茸。家長越“心疼”孩子就越“可伶”缎脾。家長不可能保護孩子一輩子，他總要獨自面對很多事情占卧，我們要把積極的生活態(tài)度傳遞給孩子遗菠，教孩子學會克服困難，作為家長就做好家長的角色給孩子提供支持這才是重要的华蜒。
對于老二的問題要注重說的方式辙纬，告訴孩子人不能求全責備，我們必須要把自己該做的做好叭喜，外在的不是最重要的贺拣。孩子的行為一般是從他周圍的人身上學會的，作為家長首先要做的是審視自己對孩子的期望值是否合理捂蕴，如果孩子想不明白或者對自己有更高要求纵柿，我們就需要找專業(yè)人士指點一下。
總結(jié):大多時候启绰，孩子有“求全責備”心理，是因為周圍人對他們的影響沟使。社會上的一些事件也會影響孩子的心理發(fā)展委可，但影響最大的還是周圍的人。家長要時刻審視自己的行為腊嗡，評判自己是否對孩子有一個合理的期待值着倾，尤其注意。在孩子表現(xiàn)不夠完美或者成績不好的時候燕少，家長一定要有耐心卡者。
