讀書(shū)所帶來(lái)的收獲是個(gè)性化的瘦赫，能恰到好處地解決具體問(wèn)題甸昏。
就像莎士比亞所說(shuō)的耐薯，“有一千個(gè)讀者舔清，就有一千個(gè)哈姆雷特”。
一本書(shū)在每個(gè)人的生活中產(chǎn)生的效果是不同的曲初。同樣一本書(shū)体谒，有的人看重的是這一部分，有的人看重的是那一部分臼婆，它帶來(lái)的啟發(fā)抒痒、安慰和思維升級(jí)都可能完全不同。
閱讀可以讓我們從“單向度的人”變成“多向度的人”颁褂」氏欤“多向度的人”的思維體系里有三大支柱:
第一個(gè)是事實(shí)；
第二個(gè)是邏輯颁独；
第三個(gè)是批判性思維彩届。
“多向度的人”同時(shí)擁有創(chuàng)造美好生活的理性能力與享受美好生活的感知能力。
理性能力并不是學(xué)好數(shù)理化知識(shí)的誓酒，而是通過(guò)閱讀樟蠕，將知識(shí)組成思維體系，而轉(zhuǎn)化為能力——用科學(xué)的思維方式處理生活中一切問(wèn)題的能力。
