? ? ? ? 閱讀范圍:“兩個人的學(xué)校扰路，一生的力量——愛迪生的成長故事”（217頁——226頁）
? ? 今天有點(diǎn)忙，讀的內(nèi)容不多。今天讀了愛迪生的成長故事诉濒，感觸頗深。以前只是大概知道愛迪生兒童時代被老師稱為“笨孩子”夕春，后來在媽媽的鼓勵下越來越優(yōu)秀未荒，成為發(fā)明家，感覺愛迪生好牛及志！今天片排，讀完“兩個人的學(xué)校，一生的力量”速侈，我感覺划纽，愛迪生的媽媽才是真正最偉大的人！愛迪生的成功更是他母親的成功锌畸。
我也是母親勇劣，我希望自己的孩子能夠成為像愛迪生那樣的發(fā)明家、科學(xué)家潭枣、對社會有用的人比默。
但，相比之下盆犁，我這個母親對待孩子命咐、教育孩子的方式方法與愛迪生母親的教育方式方法卻相差十萬八千里。
看這個故事谐岁，我的內(nèi)心久久不能平靜醋奠。愛迪生成功的背后除了他自身努力外榛臼，更關(guān)鍵的還有他母親——對他無私的愛、智慧的養(yǎng)育——在愛的底色里對孩子再多一點(diǎn)鼓勵窜司，多一些信任 沛善，多一些幫助和支持，讓孩子能夠在健康的精神家園中肆意暢游塞祈，快樂成長 金刁。信任、幫助议薪、鼓勵尤蛮！
1.鼓勵滋養(yǎng)孩子的靈感 。（與其斥責(zé)他的缺點(diǎn)斯议，我更希望拓展他的優(yōu)點(diǎn)）
2.正確的學(xué)習(xí)觀和實(shí)踐觀产捞，成就孩子的茁壯 。
3.永遠(yuǎn)做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾 哼御。
與其不要抱怨孩子不如他人轧葛，不如提升自己改變教育方式。收獲滿滿呀艇搀！
