笑來老師在《寫作課》第一課中提到了「概念」的澄清方法論：
那么對于《原則》來講扇住，我們其實(shí)需要弄清楚三個(gè)問題：
1.《原則》是什么暖侨？
2.《原則》不是什么末盔？
3. 為什么《原則》是學(xué)習(xí)更好甚至最好的素材邢隧？
我們首先來看第一個(gè)問題：
《原則》是什么呐能？
在回答這個(gè)問題之前，我想起了在《你的燈亮著嗎尚揣？》這本書里面涌矢，談到的關(guān)于回答任何問題的數(shù)量要求的指導(dǎo)：
- 看看你對問題的理解，如果想不出至少三個(gè)可能有出錯(cuò)的地方快骗，你就沒有真正理解這個(gè)問題娜庇。
- 在任何一個(gè)問題定義中，都有幾百個(gè)點(diǎn)有可能被忽略方篮。如果連三個(gè)疑點(diǎn)都找不出來名秀，那么你要么是不會思考，要么就是不愿意思考藕溅。
這就給到我一個(gè)啟發(fā)：每一天遇到的任何問題匕得，自己都嘗試著拿出≥3種解決方案，逐步讓自己習(xí)慣思考。
對于《原則》是什么這個(gè)問題汁掠，可以得出的思考答案至少有：
- 是一本書略吨，因?yàn)橛袝?/li>
- 是一個(gè)作者寫的他的個(gè)人經(jīng)歷和反思（如果沒有看書，可以猜出來這個(gè)結(jié)果）
- 是言行所依據(jù)的準(zhǔn)則（因?yàn)槲胰ゲ榱艘幌略~典）
- 是一種思考模式考阱，因?yàn)椤秆孕小故怯深^腦思考之后的反應(yīng)
- 是一種比較基礎(chǔ)的東西
- 是一種特定的標(biāo)準(zhǔn)
而在實(shí)踐中翠忠，如何得出相對正統(tǒng)的答案呢？我的理解是:
1. 去查閱——通過搜索得出答案
2. 去看書——通過看書思考來總結(jié)
針對第一點(diǎn)「去查閱」乞榨，我查出來的結(jié)果是「言行所依據(jù)的準(zhǔn)則」秽之，這句話從字面上的理解是指導(dǎo)個(gè)人的言與行的基本準(zhǔn)則。但這個(gè)理解無疑是比較片面的姜凄，因?yàn)樗⒉荒芫珳?zhǔn)的回答「原則不是什么」的問題政溃。
而我個(gè)人的對「原則」的定義是：
人或組織在工作/生活中所遵循的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，它是人們在個(gè)人價(jià)值觀層面達(dá)成的基本共識态秧。
針對第二點(diǎn)「去看書」，我去翻閱了這本書扼鞋，從中篩選了一些文段申鱼，具體如下：
- 我堅(jiān)信我和橋水聯(lián)合基金所獲得的成功，都是得益于我們遵循了某些原則云头。創(chuàng)造了良好的企業(yè)文化捐友，用對合適的員工，指導(dǎo)他們成就大業(yè)溃槐，各部門都能以有創(chuàng)意的方式系統(tǒng)解決問題匣砖，應(yīng)對挑戰(zhàn)。本書要詳述的原則體現(xiàn)了我們獨(dú)特的做事方法昏滴，這也是我們脫穎而出的原因猴鲫。
- 一直以來，我都沒有寫下這些原則谣殊，因?yàn)槲矣X得告訴別人怎樣最好的工作是有點(diǎn)自以為是的拂共。但我老是發(fā)現(xiàn)我最關(guān)心的那群人日夜與一些棘手的問題做斗爭，我想幫助他們姻几。我也發(fā)現(xiàn)宜狐，他們的問題幾乎都是因?yàn)榛蚨嗷蛏俚剡`背了我想寫的這些原則。只要遵循這些原則蛇捌，問題就能迎刃而解抚恒。于是我開始記錄他們遇到的問題，寫下這些問題背后違背的原則络拌。
- 我說這些原則是我的原則俭驮，并不是狂妄自大或據(jù)為己有，這些只是我個(gè)人信奉的理論而已盒音。我希望我的合作伙伴和我關(guān)心的人都能自己獨(dú)立思考表鳍。
- 我對這些原則頗具信心馅而，這些都是我冥思苦想得來的，多年來在我身上證明是行之有效的譬圣，歷經(jīng)數(shù)百位聰慧人士的質(zhì)疑瓮恭，它們都通過了考驗(yàn)。我也相信世事無絕對厘熟，我想夢想是可以實(shí)現(xiàn)的屯蹦，只要把這些原則列出來并予以考驗(yàn)，成功的幾率就會增加绳姨。
現(xiàn)在問題來了——從上述4點(diǎn)中登澜，我可以得出關(guān)于《原則》是什么的答案麼?
答案是肯定的。
關(guān)于第一點(diǎn)：「這也是我們脫穎而出的原因」飘庄，我的疑問是：你們究竟脫穎而出到什么地步脑蠕？
帶著這個(gè)問題我搜索了一下2016年的福布斯排行榜，我驚訝的發(fā)現(xiàn)跪削，雷·達(dá)里奧在2016福布斯全球富豪排行榜中排名第48位谴仙。
這張圖至少可以說明，《原則》的作者所言非虛碾盐，是一個(gè)誠實(shí)的人晃跺。而誠實(shí)，是我評判一個(gè)榜樣最為重要的標(biāo)準(zhǔn)毫玖，這張圖亦強(qiáng)化了我對《原則》內(nèi)容的信賴程度掀虎。
而面對福布斯的排名，作者本人的想法是如何的呢付枫？在《原則》中亦有相關(guān)表述：
我60多歲了烹玉，我這個(gè)年紀(jì)的人優(yōu)勢已經(jīng)不多了，其中之一就是我能回望過去励背，審視這些原則是否真的發(fā)揮過作用春霍。我城里橋水聯(lián)合基金公司35年，結(jié)婚成就也差不多這么多年叶眉，從我的經(jīng)歷來看址儒，顯然我不是大家想的那種拉夫·勞倫宣傳海報(bào)上的成功典范，但我還是取得了很多成功衅疙，盡管不一定是你想象的那種成功莲趣。
成立橋水聯(lián)合基金，我算是白手起家饱溢，現(xiàn)在這家公司已經(jīng)非常成功喧伞，我也在福布斯400富豪榜上占有一席。但這些從來都不是我的目標(biāo)，算是附加回報(bào)吧潘鲫，這些不能說明我就是成功的翁逞。說實(shí)在的，我也不覺得這些所謂的成就有什么意義溉仑。
——從上述言論中看出挖函，雷·達(dá)里奧并不是一個(gè)以追求個(gè)人財(cái)富為終極目標(biāo)的人，而《原則》這本書浊竟，應(yīng)該可以作為這個(gè)結(jié)論的最好佐證怨喘。
關(guān)于第二點(diǎn)：「只要遵循這些原則，問題就能迎刃而解」這句話振定，可以得出「《原則》適用的普遍性」的結(jié)論必怜。而關(guān)于「適用的普遍性」，我想起了之前永澄老師提到的一個(gè)詞「抓手思維」后频，我對「抓手思維」的理解是：
- 手要抬到足夠的高度
- 清楚往哪個(gè)方向去伸手抓
- 抓的是問題的主干梳庆，能夠通過抓的行為對其他相關(guān)問題帶來連帶改進(jìn)效應(yīng)
關(guān)于這一點(diǎn)，用一張圖即可說明問題:
【如何實(shí)現(xiàn)道路的通暢徘郭？】
我的答案是:
- 使用吊車靠益，吊車的高度需要高于樹干的高度（提升視角）
- 必須把握吊車吊環(huán)鎖住樹干的位置（明確問題的關(guān)鍵與核心）
- 吊起樹干時(shí)其他樹枝也能夠被「同時(shí)」吊起（樹干對樹枝的連帶效應(yīng)）
關(guān)于第三點(diǎn)：作者提到了「獨(dú)立思考」的重要性，即建議所有閱讀本書的人都能夠進(jìn)行自我思考残揉。
關(guān)于這一點(diǎn)，我在《原則》中亦有相關(guān)的文段佐證：
書中列出的這些原則芋浮，建議每一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中能夠參照它們進(jìn)行自我反思抱环，而不是去盲目遵守。我最希望看到的是纸巷，你能仔細(xì)思考本書所討論的各種原則镇草，并通過不斷的嘗試，從而摸索瘤旨、建立出最適合自己的原則體系梯啤。
在我們不斷的嘗試和摸索運(yùn)用中，不僅僅這些原則會被消化和內(nèi)化存哲，更重要的是因宇，有一天「雷的原則」悄然逝去，而屬于你自己的「我的原則」躍然紙上祟偷。這就像人們學(xué)會滑雪或網(wǎng)球后察滑，教練的記憶會逐漸淡去，轉(zhuǎn)為享受通過使用習(xí)得的滑雪技能而獲得的心理愉悅修肠。所以贺辰，在消化每條原則時(shí)，請做到以下這條 —— 問一問自己：「這是真的嗎？」
對于作者所寫的一本書饲化，并不希望讀者照搬照套莽鸭，而是基于自己的理解與行為輸出驗(yàn)證，這本身就顯示出作者的高度吃靠。
關(guān)于第四點(diǎn)：「我想夢想是可以實(shí)現(xiàn)的硫眨，只要把這些原則列出來并予以考驗(yàn)，成功的幾率就會增加撩笆∞嗲颍」這句話，作者強(qiáng)調(diào)了原則與實(shí)現(xiàn)夢想的緊密關(guān)聯(lián)性夕冲。關(guān)于這一點(diǎn)氮兵，我想到了「積極主動」核心指標(biāo)——「意愿要素」，即「只有自己想要改變歹鱼，改變才會出現(xiàn)」泣栈，看到這里我不禁想到了三個(gè)問題：
1. 我有自己的夢想嗎？
2. 我想實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎弥姻？
3. 我想改善提升自己嗎南片？
——如果上述回答是肯定、干脆的庭敦，我認(rèn)為才是真正的「內(nèi)在驅(qū)動」疼进。
綜上，我在思考《原則》是什么第一個(gè)自己的建議「去看書——通過看書思考來總結(jié)」中秧廉，得出了如下4點(diǎn)結(jié)論：
1. 《原則》作者是一個(gè)做了再說的人伞广，他的成就是可查證的
2. 《原則》不僅適用于工作，也適用于生活疼电，不僅適用于個(gè)人嚼锄，也適用于團(tuán)隊(duì)
3. 學(xué)習(xí)《原則》將教會我們獨(dú)立思考
4. 學(xué)習(xí)《原則》與實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想緊密關(guān)聯(lián)
再來思考第二個(gè)問題：
《原則》不是什么？
對于解釋「不是什么」的時(shí)候蔽豺，我的理解是把與「原則」相近似的詞匯全部拿出來区丑，然后進(jìn)行整理和區(qū)分：
我覺得與「原則」相近似的詞匯有：
- 建議
- 意見
- 標(biāo)準(zhǔn)
- 規(guī)則
- 準(zhǔn)則
- 制度
- 規(guī)范
收集完這些詞匯后我發(fā)現(xiàn)，上述7個(gè)詞匯修陡，都具有相同的兩個(gè)屬性：
1. 外在約束力
2. 與他人相關(guān)
另外我發(fā)現(xiàn)沧侥，根據(jù)約束力的不同，這7個(gè)詞匯可以分為3個(gè)級別：
- 最低約束力：建議濒析、意見
- 次級約束力：標(biāo)準(zhǔn)正什、準(zhǔn)則、規(guī)則
- 高約束力：制度号杏、規(guī)范
我這里制作了一張圖婴氮，可以顯示其中的差別：
與之同時(shí)對比「原則」斯棒，從約束力的角度講，是超出上述三種層級之上的主经，但缺無事實(shí)上的約束力荣暮！
對行為有最高指引作用的原則，在外在約束力方面反而是不存在的罩驻，這反映出《原則》其實(shí)是基于內(nèi)驅(qū)動穗酥。所以，我似乎可以得出一個(gè)結(jié)論：
《原則》的學(xué)習(xí)必須基于內(nèi)驅(qū)動惠遏，若以純粹的管理培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)它砾跃，必然會出現(xiàn)各種基于「要求」的內(nèi)在抵制，因而不可能把它真正踐行到位节吮。
這一個(gè)結(jié)論與之前笑來老師在《新生大學(xué)社群成員日常 》中提到的「我們的元認(rèn)知能力告訴我們抽高，我們要對自己的行為負(fù)責(zé)⊥讣ǎ」其實(shí)是一個(gè)意思翘骂。
再來思考第三個(gè)問題：
為什么《原則》是學(xué)習(xí)更好甚至最好的素材？
我的思考答案是：
- 一個(gè)牛X的人的過來人現(xiàn)身說法
- 個(gè)人+團(tuán)隊(duì)運(yùn)營理念的根本憲法
- 能夠形成「一帶多」的抓手思維
- 幫助自己實(shí)現(xiàn)夢想
- 具有自我掌控性質(zhì)而非強(qiáng)制性實(shí)施
- 可以踐行帚豪、可以質(zhì)疑碳竟，可以推翻、可以重建
——如果有一套規(guī)則是能夠同時(shí)滿足上述6點(diǎn)狸臣，還有什么理由不去嘗試學(xué)習(xí)與踐行呢莹桅？所以，我的答案是無疑的烛亦。
綜上统翩，通過對《原則》概念的澄清，將進(jìn)一步增進(jìn)我對學(xué)習(xí)它的動力此洲，也提供了一個(gè)可以復(fù)用的方法論。
