家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師吼句。家長對于“雙減”政策的看法及態(tài)度锅必，在一定程度上影響了政策的實施。為了了解不同層次的家庭對于“雙減”政策的看法及態(tài)度惕艳，河南財經(jīng)政法大學(xué)公共管理學(xué)院“雙減”暑期調(diào)研實踐隊分兩隊對不同地區(qū)的家庭進行采訪搞隐。
第一支實踐隊員前往河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)史崗村展開調(diào)研。實踐隊員采訪當?shù)丶议L學(xué)生后了解到尔艇，在“雙減”政策開展后尔许，孩子們的課余時間更多的是和朋友們一起玩耍。由于處于鄉(xiāng)村地區(qū)终娃，條件有限味廊，學(xué)生很難接觸少年宮、游泳館等類似的大型設(shè)施。對于“四防”的教育來說余佛，家長在防火柠新、防電、防溺水方面有較多提醒和叮囑辉巡，但是防性侵和防詐騙就涉及較少恨憎。
第二支實踐隊員前往河南省洛陽市嵩縣大章鎮(zhèn)大鑫福地社區(qū)展開調(diào)研。一部分家長們表示“雙減”推行后郊楣，孩子的鍛煉時間有慢慢的增加憔恳，放學(xué)后能夠和同學(xué)們有更多時間進行體育運動，打籃球净蚤、踢足球等钥组。但自主時間增多后，在學(xué)習(xí)方面也是有所松懈今瀑，為避免作業(yè)質(zhì)量不高的情況程梦，家長采取抽問的方式來了解孩子的知識點掌握程度，平常對于“四防”知識也有一定教育和監(jiān)督橘荠，并有為孩子購買此類安全知識的課外讀物屿附。還有一部分家長在“雙減”開展后并沒有對孩子采取過多的安排，在“四防”教育上也沒有太過刻意講解哥童，但是學(xué)校及社區(qū)有相應(yīng)的活動和宣講挺份，能夠讓孩子們了解更多“四防”安全知識。由于處于城鎮(zhèn)地區(qū)如蚜，社區(qū)具備一定的設(shè)施压恒，孩子們在閑暇時間能夠參加機構(gòu)舉辦的活動，開闊視野错邦，學(xué)習(xí)更多新的知識探赫。
因材施教，因地制宜撬呢。顯而易見伦吠，不同地區(qū)、不同層次的家庭對于“雙減”政策有不同的看法和建議魂拦。但是不容置疑的是毛仪，“雙減”政策的實施為家庭和社會都來了益處⌒究保可能會有一些地區(qū)和家庭對“雙減”政策沒有過多的了解箱靴。但是相信不久的將來，在社會各方的努力下荷愕，“雙減”政策的影響會深入到更多地區(qū)和家庭衡怀。
