作者天涯
我家兩條龍绽淘，還有100天闹伪，就要升小學(xué)了壮池，又一輪的焦慮席卷了我椰憋，還有同階段的家長。
幼兒園升小學(xué)階段证舟，我們家長要怎樣幫助孩子順利用渡過女责。
幼小銜接到底什么意思，有許多家長和我一樣抵知，也不是特別明確刷喜。
幼小銜接其實(shí)就是孩子從幼兒園到升入小學(xué)的這一個階段掖疮。
但再往深了看，就是以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的幼兒園生活過渡到以課業(yè)為主導(dǎo)的小學(xué)生活氮墨、從基本無紀(jì)律到有紀(jì)律、從沒有作業(yè)到有作業(yè)......
很多東西都改變了桥氏，孩子經(jīng)歷兩種完全不同的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)字支，這對孩子的身心健康發(fā)展帶來了極大的挑戰(zhàn)奸忽。
面對這么大的一個變化，孩子需要一個銜接和適應(yīng)的過程欠雌，這個過程就是幼小銜接富俄。
幼兒園和小學(xué)冇什么變化呢而咆？生活習(xí)慣的變化，行為習(xí)慣悠瞬，學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化浅妆，和心理狀態(tài)的變化凌外。
01行為習(xí)慣的具體做法
可以參考正面管教工具卡“制作慣例表”混弥，和孩子一起約定什么時(shí)候，該干什么就干什么晾捏，每天早晨鬧鐘一響惦辛，孩子就及時(shí)起床，不賴床胖齐，不拖拉，提高孩子的自我管理能力补履。
幫助孩子有序的整理自己的書包剿另。
幫助孩子在運(yùn)動中自我保護(hù)和游戲中嘗試。
幫助孩子學(xué)會主動尋求幫助谚攒，受到傷害和委屈時(shí)馏臭，能主動告訴老師和家長讼稚。
02生活習(xí)慣的具體做法
提前教給孩子認(rèn)識鐘表，做任何事情都要有時(shí)間計(jì)劃塑崖，培養(yǎng)其時(shí)間觀念痛倚。在家庭中澜躺，通過家庭會議進(jìn)行家務(wù)分工掘鄙，讓孩子承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動操漠，培養(yǎng)其責(zé)任感。
堅(jiān)持40分鐘看書而不去廁所撞秋，以后適應(yīng)小學(xué)40分鐘一節(jié)課的時(shí)間安排吻贿。
嘗試讓孩子自己獨(dú)立閱讀帶字的圖書哑子，年齡大一些的孩子，甚至可以嘗試一下寫大字帐要，拿一張空白的紙榨惠，讓孩子在上面寫出自己的名字冒冬，寫出來即可。
指導(dǎo)孩子理解小學(xué)生遵守規(guī)則的意義剂邮，并幫助孩子盡快適應(yīng)新規(guī)則挥萌；
贊賞孩子每一次遵守規(guī)則的行為枉侧，并分享孩子的體驗(yàn)榨馁；
在生活中可以循序漸進(jìn)地調(diào)整孩子的作息時(shí)間；
對孩子自行完成事情的時(shí)間逐步提出限定的要求翼虫；
為孩子提供不干擾孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境珍剑；
培養(yǎng)孩子主動建立良好的師生、同伴關(guān)系唧瘾；
鼓勵孩子自行克服困難的行為饰序；
03培養(yǎng)抗挫折能力的具體做法‘
培養(yǎng)抗挫折能力菌羽，可以讓孩子多參加有挑戰(zhàn)性的活動，磨練其耐力和意志力注祖，以便能迎接困難的挑戰(zhàn)猾蒂！在家還可以和孩子頭腦風(fēng)暴：遇到老師批評怎么辦？或者在家里建立冷靜角是晨，教會孩子更多處理負(fù)面情緒的方法肚菠。這樣，孩子能自如調(diào)節(jié)自我情緒罩缴，不被困難挫折嚇倒蚊逢，就極有可能能做到了。
最近網(wǎng)絡(luò)上流傳了一個貼子非丑镎拢火烙荷，說的是一個媽媽，帶自己的兒子去廣場玩檬寂。
有兩個小朋友想玩孩子手中的玩具终抽，可孩子明顯的不樂意呀，求助于媽媽桶至，媽媽告訴孩子說，你如果不愿意持舆，可以拒絕泞遗，告訴他們汹买，我還要玩耙蔑。
并告訴孩子须揣，我們并非活在一個，有人要拿你的東西幌蚊，你就必須放棄某些東西的世界。
你玩具的所屬權(quán)和分享權(quán)，在你自己手里，如果不愿意分享的時(shí)候漱挎，你可以拒絕的雾棺，
媽媽的這個行為，獲得了網(wǎng)上百萬媽媽的點(diǎn)贊量进统。
作為家長迹栓，我們不僅要教會孩子學(xué)會分享酥郭，還要，教會他們保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。保護(hù)孩孑說不的勇氣。
教孩子自尊逞刷，自愛扔役，長大以后才會更有力量去愛別人，保護(hù)孩子爰的能力！
這是教給孩子內(nèi)心強(qiáng)大的重要時(shí)刻突颊，讓孩子懂得堅(jiān)持真理，珍愛自己的示范和鼓勵。
04學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體做法
擁有專注掷漱，認(rèn)真鹿榜，高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣。
閱讀是最好的培養(yǎng)專注力侠鳄，靜心習(xí)慣的好方法知押。堅(jiān)持每日固定時(shí)間親子閱讀静盅，在閱讀中多與孩子交流，啟發(fā)式提問思考消化書中內(nèi)容溯革，養(yǎng)成孩子閱讀的好習(xí)慣抖单，也養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)蔑歌，善于思考的好習(xí)慣劫灶。專注認(rèn)真，作業(yè)效率自然也就提高了。
要培養(yǎng)孩子大膽越庇，發(fā)言的習(xí)慣境氢，有的孩子寿桨，膽子小，在課堂上不敢說話最域，要利用一切時(shí)間沙兰，訓(xùn)練孩子說話的、能力。
有的孩子讀書的時(shí)候捡多，會漏字泳梆，加字，家長應(yīng)該訓(xùn)練孩子做到一字不減朴恳，一字不加做入。
有的孩子發(fā)現(xiàn)自己寫的不好，就用橡皮辕翰，擦矛紫，反復(fù)擦幾次，家長要訓(xùn)練孩子看好格痰憎，想好要寫的位置蜗细，盡量不用橡皮擦静尼，慢慢寫。
如果孩子對學(xué)習(xí)感興趣，那么專注力都會很強(qiáng)芯杀。
和孩孑一起動手制作家庭生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表太援，做到的項(xiàng)目貼上笑臉，真棒.振亮，打?qū)矗瑳]做到的，貼上笑臉或加油星瘾，勉勵自己進(jìn)步。
05人際交往具體做法
主動與小伙伴打交道，不膽怯，不害羞垛贤，與人和睦相處碧浊，愿意與小伙伴一起玩游戲，坊夫。有問題，主動找老師撤卢，敢在老師面前發(fā)表自己的意見环凿，能自己解決與小伙伴的予盾，被別人接納和喜歡
交往能力放吩，是很重要的能力智听，具體體現(xiàn)在孩子上不同幼兒園，來到新的小學(xué)環(huán)境，能否快速交到好朋友到推，是消除新環(huán)境陌生感忽洛，快速融入學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵，鍛煉孩子的交往能力至關(guān)重要环肘！
父母永遠(yuǎn)無法為孩子抵擋一生風(fēng)雨欲虚，我們能做的就是，拋開無用的中國式焦慮悔雹，引導(dǎo)他們自己學(xué)會從容應(yīng)對以后的生活复哆。
作者天涯，70后三個孩子的寶媽一枚腌零，樹獺先生寫作課成員梯找，簡書作者。
