今天我們要討論一個這樣的辯題：大學(xué)生就業(yè)壓力大利不利于成才碳柱。
在討論這個辯題之前，我們還是先來看一看這個辯題為什么要被我們討論好了。
大學(xué)生就業(yè)壓力大蠢络，到底多大？2013年699萬畢業(yè)大學(xué)生而被網(wǎng)友調(diào)侃為“史上最難就業(yè)季”而2014年畢業(yè)生人數(shù)達到了714萬脖律，加上諸多的往屆待業(yè)大學(xué)生谢肾。加上逐漸放緩的gdp增長速度，大學(xué)生已經(jīng)不是以前的“天之驕子”而是一個急需就業(yè)崗位的待就業(yè)群體小泉。
那我們再來思考一下所謂的成才好了芦疏。“成才”字面的意思成為有才能的人微姊，可是我們這樣一想酸茴，好像每個人對于自己的成才的看法并不一樣，甚至社會上對于“才”的看法也不就是一定的兢交，我們對于才的評價不一樣薪捍，也無法用一個固定的標注你去要求大家，這才是才配喳，這樣子是對于任何人的不尊重酪穿。
所以我們今天的辯題到底在講什么？是在講一個大學(xué)生晴裹，在面對外界的就業(yè)壓力面前被济，他如何選擇自己的前途和未來，是在就業(yè)大潮里面能夠迎難而上涧团，還是會隨波逐流日漸平庸只磷。
我們思考一下現(xiàn)實好了经磅，成才的概念其實相對于我們這些普通人而言，并不意味著驚天動地钮追，如何如何一番的豐功偉績预厌，而僅僅是能夠自己朝著夢想去追逐的路上，不需要擔(dān)心會不會因此給別人帶來負擔(dān)元媚。
所以今天我們衡量的標準很簡單轧叽，什么樣的壓力和環(huán)境，只要能讓你離自己想要的生活更近惠毁，什么能讓你更能夠去追逐你想要的犹芹，那么它就是有利于你成才的，反之既是不利鞠绰。
今天我方認為大學(xué)生就業(yè)壓力不利于成才腰埂，原因有二。
其一蜈膨，過于嚴峻的就業(yè)形勢讓大學(xué)生只忙著獨立自己的經(jīng)濟屿笼，只能夠去問自己明天的午餐在哪里，而不能讓大學(xué)生自己真正有能夠思考自己想要的機會翁巍÷恳唬“we eat to life，not life to eat”灶壶。這一句英文相信在座很多人都有在學(xué)生時代學(xué)習(xí)過肝断，我們吃飯是為了活著，可是當(dāng)一個大學(xué)生活著只為了一碗飯驰凛，只為了這個月的房租胸懈，你和我，我們大家都不可能有更多的想法去追逐恰响，也不可能還有勇氣去圓夢趣钱。
其二，退一步好了胚宦，就算能找到工作首有，我們也未必能夠在工作之中堅守住自己的理想。
根據(jù)麥可思法布的《2015年大學(xué)生就業(yè)形勢白皮書》33%的大學(xué)生從事的專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待枢劝，25%的大學(xué)生迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)井联，這意味著什么？意味著每兩個人之中您旁，就有一個要為了現(xiàn)實的飯碗而妥協(xié)烙常，這個人，不是你被冒，就是我军掂。
這種形式之下，我們又怎么能夠告訴大家昨悼，就業(yè)壓力更大不怕蝗锥，這只是大浪淘沙，你是金子遲早會發(fā)光率触。
抱歉终议，諸位，我們都只是一樣的普通人而已葱蝗。
