今天我們要討論是的：大學生就業(yè)壓力大利不利于成才。
在討論之前凡橱，我們還是先來看一看這個為什么要被討論龟再。
大學生就業(yè)壓力大，到底多大紊选？2013年699萬畢業(yè)大學生而被網友調侃為“史上最難就業(yè)季”而2014年畢業(yè)生人數(shù)達到了714萬，加上諸多的往屆待業(yè)大學生道逗。加上逐漸放緩的gdp增長速度兵罢，大學生已經不是以前的“天之驕子”而是一個急需就業(yè)崗位的待就業(yè)群體。
那我們再來思考一下所謂的成才好了滓窍÷舸剩“成才”字面的意思成為有才能的人，可是我們這樣一想，好像每個人對于自己的成才的看法并不一樣此蜈，甚至社會上對于“才”的看法也不就是一定的即横，我們對于才的評價不一樣，也無法用一個固定的標注你去要求大家裆赵，這才是才东囚，這樣子是對于任何人的不尊重。
所以我們今天的辯題到底在講什么战授？是在講一個大學生页藻，在面對外界的就業(yè)壓力面前，他如何選擇自己的前途和未來植兰，是在就業(yè)大潮里面能夠迎難而上份帐，還是會隨波逐流日漸平庸。
我們思考一下現(xiàn)實好了楣导，成才的概念其實相對于我們這些普通人而言废境，并不意味著驚天動地，如何如何一番的豐功偉績筒繁，而僅僅是能夠自己朝著夢想去追逐的路上噩凹，不需要擔心會不會因此給別人帶來負擔。
所以今天我們衡量的標準很簡單膝晾，什么樣的壓力和環(huán)境栓始，只要能讓你離自己想要的生活更近，什么能讓你更能夠去追逐你想要的血当，那么它就是有利于你成才的，反之既是不利禀忆。
今天我方認為大學生就業(yè)壓力不利于成才臊旭，原因有二。
其一箩退，過于嚴峻的就業(yè)形勢讓大學生只忙著獨立自己的經濟离熏，只能夠去問自己明天的午餐在哪里，而不能讓大學生自己真正有能夠思考自己想要的機會戴涝∽檀粒“we eat to life，not life to eat”啥刻。這一句英文相信在座很多人都有在學生時代學習過奸鸯，我們吃飯是為了活著，可是當一個大學生活著只為了一碗飯可帽，只為了這個月的房租娄涩，你和我，我們大家都不可能有更多的想法去追逐映跟，也不可能還有勇氣去圓夢蓄拣。
其二扬虚，退一步好了，就算能找到工作球恤，我們也未必能夠在工作之中堅守住自己的理想辜昵。
根據麥可思法布的《2015年大學生就業(yè)形勢白皮書》33%的大學生從事的專業(yè)工作不符合自己的職業(yè)期待，25%的大學生迫于現(xiàn)實先就業(yè)再擇業(yè)咽斧，這意味著什么路鹰？意味著每兩個人之中，就有一個要為了現(xiàn)實的飯碗而妥協(xié)收厨，這個人晋柱，不是你，就是我诵叁。
這種形式之下雁竞，我們又怎么能夠告訴大家，就業(yè)壓力更大不怕拧额，這只是大浪淘沙碑诉，你是金子遲早會發(fā)光。
抱歉侥锦，諸位进栽，我們都只是一樣的普通人而已。
