千月讀書45天
【閱讀計(jì)劃】第五章1（《人生階段》～《成年早期》）
【書名】《了不起的我》
【作者】陳海賢
【分享人】王娟
【閱讀日期】2020.12.31
【閱讀頁(yè)碼】第五章1（《人生階段》～《成年早期》）
【閱讀思考】
1褐桌、啟發(fā)內(nèi)容：摘抄/概括你最有啟發(fā)的內(nèi)容（1處以上）
一個(gè)人獲得身份認(rèn)同的標(biāo)志，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)以及學(xué)會(huì)容納矛盾框全。
親密感的建立是自我發(fā)展的一個(gè)重要里程碑谋币。這意味著生活里不只有我們自己药磺，還有別人汰具。
我們能把自己從事的工作鑲嵌進(jìn)自己整個(gè)的人生故事里泄私，讓它變成整個(gè)人生故事中的一部分重荠。
【閱讀感悟】
1、我的感悟：結(jié)合自己的親身/名人/書上故事進(jìn)行分析
對(duì)本書中的職業(yè)認(rèn)同很有感觸挤安，自己曾經(jīng)干了10年的學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師工作谚殊，接觸過三千多名的孩子，并與之互動(dòng)蛤铜。在這個(gè)互動(dòng)期間嫩絮，自己感受到每個(gè)孩子的天真、靈性及可愛昂羡。也讓自己在于孩子互動(dòng)中總能很快體會(huì)到孩子除了快樂絮记、開心之外的擔(dān)心、害怕和不好意思虐先，每次體驗(yàn)到孩子們的這些感受時(shí)怨愤，自己總能蹲下身子和他們一起互動(dòng)，體會(huì)他們目前所遇到的難題蛹批、窘迫撰洗，在慢慢的與他們互動(dòng)，帶著他們看到并突破這些困擾他們的事情腐芍。后來自己開始學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)互動(dòng)差导，體驗(yàn)孩子到家長(zhǎng)之間的過渡，體會(huì)家長(zhǎng)看到孩子的不足時(shí)猪勇，他們的無奈和無力感设褐。如果說，人生就是一個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)泣刹，那我更多的是體驗(yàn)孩子助析、家長(zhǎng)們的感受，感受到他們的快樂椅您、開心外冀、焦慮、無奈掀泳、害怕雪隧。或許這也是自己要體驗(yàn)的這些员舵。當(dāng)自己在體驗(yàn)對(duì)方體驗(yàn)的這些時(shí)脑沿，我忽然感覺自己能接受自己的開心、快樂马僻、害怕和焦慮捅伤，這也是心理學(xué)中講到的助人自助的方法吧。
2巫玻、行動(dòng)感悟：寫下后續(xù)行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃
繼續(xù)在自己的職業(yè)中深耕丛忆，在家庭教育指導(dǎo)師這條路上走下去。雖然目前仍秤，線下工作是一名輔導(dǎo)老師熄诡，一名電話銷售人員，我也能感受到自己在用自己所學(xué)來幫到電話那頭和幫到需要輔導(dǎo)的學(xué)生诗力。為自己加油凰浮，繼續(xù)朝著自己的路不斷前行
