先學(xué)會界定問題
1、界定問題的框架
連續(xù)分析法：判斷問題是否存在碘饼，通常看現(xiàn)狀與目標(biāo)之間是否存在差距悲伶。
①是否有問題艾恼？
②問題在哪里？
③為什么存在這些問題麸锉？
④我們能做什么钠绍？
⑤我們應(yīng)該做什么?
回答①和②是為了界定問題，也是文章的序言花沉；③是為了尋找產(chǎn)生問題的原因柳爽，④和⑤是尋找解決問題的最佳方案，也是金字塔結(jié)構(gòu)中思想碱屁、觀點和看法磷脯。
2、說明框架中的各要素
一般你可以展開現(xiàn)狀的各個要素娩脾，比如你想做一份沙拉赵誓，但是你不知道做沙拉的原料有哪些？制作沙拉的流程是什么樣的柿赊，這時候你就需要查找資料俩功，把原料寫出來：蘋果、酸奶碰声、蝸居诡蜓、生菜等等。
3胰挑、展開問題的各要素
但是有了原材料還不夠蔓罚，你還需要查詢制作流程，比如蘋果切塊瞻颂，蝸居和生菜切塊脚粟，酸奶冷藏等等，這些都是制作過程中的要素蘸朋，需要一一列舉出來核无。
這個時候我們自己所在的位置：我不會做沙拉就是我們學(xué)習(xí)制作沙拉的切入點，除此之外藕坯，我們還應(yīng)該界定三個要點：現(xiàn)在的困擾团南，現(xiàn)狀噪沙，和目標(biāo)。
4吐根、發(fā)展讀者的疑問
大多數(shù)讀者只想知道如何從現(xiàn)狀到目標(biāo)正歼。
但是也有一些問題：
①不知道如何從現(xiàn)狀達到目標(biāo)。
②知道怎么從現(xiàn)狀達到目標(biāo)拷橘，但不敢肯定是否正確局义。
③知道如何達到目標(biāo)，但不是道如何實施冗疮。
5萄唇、解決方案
我們應(yīng)該做什么（1）
是否應(yīng)該做我們想做的事（2）
我們應(yīng)該如何做我們想做的事（3）
界定問題框架的價值就在于它能夠指導(dǎo)你尋找有效解決問題的方案，提高找到問題并進行結(jié)構(gòu)化分析的效率术幔。
結(jié)構(gòu)化分析問題
分析問題的標(biāo)準(zhǔn)流程是：
從信息資料入手
但是很多人都會死在浩如煙海的資料收集的過程中另萤，那么也就很難從中得到比較有意義的結(jié)論。所以設(shè)計診斷分析框架就顯得尤為重要了诅挑。
設(shè)計診斷框架
比如你頭痛四敞，但是不知道原因，所以無法醫(yī)治拔妥，按照下圖的方法忿危，你可以按照相互獨立，完全窮盡的原則先設(shè)想一下造成頭痛的原因：頭痛的原因要么是身體上的没龙，要么是精神上的癌蚁，如果是身體上的，要么來自于外部兜畸，要么來自于內(nèi)部努释。如果是外部的原因，要么是撞傷咬摇，要么是過敏伐蒂，要么是對天氣的反應(yīng)。然后就可以一步步篩查了肛鹏。
建立邏輯樹
可以使用邏輯樹的方法從邏輯上找出解決問題的方案逸邦。比如我們出去旅游時，會指定Plan A和Plan B,當(dāng)一切順利時在扰，我們執(zhí)行A,那么隨著對這個計劃的執(zhí)行缕减，就會衍生出按照A計劃游玩的結(jié)果；但是如果在行程中遇到了下雨天芒珠，我們就執(zhí)行Plan B桥狡，當(dāng)然，結(jié)果也就順著B衍生出來了。
總結(jié)：
1.首先學(xué)會界定問題才能更好的解決問題裹芝。
2.可以使用設(shè)計診斷框架或建立邏輯樹的方法結(jié)構(gòu)化分析問題部逮。
