九月初，正是學生開學的日子逸爵，這學期有幸擔任了一年級的班主任具滴，對于執(zhí)教只有一年的我來說，覺得壓力和挑戰(zhàn)重大痊银，說說新生入學我看到的幾個現(xiàn)象吧抵蚊。
走進教室，我發(fā)現(xiàn)比孩子更不安的是我們的父母溯革，可能父母覺得孩子小贞绳，什么都不懂，不停地向孩子和老師交代一些事情致稀，甚至在孩子面前表現(xiàn)出脆弱的一面冈闭，出了教室門在窗外不停地徘徊，導(dǎo)致孩子有意識的關(guān)注家長的動態(tài)抖单，時不時跑出去大喊大叫萎攒。有的家長甚至一直坐在座位上不離開，還有的過來和我說：“老師矛绘，我們家孩子幼兒園的時候我每天都在那里陪著他耍休，今天我怕我不在他會哭，到時候怎么辦货矮⊙蚓”其實我當時很無語，吵雜的環(huán)境囚玫，家長交談的聲音喧锦，孩子哭鬧的聲音，讓我不得不再一次把我們的家長請了出去抓督。
當然燃少，也有很多能正確引導(dǎo)孩子入學的家長，我記得特別清楚铃在，班里進來一個小女孩阵具，是爺爺奶奶送來的，孩子當時哭個不停，孩子爺爺和奶奶小聲說了一句話怔昨，便走了出去雀久，沒一會兒奶奶也走了出去，在外面給我打了個電話（新生報到趁舀，班主任會把聯(lián)系方式寫在黑板上）赖捌，她說：“老師，不好意思麻煩您矮烹，我們在下面待會兒越庇，孩子比較內(nèi)向，有點兒膽小奉狈，我們只能先出去卤唉，讓她不再依賴我們，過會兒麻煩您和她說放學后爺爺奶奶一定會在校門口接她仁期，謝謝了”桑驱。我就去和她說了幾句話，把她奶奶交代的話和她說了一下跛蛋，她也就慢慢止住了哭聲熬的。沒過一會兒，我讓孩子們寫了幾個聲母幾個數(shù)字赊级，轉(zhuǎn)移他們的注意力押框，讓孩子參與到學習活動中來，我發(fā)現(xiàn)孩子們遠比我們家長想象中的堅強獨立理逊，只不過在家長眼里你覺得他們不行橡伞，覺得他們離開自己的視野會沒有安全感，但事實上他們適應(yīng)環(huán)境的能力沒有你們想象的那么糟晋被！
作為一年級的新生兑徘，我們的孩子即將離開家長的懷抱，進入校園羡洛，難免有很多需要適應(yīng)的地方道媚，萬事開頭難，這些都需要我們一步步的往前走和孩子一起去適應(yīng)翘县，孩子成長的過程也是家長成長的過程，希望我們的家長能放松自己的心情谴分，調(diào)節(jié)自己的情緒锈麸，踏出第一步，試著松松手里的線牺蹄，讓我們的孩子可以自由翱翔忘伞！
