? ? 四組? ? 海事學(xué)院? ? 劉西全
? ? 1.思想
? ? 本周，重溫了吳全全所長所講的《職業(yè)院校深化三教改革的創(chuàng)新實(shí)踐》镊叁，對(duì)三教改革的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)知尘颓。
? ? 教師是教書育人的關(guān)鍵。教師是進(jìn)行人才培養(yǎng)的直接實(shí)施者晦譬，直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量疤苹，也更深遠(yuǎn)地影響著院校的發(fā)展，所以對(duì)教師的培養(yǎng)要重視敛腌。教師培養(yǎng)的重中之重我認(rèn)為是“德”卧土。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)廣大教師要以德立身惫皱、以德立學(xué)、以德施教尤莺，教師不光是知識(shí)的傳播者逸吵，也對(duì)學(xué)生有以身示范的作用，教師德行的好壞直接影響著學(xué)生的思想情況缝裁，所以要建立并嚴(yán)格實(shí)行師德考核機(jī)制扫皱。
? ? 教材是知識(shí)傳遞的載體。教材除了教科書以外還包括相應(yīng)的教學(xué)參考書捷绑，它既是教師執(zhí)教的依據(jù)韩脑，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)，教材質(zhì)量的好壞勢必會(huì)影響到學(xué)校的教育質(zhì)量粹污，所以教材的重要性也不應(yīng)忽視段多。建議教師在出版教材方面，高質(zhì)量的教材壮吩，比如國家級(jí)規(guī)劃教材进苍，在學(xué)院職稱評(píng)定方面應(yīng)給與重點(diǎn)傾斜，鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備鸭叙，開發(fā)高質(zhì)量的教材觉啊。眾所周知，教材建設(shè)周期長沈贝，難度大杠人，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，一本好的教材往往要傾注教師很多心血宋下。但在職稱評(píng)定方面嗡善，教材所占的分值卻不高。鑒于此学歧，教師在教材開發(fā)的積極性上普遍不高罩引，久而久之，必定會(huì)形成教材建設(shè)方面的惡性循環(huán)枝笨，教材建設(shè)的重要性必定會(huì)大打折扣袁铐。簡言之，教材的重要性不是一伺帘、兩篇核心論文所能取代的昭躺。
? ? 教法，是知識(shí)吸收的加速器伪嫁。教學(xué)方法要以實(shí)用為主领炫，教學(xué)方法更要多元化，教學(xué)方法不是一成不變的张咳，離不開老師的積極創(chuàng)新帝洪。
? ? 2.情緒和身體
? ? 整整一周下來似舵，感覺嗓子冒煙，腰酸背痛葱峡，前六周的整周實(shí)訓(xùn)課加理論課實(shí)在是忙的不亦樂乎砚哗，感覺身心疲憊。細(xì)細(xì)想來砰奕，雖忙點(diǎn)累點(diǎn)蛛芥，但個(gè)人的付出不算什么，學(xué)院大踏步發(fā)展需要老師們的付出與堅(jiān)守军援，更需要老師們默默無私地奉獻(xiàn)仅淑。既然選擇了這份職業(yè)，選擇了港灣胸哥，就要對(duì)得起這份職業(yè)涯竟，感恩于港灣這份熱土，相信對(duì)這份職業(yè)的敬畏與堅(jiān)守空厌，定能收貨學(xué)生們的尊重與認(rèn)同庐船。
? ? 3.團(tuán)隊(duì)
? ? 在教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性不言而喻嘲更，教師的合作是教師提高自身教學(xué)能力的有效途徑筐钟。繼續(xù)虛心請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的同行教師，特別是有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師哮内，通過向他們借鑒學(xué)習(xí)盗棵，感悟課堂教學(xué)的真正本質(zhì)，將所見所悟融合在一起北发，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，助力我院快速發(fā)展喷屋！
? ? 4.環(huán)境
? ? 秋分已至琳拨，秋風(fēng)瑟瑟，早晨和傍晚的寒氣陣陣襲來屯曹，提醒我們多加衣裳狱庇。秋分，是收獲恶耽，也是分享密任。分享豐收的喜悅，分享成功的快樂偷俭，分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浪讳。秋高氣爽的天氣里，祝福各位家庭和睦涌萤、工作順利淹遵、身體安康口猜！
