? ? ? 有時(shí)我們不得不感慨時(shí)間過得好快鳞上，一天又一天这吻，一月又一月，一年又一年篙议，春夏秋冬唾糯，一個(gè)又一個(gè)輪回。
? ? ? ? ? 回顧我們的學(xué)習(xí)生活鬼贱，帶領(lǐng)孩子們來到快樂書法星球半學(xué)期有余移怯，有茫然，有努力这难，有投入舟误，有改變，有收獲姻乓，有滿滿的感動與進(jìn)步嵌溢，也有無數(shù)個(gè)精彩的畫面在我的腦海里閃現(xiàn)眯牧。我們二年級學(xué)生年齡小，剛開始上快樂書法課赖草，因之前對書法常識了解甚少炸站，孩子們上課確實(shí)一眼茫然，一知半解疚顷。不過不得不承認(rèn)孩子們天生有較強(qiáng)的可塑性，在書法名師們的引領(lǐng)下禁偎，漸漸的上了道腿堤，對書法越來越感興趣，越來越喜歡如暖，他們知道了怎樣去觀察字的結(jié)構(gòu)笆檀，怎樣去表述字在田字格中的位置，即讀帖的十二字要領(lǐng)：點(diǎn)的定位盒至，比例大小酗洒，相對位置。逐漸學(xué)會了在老師的引領(lǐng)下枷遂，觀察偏旁和字在田字格中的位置樱衷，并嘗試分析、表述酒唉、交流和總結(jié)書寫要領(lǐng)矩桂。知道了正確的握筆姿勢和坐姿，并能在書寫時(shí)對比坐姿和握筆姿勢痪伦，力求養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣侄榴。在孩子們的堅(jiān)持與努力下，有時(shí)也能在優(yōu)秀榜單中看到他們的身影网沾，他們歡呼癞蚕，別提有多高興啊辉哥！同時(shí)也備受鼓勵(lì)桦山，給了他們學(xué)習(xí)的自信。但是有些學(xué)生雖然有進(jìn)步证薇，筆畫書寫上缺乏干脆度苔、剛勁有力，相信在名師們的引領(lǐng)下浑度，在孩子們堅(jiān)持不懈的努力下惧互，他們會越寫越好，會寫出比較規(guī)范的漢字的叠殷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 總之，孩子們良好的書寫習(xí)慣逐漸養(yǎng)成窗市，提高了觀察能力、表達(dá)能力饮笛、書寫能力咨察，提升了鑒賞能力和藝術(shù)素養(yǎng)，為孩子們能開設(shè)這樣好的課程倍感榮幸福青！
