以上是我們區(qū)學(xué)生在答期末考試作文這一道題時(shí)的字跡孩饼，先不說寫的好壞，就看卷面整體印象竹挡，你是不是感覺渾身上下像長滿了跳騷镀娶，渾身不舒服？都說字如其人揪罕，通過他（她）寫的字梯码，我們進(jìn)一步來分析這孩子的性格：
1.做事粗心大意，糊弄了事
我們可以看到這張卷子上有多處涂改好啰，連題目的讀書伴我行的“伴”都寫錯(cuò)轩娶，中間的字似乎是事先想好，但?不知道字怎么寫不得不反復(fù)涂改框往，最終放棄鳄抒，有的字快粘到一起去了，可見平時(shí)做事急躁椰弊，莽撞许溅，粗心大意，如果這樣的字家長還置若罔聞的話秉版，那么很有可能這家人忽視或者放棄了孩子的教育監(jiān)管贤重，任由起肆意發(fā)展，可見家長不負(fù)責(zé)任和監(jiān)管失職清焕，當(dāng)然游桩，很有可能牲迫，他也是這樣的人。所以他覺得字丑沒什么借卧。
2.做事沒有條理盹憎，邏輯思維混亂
從內(nèi)容上說“從爺爺家看到那本《水滸傳》”就沒說借就說一直在讀，中間的環(huán)節(jié)發(fā)生了什么铐刘？不知道陪每，可見平時(shí)壓根不重視細(xì)節(jié)的處理和前后的邏輯順序，做事一定沒有條理镰吵，這樣的人一般性格大大咧咧檩禾，自由散漫，甚至是懶惰成性疤祭，我不相信一個(gè)勤快的人練字的時(shí)間也沒有盼产。
3.光說不做，做表面功夫
這個(gè)孩子看上去很努力的在“編”這篇文章勺馆，就沖他凌亂潦草的字跡戏售，我不相信他看過很多書，因?yàn)楦棺杂袝鴼庾匀A草穆，受文學(xué)修養(yǎng)熏陶的孩子的字不可能寫的這么浮皮潦草灌灾，他一定在很努力的編，也很想去寫好悲柱，可是肚子里沒貨锋喜，只能靠編，所以平時(shí)愛說大話豌鸡，吹噓自己嘿般，是非常有可能的，尤其是這自由灑脫的字涯冠。也能看出嘴應(yīng)該也沒把門的炉奴，是個(gè)放空炮的家伙。
