時(shí)間過得真快奔滑，總覺得語文板塊的報(bào)告剛剛提交耙考，轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)板塊已經(jīng)結(jié)束一周了谜喊，看來我的日子過得還不錯(cuò)，不然也不會(huì)總有“時(shí)光如梭倦始、逝者如斯斗遏、時(shí)不待我”這樣的感慨。

數(shù)學(xué)板塊黑板畫

數(shù)學(xué)板塊的開篇鞋邑，我基本上參考了《華德福學(xué)校一二年級(jí)數(shù)學(xué)課》建議的開篇方式,大概跟孩子們說的是：現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了诵次，你們認(rèn)識(shí)許多形和字，你們的雙手也變得的更加靈活枚碗，現(xiàn)在我們要開始學(xué)習(xí)一種新東西逾一，這個(gè)東西是什么呢？有機(jī)靈的同學(xué)已經(jīng)回答出了“數(shù)學(xué)”二字视译，我說很對(duì)，是數(shù)學(xué)归敬，但是你們知道數(shù)學(xué)在生活中有那些應(yīng)用嗎酷含？然后引導(dǎo)他們說了生活中如：購物、分配汪茧、繳費(fèi)等很多的實(shí)例椅亚，孩子們就明白了數(shù)學(xué)，或者說算術(shù)在生活中扮演著一個(gè)非常重要的角色舱污，我們學(xué)好算術(shù)呀舔，可以讓自己越來越有本事，生活也越過越美好扩灯。

對(duì)于華德福學(xué)校來說媚赖，數(shù)字的本質(zhì)會(huì)花整個(gè)板塊去學(xué)習(xí)，剛開始我也認(rèn)為不就是1-12的12個(gè)數(shù)字嗎珠插？怎么會(huì)用得了那么長(zhǎng)時(shí)間呢惧磺，隨著教學(xué)的進(jìn)行，我越來越感受到數(shù)的本質(zhì)和人類社會(huì)意識(shí)發(fā)展及與大自然的奧秘是息息相關(guān)的捻撑，絕不僅僅是會(huì)讀會(huì)寫這12個(gè)數(shù)字那么簡(jiǎn)單磨隘，傳統(tǒng)的1像鉛筆，2像小鴨顾患，3像耳朵……番捂，這種教法也完全無法帶領(lǐng)孩子真正發(fā)現(xiàn)、了解數(shù)的本質(zhì)江解，那么我們是怎么帶入數(shù)的本質(zhì)的呢设预？

我按照數(shù)字的順序逐步介紹吧：

一、數(shù)字本質(zhì)及數(shù)字故事

數(shù)字1：

首先通過故事犁河，故事的原型以《數(shù)字世界》的故事為藍(lán)本絮缅，只是把西方國家稱的騎士改為了我們古代的稱呼：將軍鲁沥，把難記的西方名字改成了我們東方的名字：天一。數(shù)字1的故事讓孩子理解數(shù)字1的兩層含義：“一個(gè)整體”和“唯一”耕魄，孩子們了解到這個(gè)世界是一個(gè)整體画恰，我們每一個(gè)人也是一個(gè)整體，而且吸奴，世界上的很多珍貴的東西都是唯一的允扇，如：太陽、月亮则奥、天考润、地及每一個(gè)人。在講授唯一性時(shí)读处，還讓同學(xué)們到校園里尋找兩片完全相同的樹葉糊治，最后孩子們都發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上根本沒有兩片完全相同的樹葉罚舱，當(dāng)然更不會(huì)有兩個(gè)完全一樣的人井辜，每一個(gè)人都是那么不同，每一個(gè)人都是唯一的管闷，從這點(diǎn)可以看出粥脚，數(shù)學(xué)與道德教育的關(guān)系是多么的緊密。

人人都是唯一的

數(shù)字2

數(shù)字2的故事我也基本上以《數(shù)字世界》上的故事為原型包个，發(fā)現(xiàn)數(shù)字2的將軍的名字改成了兩儀刷允。通過數(shù)字2的故事，孩子們了解到了二元的世界：白天/黑夜碧囊，黑暗/光明树灶，開始/結(jié)束，里/外糯而，男人/女人破托，前/后……。并且也讓孩子了解了對(duì)稱的觀念：兩只眼睛歧蒋、兩只手土砂、兩條腿等等。故事結(jié)束谜洽，讓孩子們舉例講述生活中的二萝映，他們一下子就舉了好多：有大就有小，有多就有少阐虚，太陽有升起有落下序臂，有冷有熱，有光滑有粗糙，有高有低……奥秆，孩子們的思路似乎一下子就被打開了逊彭，各種二元的例子舉不勝舉，真有點(diǎn)剎不住車的感覺构订。

二元的世界

數(shù)字3

數(shù)字3的故事講完侮叮，我引導(dǎo)孩子們舉生活中三的例子，我舉了我們學(xué)習(xí)中的例子悼瘾，我說如果我們開始講故事時(shí)囊榜，唱：說故事的時(shí)候，我們坐在一起亥宿，今天要說什么故事卸勺，然后直接就唱：說故事的時(shí)候我們坐在一起，今天故事已經(jīng)結(jié)束烫扼，而沒有講故事的過程曙求，大家愿意嗎？他們都大聲說：不愿意映企。我又舉例悟狱，我們生活的這個(gè)地方有冬天很冷，有夏天很熱卑吭，那是不是一下子就從冬天到夏天了呢芽淡，孩子們說不是马绝，還有春天和秋天豆赏，我又問：那春秋天是不是不冷不熱很溫暖呢，他們都說是富稻，就這樣掷邦，他們對(duì)三元的理解就很深刻了，接著他們給我舉了很多生活中三元的例子椭赋，帶給了我很多的驚喜：

“這個(gè)世界上有老人抚岗、年輕人和小孩兒“

“天空中有鳥，地上有動(dòng)物哪怔，水里有魚”

“鐘表里有三個(gè)針宣蔚，有快有慢還有不快不慢的”

“一天里有早上、中午和晚上”

“有上有下還有不上不下”

“有左有右认境，還有中間”

“有前有后胚委，還有中間”

“有粗有細(xì)，還有不粗不細(xì)的”

……

就這樣孩子們互相啟發(fā)叉信，發(fā)掘出了很多生活中的三元亩冬。

三生萬物

數(shù)字4

數(shù)字四的主人公變成了四方將軍，他一出場(chǎng)就帶著強(qiáng)烈的火向特質(zhì)硼身，指著桌子硅急、椅子大聲說：“你們看桌子覆享、桌子、椅子营袜、椅子”撒顿，這樣的出場(chǎng)方式給了孩子們很深的印象，他們說四方將軍最搞笑了连茧。

關(guān)于數(shù)字四核蘸，我們講述了土水火風(fēng)的四種自然元素，原故事中的面包啸驯，我換成了我們中國人常吃的饅頭客扎，更貼近我們的文化內(nèi)涵。孩子們也舉了很多生活中四的元素：

一年有四個(gè)季節(jié)：春夏秋冬

有東西南北四個(gè)方向

地上跑的四條腿動(dòng)物很多

房子罚斗、床徙鱼、桌子、椅子等都是四條腿

土水火風(fēng)四元素

數(shù)字5

當(dāng)前四個(gè)數(shù)字的秘密被發(fā)現(xiàn)之后针姿，后面我又創(chuàng)編了袱吆，大夏王派精靈公主繼續(xù)去尋找關(guān)于世界的秘密，這一次距淫，精靈公主的任務(wù)是尋找世界上最強(qiáng)大的生物绞绒，在找了鷹部落、狐貍部落榕暇、魚部落等等之后蓬衡，最后找到了人類部落，發(fā)現(xiàn)人類的雙手可以創(chuàng)造很多東西彤枢，所以狰晚，人類的手擁有令所有其他動(dòng)物部落都崇敬不已的最強(qiáng)大的力量——?jiǎng)?chuàng)造力，而手恰恰有五根手指缴啡，自然就聯(lián)想到了數(shù)字5壁晒。

在講述生活中的5時(shí)，我從廚房拿了兩個(gè)蘋果业栅，當(dāng)場(chǎng)橫切秒咐，讓孩子們欣賞里面的五角星，并拿了五角的楓葉到教室碘裕，孩子們都說這個(gè)樹葉好美携取，我請(qǐng)他們?nèi)バ^(qū)找楓葉，數(shù)數(shù)他們幾個(gè)角娘汞，居然忘問有幾個(gè)孩子做了歹茶。

最強(qiáng)大的力量～創(chuàng)造力

數(shù)字6

數(shù)字6的故事也是根據(jù)《數(shù)字世界》上關(guān)于6的故事梗概進(jìn)行了加工和擴(kuò)展，最后引出了6邊蜂巢這個(gè)世界上最完美的房子。

剛好王琛老師班里開會(huì)有一朵百合花惊豺，我就厚著臉皮借過來在我們班放了兩天燎孟，孩子們對(duì)“六瓣百合香飄遠(yuǎn)”就有了更深刻的體驗(yàn)。

六邊蜂巢多完美

數(shù)字7

繼續(xù)精靈公主去彩虹國探秘尸昧，每一種顏色精靈都有它優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)揩页，最后精靈公主把這七種顏色綜合在一起，創(chuàng)造出了七彩虹烹俗，擁有了最智慧爆侣、最完美的力量。

接著有又引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的7幢妄，孩子們發(fā)現(xiàn)了一周有七天兔仰，我們班大部分同學(xué)都是7歲上小學(xué)。

彎彎一座七彩橋

數(shù)字8

剛開始我一直找不到講數(shù)字8的感覺蕉鸳，參照思云老師的教學(xué)報(bào)告乎赴，講了中國的八卦，但是由于我對(duì)于八卦了解的都不深潮尝，總感覺帶的有點(diǎn)不痛不癢榕吼，后來全國備課群里發(fā)了一個(gè)關(guān)于一家人互幫互助的數(shù)字8的故事，我又講了一下這個(gè)數(shù)字故事勉失，算是有了一些感覺羹蚣，而且，當(dāng)時(shí)班里正是孩子吵鬧的不可開交的時(shí)候乱凿，這個(gè)故事多多少少也起了一些引導(dǎo)作用顽素。

萬象運(yùn)轉(zhuǎn)在其中

數(shù)字9

圍繞著九宮格講的9的故事，并帶著孩子畫了九宮格告匠，我也讓楊柳老師幫我打印了一張九九消寒圖戈抄，打算在過完冬至和孩子們一起畫九九消寒圖离唬，這對(duì)于整個(gè)班級(jí)來講都是一個(gè)意志力的鍛煉后专。

九九消寒圖及九宮格

數(shù)字10

改編《數(shù)字世界》的故事，最后找到了完美三角形的故事输莺。

神圣的三角

數(shù)字11

重新的一個(gè)開始戚哎，講精靈公主當(dāng)上了王，而王冠上剛好有11顆寶石嫂用。

11顆寶石的王冠

數(shù)字12

講了12星座型凳、12屬相、12個(gè)月嘱函，還帶入了12生肖的韻律活動(dòng)及與十二個(gè)月相關(guān)的韻律活動(dòng)甘畅。

《十二生肖》韻律活動(dòng)：

老鼠打頭來，牛把蹄兒抬，

老虎回頭一聲吼疏唾，兔兒跳的快蓄氧，

龍蛇甩尾巴，馬羊腿兒邁槐脏，

猴兒機(jī)靈蹦又跳喉童，雞唱天下白，

狗兒跳顿天、豬兒叫堂氯，老鼠又跟來，

12動(dòng)物轉(zhuǎn)圈跑牌废，要把順序排咽白。

《小蜜蜂把花采》：

小蜜蜂把花采，聽我報(bào)報(bào)花名來：

一月你把迎春采鸟缕，二月杏花大放開局扶，

三月桃花開的俊，四月梨花遍地白叁扫，

五月石榴紅似火三妈，六月荷花水上排，

七月茉莉人人愛莫绣，八月桂花香滿懷畴蒲，

九月菊花頭上戴，十月佛手賽金釵对室，

十一月你把雪花采模燥，十二月梅花大放開。

這兩首韻律活動(dòng)在接下來的語文板塊還在繼續(xù)沿用掩宜，并著重學(xué)習(xí)了漢字一到十蔫骂，越來越感受到華德福教育所說的一體性。

在講數(shù)字故事的時(shí)候牺汤，我也從不同的書本及網(wǎng)絡(luò)上翻閱資料辽旋，希望能夠?qū)@些數(shù)字的本質(zhì)真正了解，隨著教學(xué)的深入檐迟，我也越來越理解了《童年王國》里講的：“只有與生命親密相關(guān)的東西才容易被理解补胚，或者可以說，不管什么東西追迟，如果你真正了解它溶其，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是與生命息息相關(guān)的”。

二敦间、藝術(shù)活動(dòng)

1瓶逃、歌曲

在《愛上數(shù)學(xué)》這本書上看到這樣一段話：

音樂是心靈的數(shù)學(xué)體操束铭，雖然在這樣的體操中，心靈并沒有意識(shí)到它與數(shù)字在打交道厢绝。心靈通過許多不清晰纯露、不被注意，一般的觀察所無法意識(shí)到的感知活動(dòng)獲得知識(shí)代芜。有人認(rèn)為埠褪，在心靈中，除了他們自己所意識(shí)到的活動(dòng)外挤庇，什么都沒有發(fā)生钞速，這樣的想法是錯(cuò)誤的。即使心靈自身并沒有意識(shí)到它在計(jì)算嫡秕，它還是能感覺到這些不被注意的計(jì)算所產(chǎn)生的影響渴语，無論是和諧所帶來的喜悅，還是不和諧所帶來的不安……

感謝思云老師昆咽，她創(chuàng)編的1-8的數(shù)字歌驾凶，孩子們非常喜歡，講完一個(gè)數(shù)字我會(huì)把相應(yīng)的數(shù)字歌帶給他們掷酗，有時(shí)候覺得太多了调违，就緩緩，他們就不停地問：為什么還不教數(shù)字x的歌泻轰？等等技肩。后來，我教完一個(gè)數(shù)字就帶他們唱一首歌浮声，每天晨圈都唱虚婿，有時(shí)候課堂上情景合適了也唱，孩子們很快就唱熟了泳挥，真的很佩服孩子們的學(xué)習(xí)能力然痊。

每天唱歌很快樂

數(shù)字1：天是一，地是一屉符，太陽是一剧浸，月亮是一，你是一筑煮，我是一辛蚊，人人都是唯一的粤蝎。

數(shù)字2：兩眼讓我去看真仲，兩耳讓我去聽，兩手為我工作初澎，兩腳帶我前行秸应，有男就有女虑凛，有暗就有明，有陰就有陽软啼，有動(dòng)就有靜桑谍。

數(shù)字3：石頭、植物和動(dòng)物祸挪，陸地锣披、天空和海洋，紅黃藍(lán)畫出萬彩贿条，一二三雹仿，三生萬物，我用頭心手和世界相遇整以。

數(shù)字4：東西南北應(yīng)乎中胧辽，春夏秋冬運(yùn)不窮，土水火風(fēng)四元素公黑，四腳四腿穩(wěn)如松邑商。

數(shù)字5：蘋果花兒開五瓣，紅紅蘋果香又甜凡蚜，五根手指多能干呀人断，摘下蘋果看一看，原來五芒星兒藏心間朝蜘。

數(shù)字6：六瓣百合香飄遠(yuǎn)含鳞，六腿蜜蜂采蜜忙，六邊蜂巢多完美芹务，釀出蜂蜜送你嘗蝉绷。

數(shù)字7：彎彎一座七彩橋，高高掛在半山腰枣抱，赤橙黃綠青藍(lán)紫熔吗，一會(huì)兒功夫不見了。

數(shù)字8：天與地佳晶，水與火桅狠，山與澤呀，雷與風(fēng)轿秧，萬象運(yùn)轉(zhuǎn)在其中中跌。

數(shù)字9：我引入了《九九歌》

一九二九不出手，三九四九冰上走菇篡，五九六九沿河看柳漩符，七九河開，八九雁來驱还，九九寒盡嗜暴，春暖花開凸克。

唱的很過癮的數(shù)字歌

2、畫闷沥、擺數(shù)字本質(zhì)圖

剛開始孩子們畫圓圈很難畫圓萎战，看著多少有些著急，但經(jīng)過這三四周的練習(xí)舆逃，大部分孩子跟原來相比都有了很多的進(jìn)步蚂维，差不多都能畫的比較圓了，他們的邊框和書寫也有了很大的進(jìn)步路狮，看到《愛上數(shù)學(xué)》上這句話鸟雏，很受感觸，發(fā)出來警示自己览祖，耐心等待孝鹊。

人類極大的美德是能夠等待，

不慌不忙展蒂，直至一切成熟又活。

畫個(gè)圓圈，讓它越來越圓

擺個(gè)圓圈讓它越來越圓

3锰悼、韻律活動(dòng)

跟語文板塊相比柳骄，數(shù)學(xué)板塊更是進(jìn)行了大量的韻律活動(dòng)，因?yàn)?b>只是讓孩子用頭部想箕般，而身體并不參與其中耐薯，就好比坐在一個(gè)司機(jī)開著的車上到處逛，只是在被動(dòng)地吸收丝里，很快也就會(huì)忘記曲初，而身體的記憶卻可以非常長(zhǎng)久，甚至長(zhǎng)達(dá)一生杯聚。摸索了一段時(shí)間之后臼婆，我把身體數(shù)數(shù)、數(shù)的朋友幌绍、歌曲等融入了一個(gè)晨圈當(dāng)中颁褂，孩子們?cè)谝粋€(gè)故事圖景中把這些都進(jìn)行了一遍。

如傀广，剛開始颁独，我講一群小精靈歡快的唱著歌（數(shù)字歌）到森林里玩耍，結(jié)果不小心進(jìn)入了女巫的花園伪冰，要想離開女巫的花園誓酒，必須要過幾關(guān)，于是我根據(jù)孩子的狀況糜值，不斷的變化關(guān)卡的形式丰捷，但都是圍繞著數(shù)數(shù)和數(shù)字朋友來展開坯墨，一度晨圈的品質(zhì)有了很大的提升寂汇。

數(shù)數(shù)活動(dòng)：我讓他們蹦起來摘蘋果病往，必須摘夠多少顆放到籃子里，邊蹦邊數(shù)數(shù)骄瓣，讓數(shù)字和身體真實(shí)相遇停巷。有時(shí)候，會(huì)讓他們鋤地榕栏，必須鋤夠多少下畔勤，邊鋤邊數(shù)，同樣語言和動(dòng)作要對(duì)應(yīng)扒磁，并且要求再倒著鋤回來庆揪，這樣正數(shù)、倒數(shù)都鍛煉了妨托。有時(shí)候也玩兒沙包傳遞的游戲缸榛，或者設(shè)計(jì)一些圖景讓孩子們跳著過河，閉著眼睛過山洞等兰伤，邊做動(dòng)作邊數(shù)數(shù)内颗，讓整個(gè)身體都參與到數(shù)數(shù)活動(dòng)當(dāng)中。

用身體來數(shù)數(shù)

數(shù)數(shù)最重要的是幫助孩子建立數(shù)感敦腔，我在聽覺均澳、觸覺方面都做了一些活動(dòng)。

聽覺：我會(huì)在孩子非常安靜的情況下符衔，敲葫蘆找前、黑板、燭息等物品判族，讓孩子們聽敲了幾下纸厉，這些活動(dòng)可以鍛煉孩子的聽力和專注力，當(dāng)然也幫助他們數(shù)量對(duì)應(yīng)五嫂。

觸覺：我會(huì)讓孩子閉著眼睛颗品，拿海綿球去觸碰他們身體的不同部位，讓他們感受我碰了他們幾下沃缘，這也是鍛煉專注力和數(shù)量對(duì)應(yīng)的一種方式躯枢。

沙包也是我們數(shù)數(shù)的好幫手

數(shù)的朋友（倍數(shù)）：目前主要帶入了2、3槐臀、4的朋友锄蹂，在故事中帶入的。從前有一個(gè)國王水慨，他得到了一個(gè)金靴子得糜，國王非常喜歡他的金靴子敬扛，可是一天早晨起床，他發(fā)現(xiàn)他的金靴子丟了一只朝抖，于是他就穿著一只金靴子去找啥箭，因?yàn)閮芍荒_走路的聲音有輕有重，聽起來有些奇怪：1~2~3~4~5~6……24治宣，當(dāng)他走了24步的時(shí)候急侥，來到了公主的房前，公主就提出幫父親去尋找金靴子侮邀，公主很調(diào)皮坏怪，走起路來是走兩步，跳一下1~2~3~4~5~6~7~8~9……36绊茧，等她走到36步的時(shí)候就到了王宮的馬圈里铝宵，看見一匹馬的一只腳上正好穿著國王的金靴子，馬見了公主就開始跑华畏，一直跑了48步才被公主追回來鹏秋，馬走路的聲音是1~2~3~4~5~6~7~8……48，于是公主就把馬拉回馬圈唯绍，就從48倒著數(shù)到0拼岳，剛好到馬圈48~47~46~45~44……0，公主拿到靴子之后况芒，就蹦跳著回去找父親了惜纸，她數(shù)數(shù)樣子是這樣的36~35~34~33~32……0，后來見到了國王绝骚，國王穿上靴子耐版，回到了房間，這次压汪，他兩邊的腳步聲是一樣的了：24~23~22~21~20……0粪牲。

孩子們過關(guān)后，我會(huì)變著花樣讓她們或鉆或爬我們的桌子止剖，他們都會(huì)很開心腺阳，又過了一關(guān)。而一個(gè)彎一個(gè)彎地鉆桌子洞穿香，跟線畫又有了一些連接亭引。

桌子也是可以這樣用的

《人的普遍智識(shí)》上講，教學(xué)必須是一門藝術(shù)皮获，人與宇宙相關(guān)聯(lián)的情感對(duì)于教師有非常重要的意義焙蚓，持續(xù)修煉中……

手工

（楊柳老師）

上個(gè)月我?guī)е⒆涌p制了豎笛袋，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)豎笛前先給豎笛做一個(gè)袋子，一個(gè)屬于豎笛的溫暖的家购公，非常有意義萌京。首先，是對(duì)美的感受方面宏浩，這點(diǎn)我感受特別深知残，在課前周末我去紡織市場(chǎng)仔細(xì)挑選了棉麻材質(zhì)的色彩鮮艷的布料，剪裁好和彩色的棉線以及工具放在竹筐里绘闷，搭上美麗的絲綢橡庞。在上課揭開絲綢的瞬間较坛，孩子們發(fā)出此起彼伏不斷地“哇”印蔗、“好美啊”等驚嘆聲！那種對(duì)美的贊嘆丑勤，發(fā)自內(nèi)心的出來了华嘹。而且選好自己喜歡的顏色的布后，他們還自己搭配了各種顏色的棉線來縫制法竞，選擇了不同顏色的毛線搓在一起編繩子當(dāng)抽繩耙厚，最后出來的作品特別美，有好幾個(gè)家長(zhǎng)都不敢相信這是孩子們自己做出來岔霸，其實(shí)除了抽繩口兩側(cè)鎖邊大部分是我?guī)兔Γ舻倪叿浅Ｕ瓕?duì)他們來說特別困難）名字我?guī)退麄兝C上薛躬，其他全都是他們自己一針一線縫的，所以最后看到成品才那么自豪喜悅呆细，其次型宝，在縫制的過程中他們需要持續(xù)地工作，針線在布上直直地方向穿行縫制絮爷，能培養(yǎng)孩子對(duì)于方向和目標(biāo)的感覺趴酣，還有對(duì)空間界限的把握，同時(shí)意志力和專注力也得到發(fā)展坑夯。你能明顯從他們每周的作品中看到岖寞，他們縫得越來越直，針腳越來越均勻柜蜈，每一個(gè)人都較前幾周有進(jìn)步仗谆。最后，做出的豎笛袋在日常生活中他可以真正使用淑履，這樣和日常生活相關(guān)就讓孩子與周圍世界產(chǎn)生了聯(lián)系隶垮。而且，在完成作品以后孩子們的自信心也增強(qiáng)了鳖谈，他們拿著自己的作品看了又看岁疼，交給我以后還再過來請(qǐng)求能不能拿走再欣賞一會(huì)兒，下午爸爸媽媽來接，還請(qǐng)求拿走一會(huì)兒讓爸爸媽媽也欣賞欣賞捷绒，特別可愛瑰排，他們非常自豪，特別有成就感暖侨，那種喜悅是發(fā)自內(nèi)心的椭住，是通過自己的雙手去做而得來，非常珍貴字逗！

手工就是這么一步步做出來的京郑！