上節(jié)回顧:
讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，其中的方法有讓孩子當(dāng)“小老師”還有“及時批改作業(yè)”，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力软啼。
引導(dǎo)孩子祸挪，讓孩子體驗到成功的樂趣贿条。從而通過成功體驗提升孩子的學(xué)習(xí)動力整以。
本節(jié)記錄:
1.家長要記住公黑，無論孩子多大都會在意父母對自己的看法凡蚜。孩子想要得到父母肯定的迫切程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的想象吭从。家長要牢記這一點涩金，用巧妙的方式幫孩子獲得成功的體驗步做。
2.成功的體驗有自我肯定和獲得他人肯定辆床，讓孩子付出的努力不要被家長忽視讼载。
3.讓孩子在家自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣至少需要三個月的時間，如果孩子能夠說到做到漩符，無論成績?nèi)绾吻梗家枰员頁P议蟆。而且家長必須針對孩子的具體行為予以表揚咐容。
4.人停止某種行為的一大原因是被無視戳粒。
5.如果孩子都不愿意給家長看試卷蔚约，甚至把試卷藏起來這并不完全是孩子的問題苹祟，家長要反思一下孩子反饋是否足夠客觀和中肯苔咪。
6.表揚必須只針對行為本身团赏，千萬不能側(cè)重表揚結(jié)果。家長更要重視是引導(dǎo)孩子體會到通過自己努力達(dá)成的成就感激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機丝里。
7.建立長和孩子都能遵守的家規(guī)杯聚，幫助孩子改掉不良習(xí)慣幌绍。同時要注意規(guī)矩太嚴(yán)傀广，也會弄巧成拙伪冰。
8.肯定孩子點滴進步贮聂，讓孩子和過去的自己比吓懈。切記不要拿孩子給兄妹比較骄瓣，或者其他孩子做比較榕栏。
9.對于孩子不擅長的學(xué)科提前預(yù)習(xí)會有很好的效果蕾各∈角“寫了什么”比“寫的是否好看”更值得關(guān)注吝羞，別總說孩子字寫的丑钧排。
10.記憶與背誦可以把它當(dāng)做成一種游戲恨溜，利用路上的時間和碎片化時間完成這樣才能更高效。家長要用心觀察，積極引導(dǎo)在這個過程中项戴，孩子會逐漸樹立起時間和效率的觀念。
本節(jié)收獲與思考:
孩子想要得到父母肯定的迫切程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母的想象
①.垚哥快14歲了 身高也175，作為媽媽總覺得他長大了槐臀。時常與他相處的模式會不自主的把他當(dāng)個大人對待水慨。
有時候孩子回來給我聊天的內(nèi)容晰洒，我會變得沒那么有耐心去傾聽谍珊，看了此章我會收斂自己這部分的心態(tài)砌滞。觀察孩子表達(dá)核對孩子的需求贝润。
②. 本節(jié)關(guān)于寫字這個點打掘，我也深有體會尊蚁。小學(xué)三横朋、四年級我放手比較快叶撒，孩子的字也是從那個時候越寫越糟祠够，有一段時間會刻意去修正他這部分不足古瓤。
彼此在這個過程中腺阳，關(guān)系時常搞的很僵亭引。
后來轉(zhuǎn)換思考焙蚓，慢慢的多去表揚他優(yōu)秀的地方购公，就這樣當(dāng)家長放下這部分焦慮宏浩。孩子才可以真實的做自己靠瞎。如今寫字就能看乏盐，比小學(xué)的字好看多啦丑勤。
③. 關(guān)于家規(guī)我一直沒有制定法竞，可能是受李雪老師的書籍影響岔霸，總想讓孩子在家不要有太多拘束呆细。孩子有時候懂的比我都多絮爷，大方向不錯坑夯，小事情上媽媽就睜一只眼閉一只眼就好啦柜蜈！
