多讀書胞枕，讀好書—這是大家都知道的，可怎樣的書才是好書魏宽，卻是人仁者見仁 智者見智腐泻。總之還是有一個共識队询，古往今來的各種典籍文獻派桩，各類作協(xié)推薦書目這些總不會錯的。
這個時候就會有一個問題了蚌斩，我們?nèi)プx書的時候是應該還原為當時成書時代去理解铆惑？還是按照我們現(xiàn)有的這個時代去賦予新的意義。如果不想明白這些，有些書员魏，特別是現(xiàn)在的國學熱下很多機構在交給孩子的“三字經(jīng)”丑蛤、“弟子規(guī)”之類的經(jīng)典，恐怕問題多多了撕阎，這些文獻成書時間和現(xiàn)今已經(jīng)千差萬別了盏阶，如果照搬當時的解釋很多的內(nèi)容真的已經(jīng)不適用了。
所以這個時候賦予經(jīng)典新的解說闻书、新的時代意義是很重要的事情名斟。
我覺得在讀書時，要盡可能的了解成書之時以及作者當時際遇魄眉，再結(jié)合讀者自身的情況砰盐，這樣才能使得經(jīng)典永流傳下去。當然坑律，這樣的功底不是一般人能有的岩梳，只有通過不斷的閱讀、不斷的思考晃择、不斷的觀察冀值、不斷的學習，才能有自己屬于自己的讀書觀宫屠。
我知道我的孩子會看到這篇文字列疗，所以孩子啊，讀書的時候浪蹂，開始一定范圍要廣抵栈，什么類別的都要讀一讀；遇到不理解的點要問坤次、要想古劲，每天讀一點書，擁有豐富內(nèi)心缰猴，才不會孤獨产艾，才會有強大的力量去幫助其他人。
