作業(yè)要求：
請(qǐng)使用簡(jiǎn)書平臺(tái)書寫文章并按照以下步驟進(jìn)行作業(yè)提交晌柬。
聽(tīng)課感受：聽(tīng)完本節(jié)《打磨高手“高維”戰(zhàn)略 （解讀第二章）》姥份，書寫您最大的三點(diǎn)收獲。
回答問(wèn)題：你是否提前推演過(guò)什么任務(wù)年碘，并形成一個(gè)具體戰(zhàn)略，請(qǐng)聊聊那個(gè)故事展鸡，以及因?yàn)橹贫☉?zhàn)略而帶來(lái)的收益是什么屿衅？
作業(yè)提交：將作業(yè)投稿到簡(jiǎn)書專題：跟永澄老師一起《躍遷》(http://www.reibang.com/c/242c91eebb00)
三點(diǎn)收獲：
一、頭部效應(yīng)的重要性莹弊！頭部效應(yīng)的重要性涤久！頭部效應(yīng)的重要性涡尘！
二、不要總想著非贏即輸响迂，一步到位考抄，持續(xù)做高概率正確的事情，才是邁向成功的捷徑蔗彤。
三川梅、通過(guò)不斷剖析黑箱架構(gòu)，最終變成可掌控的白箱系統(tǒng)然遏。
以前并沒(méi)有戰(zhàn)略的概念贫途，現(xiàn)在也無(wú)法將戰(zhàn)略能力與之前所做任務(wù)連接起來(lái)，那么待侵，嘗試運(yùn)用第二章所學(xué)知識(shí)來(lái)分析一下跟隨永澄大大學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的現(xiàn)階段狀況吧丢早。
系統(tǒng)：跟隨永澄大大學(xué)習(xí)成長(zhǎng)這一群體網(wǎng)絡(luò)
元素：永澄大大、運(yùn)營(yíng)人員秧倾、跟隨學(xué)習(xí)者
元素間關(guān)系／結(jié)構(gòu)：永澄大大引領(lǐng)怨酝、運(yùn)營(yíng)人員協(xié)助、跟隨學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)與反饋
功能：跟隨學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)那先、運(yùn)營(yíng)人員業(yè)務(wù)精通农猬、永澄大大獲得一群優(yōu)秀知識(shí)戰(zhàn)友、資源共振
頭部：后宮團(tuán)胃榕？核心運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)盛险？
先來(lái)看看該網(wǎng)絡(luò)的頭部關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
一勋又、永澄大大屬于擁有極多連接的少數(shù)節(jié)點(diǎn)苦掘。
二、頭部是高質(zhì)量信息匯聚的地方楔壤。
三鹤啡、頭部是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的核心部分。
為什么要進(jìn)入該網(wǎng)絡(luò)的頭部蹲嚣？
一递瑰、進(jìn)入信息特別是一手信息高度集中的頭部，即使只是靜靜地看別人討論隙畜，也能獲取相當(dāng)高的認(rèn)知度抖部。
二、能夠被賦能议惰，增加加速度慎颗。
三、零距離接觸運(yùn)營(yíng)核心團(tuán)隊(duì)，掌握多一門核心技能俯萎。
四傲宜、成為永澄大大的組件，下一步成為共同前進(jìn)的同頻知識(shí)戰(zhàn)友夫啊。
如何進(jìn)入頭部函卒？
一、成為第一：檸檬佳的流程圖撇眯、月曉的腦圖报嵌、建偉老師的視覺(jué)卡片、霜降的速記叛本、Luella的幕布沪蓬、小愚嫣然的金句篩選、秀燕姐的策劃来候、俊彥的運(yùn)營(yíng)等等跷叉，目測(cè)都已被永澄大大所關(guān)注并進(jìn)入了頭部。如果現(xiàn)在才開(kāi)始去學(xué)習(xí)他們已爐火純青的技能营搅，怕是無(wú)法追趕得上云挟，而且也不是我的能力圈。
那么转质，我該放棄進(jìn)入頭部策略园欣，轉(zhuǎn)為積累資源嗎？
二休蟹、放棄之前先來(lái)思考一下沸枯，現(xiàn)有什么資源？能否為我進(jìn)入頭部提供幫助赂弓？
既然工具使用以及策劃運(yùn)營(yíng)能力無(wú)法短時(shí)間內(nèi)達(dá)到第一绑榴，那就考慮差異化的優(yōu)勢(shì)——理解能力、分析能力盈魁。
現(xiàn)階段理解分析能力估計(jì)也去不到前20%翔怎，靠比拼理解分析能力并不是最有把握的方式，那么杨耙，具備競(jìng)爭(zhēng)力的是理解分析能力的提升速度赤套。
個(gè)人成長(zhǎng)速度遠(yuǎn)比個(gè)人現(xiàn)階段優(yōu)秀程度重要得多。
三珊膜、成長(zhǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵要素：積累與提升容握。
那么，是積累達(dá)到一定程度進(jìn)而提升至下一層級(jí)车柠？還是邊積累邊提升唯沮？
參考新東方名師的崛起經(jīng)驗(yàn)脖旱，結(jié)合復(fù)利效應(yīng)堪遂，邊積累邊提升才是獲得最優(yōu)加速度的重要途徑介蛉。
積累容易理解，學(xué)習(xí)關(guān)于理解分析與認(rèn)知的相關(guān)知識(shí)便是積累的一個(gè)主要途徑溶褪。那么币旧，提升該如何理解呢？
對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行思考與反思猿妈，并輸出“有質(zhì)量”的作品聲音吹菱，是提升認(rèn)知與理解分析能力的有效方法。
例如：制作輸出這篇文章彭则，不但要查閱復(fù)習(xí)學(xué)到的知識(shí)鳍刷，而且通過(guò)思考并輸出，能夠更好地吸收知識(shí)俯抖，內(nèi)化為能力输瓜。而反思則是整合內(nèi)部知識(shí)形成體系和提升學(xué)習(xí)效率的重要途徑。
到這里芬萍，方向基本清晰尤揣。
——重點(diǎn)提升認(rèn)知與理解分析能力的成長(zhǎng)加速度，被永澄大大發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可柬祠，從而進(jìn)入該網(wǎng)絡(luò)的頭部北戏！
明確了方向后，因?yàn)橘|(zhì)量導(dǎo)向?qū)е逻M(jìn)度跟不上所帶來(lái)的焦慮感以及不被關(guān)注認(rèn)可的失落感總算稍作平息漫蛔。
接下來(lái)只需要專注于提升加速度嗜愈，每天進(jìn)步成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，持續(xù)迭代莽龟，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)頭部便是必然結(jié)果蠕嫁。
