《團隊復(fù)制、業(yè)績倍增》南京站1月26-27日
13270718501匯建商學(xué)院項老師
不知您是否思考過這樣的問題：究竟家長喜歡什么樣的學(xué)校缀辩？很多行業(yè)外的人認(rèn)為，有漂亮環(huán)境的學(xué)校就是好學(xué)校踪央。不一定臀玄，例如一個人的氣質(zhì)不取決于穿戴一樣，建筑設(shè)施只是好學(xué)校的硬件條件畅蹂。
生源好的學(xué)校就是好學(xué)校嗎健无？更不是，好學(xué)校不看學(xué)生的“入口”條件液斜，而要看學(xué)生從“入口”到“出口”的變化累贤。那么，家長口中的“滿意學(xué)猩倨幔”應(yīng)該具備哪些基因呢臼膏？
先進的辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是辦學(xué)的出發(fā)點和歸宿，是學(xué)校的靈魂示损，體現(xiàn)在校園的一草一木渗磅、師生的一顰一笑之中。
就教育質(zhì)量而言，衡量辦學(xué)理念是否先進始鱼，主要有4個維度：一是人人發(fā)展仔掸，不讓一個學(xué)生掉隊，要讓每一個學(xué)生獲得成功医清；二是全面發(fā)展起暮，培養(yǎng)人格完整、身心和諧的學(xué)生会烙；三是個性發(fā)展负懦，讓每一個學(xué)生成為最好的自己；四是終身發(fā)展柏腻，教給學(xué)生終身有益的東西纸厉。
只有4個維度都統(tǒng)籌兼顧，讓每一個學(xué)生的品德葫盼、身心、能力村斟、知識等得到和諧發(fā)展贫导，這才是高質(zhì)量的好學(xué)校。
豐富的課程體系
課程在學(xué)校教育中居于核心地位蟆盹，集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想孩灯，是落實培養(yǎng)目標(biāo)的有效載體，是組織教育教學(xué)活動最主要的依據(jù)逾滥。
隨著課程改革的不斷深入峰档，各中小學(xué)校都在打造高效課堂，豐富課外活動寨昙，課程建設(shè)蓬勃發(fā)展讥巡，活動課程化、課程規(guī)范化水平不斷提升舔哪，課程呈現(xiàn)類型多樣化欢顷、內(nèi)容精品化、價值取向生本化的特點捉蚤，有效地推進了素質(zhì)教育的實施抬驴。
優(yōu)秀的師資團隊
梅貽琦先生曾說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也缆巧，有大師之謂也布持。”這可以說是辦學(xué)校的至理名言陕悬。有好教師才有好學(xué)校题暖，甚至可以說，教師即學(xué)校。
區(qū)域教育發(fā)展芙委，就是要努力打造一支師德為先逞敷、以生為本、能力為重灌侣、終身學(xué)習(xí)的教師隊伍推捐。要讓教師有目標(biāo)，有動力侧啼，有尊嚴(yán)牛柒，有幸福感。
鮮明的辦學(xué)特色
特色辦學(xué)體現(xiàn)了教育思想的更新痊乾，突出了優(yōu)質(zhì)皮壁、個性、內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)代教育理念哪审，符合教育和諧發(fā)展的現(xiàn)實要求蛾魄。
學(xué)校要根據(jù)自己的辦學(xué)歷史、師資條件和學(xué)生基礎(chǔ)湿滓，揚長避短滴须，追求卓越。學(xué)校有特色叽奥，教師有特點扔水，學(xué)生有特長，是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)朝氓。有特色魔市，才有驅(qū)動力；有特色赵哲，才有競爭力待德；有特色，才有生命力枫夺。
和諧的家校關(guān)系
父母是孩子最早的老師磅网，家庭是學(xué)生成長最重要的場所。沒有良好的家庭教育及社會教育筷屡，會減弱甚至抵消學(xué)校教育的作用涧偷。家長應(yīng)是學(xué)校教育的同盟軍，學(xué)校和家庭都要樹立正確的育人觀毙死，相互配合燎潮，相互支持，共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任扼倘。
良好的校園文化
好學(xué)校依靠的是卓越的校園文化确封，它通過長期的教育教學(xué)實踐除呵，形成行之有效的規(guī)章制度和優(yōu)良的工作作風(fēng)、教風(fēng)爪喘、學(xué)風(fēng)颜曾，最后以文化的形式影響學(xué)校的每一名師生，從而實現(xiàn)文化管理秉剑。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線泛豪，高質(zhì)量是好學(xué)校的永恒追求。當(dāng)然侦鹏，好學(xué)校沒有統(tǒng)一的劃分標(biāo)準(zhǔn)诡曙，它還可以有辦學(xué)條件、管理成效略水、教科研水平等不同的檢驗維度价卤。不同的維度會有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，這里所談的渊涝，僅僅是一種倡導(dǎo)和追求慎璧，希望廣大有志于教育事業(yè)的校長們，努力辦出讓家長滿意的好學(xué)校跨释，實現(xiàn)自己心中的教育夢胸私。
