一、了解中心
中國民族民間舞蹈等級考試中心
從創(chuàng)立之初，“考級中心”至今已經(jīng)走過十余載嘴瓤，現(xiàn)有海內(nèi)外合作機構(gòu)1000余家扫外，考官500余名，高級授課教師百余名廓脆；平均每年培養(yǎng)師資1萬余人筛谚，參與考級的學(xué)生20多萬人。截至目前《中國民族民間舞蹈等級考試教材》已經(jīng)覆蓋全國所有省市自治區(qū)及香港停忿、澳門驾讲、臺灣地區(qū)，并相繼發(fā)展到新加坡席赂、馬來西亞和加拿大吮铭、美國等海外國家。
同時颅停，為了與更多海外文化機構(gòu)進行藝術(shù)交流谓晌，也為所有學(xué)習(xí)中國民族民間舞蹈的小朋友提供一個交流展示的平臺，由“考級中心”從全國各地甄選的小演員們曾隨舞蹈團到訪過香港便监、澳門扎谎、馬來西亞碳想、韓國、美國等地區(qū)毁靶，在每次交流活動中胧奔，雙方小朋友用音樂交流、用舞蹈對話预吆，不僅拓寬了視野更結(jié)下了深厚的友誼龙填。而為了更好的總結(jié)和商討中國民族民間舞蹈的發(fā)展，“考級中心”也會在每年的歲末年初組織召開“中國民族民間舞蹈等級考試全球工作會議”拐叉，除首都北京以外岩遗、我們也曾在中國香港和馬來西亞吉隆坡組織召開過會議，通過會議的召開我們也感受到了香港的開放凤瘦、馬來西亞的文化多元性宿礁。
二、了解教材
《中國民族民間舞蹈等級考試教材》
《中國民族民間舞蹈等級考試教材》由北京舞蹈學(xué)院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編蔬芥，由北京舞蹈學(xué)院教授于曉雪梆靖、田露、李佳笔诵、張曉梅返吻、周萍、韓萍等諸多舞蹈專家擔(dān)任編委乎婿，以及由王曉燕测僵、田培培、張繼鋼谢翎、楊麗萍捍靠、迪麗娜爾、姜鐵紅岳服、慈仁桑姆剂公、滿蘇榮等專家組成了考試專家委員會，集合眾多舞蹈專家的舞蹈教學(xué)智慧吊宋，以“愉悅教育和素質(zhì)教育科學(xué)統(tǒng)一”為出發(fā)點纲辽，強調(diào)身體多方位訓(xùn)練，強調(diào)多元性與趣味性相結(jié)合璃搜，使每一位參與者在快樂的舞蹈學(xué)習(xí)中不僅訓(xùn)練了形體拖吼，培養(yǎng)了氣質(zhì)，同時建立了自信樂觀的生活態(tài)度这吻。
《中國民族民間舞蹈等級考試教材》目前有12個級別吊档，每級都會包含10個小舞蹈，從幼兒時期一直延伸到青少年時期唾糯，按成長的特點進行舞目編排怠硼，并由北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞系來進行教材音樂編審鬼贱。教材內(nèi)容不僅包括漢、藏香璃、蒙这难、維、朝五大民族的舞蹈還有哈尼族葡秒、達斡爾族姻乓、傈僳族、白族等多個少數(shù)民族舞蹈眯牧，共50多個舞種蹋岩。接下來，“考級中心”編委會還在根據(jù)民間舞特點編創(chuàng)啟蒙級教材学少、男生版教材以及13-15級表演級教材剪个。就像潘志濤教授所說：“這套教材就是一個以表演為中心，通過循序漸進的方式達到自身的美好和社會美好的普及性舞蹈教科書”旱易。同時禁偎，我們也希望有越來越多的優(yōu)秀教師加入到民族民間舞的大家庭中來腿堤，將中華博大精深的民族舞蹈文化發(fā)揚并傳承下去阀坏。
三、教材的六大特點
教材簡介：
《中國民族民間舞等級考試教材》籌備于2001年5月笆檀，是由北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞系十余名專家教授傾心編創(chuàng)忌堂，教材本著“素質(zhì)教育與愉悅教育并重”的原則，旨在傳承豐富多彩的中華民族文化酗洒。教材以56個民族舞蹈為素材士修，選取各民族舞蹈中最有代表性的典型性元素進行組合的編創(chuàng)，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理樱衷、心理特征與感知能力棋嘲，科學(xué)的進行編排，寓教于樂矩桂。教材共分為12級（另附3個表演級）沸移，每級包含10個舞目，有濃郁的地方侄榴、民族特色雹锣。比如，在四級教材中出現(xiàn)的《踢毽子》癞蚕，是經(jīng)過提煉藏族舞蹈中的顫膝動律蕊爵，讓孩子們在踢毽子游戲中體會無限樂趣，并著重訓(xùn)練孩子們的協(xié)調(diào)能力桦山。這套教材中五彩斑斕的民族舞蹈攒射，讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中醋旦，不僅訓(xùn)練了形體，培養(yǎng)了氣質(zhì)会放，同時建立了自信浑度、樂觀的生活態(tài)度。
團結(jié)和諧
我們的教材有別于其他藝術(shù)的技能教育和專長教育鸦概，它讓幼兒和青少年在愉悅的舞蹈學(xué)習(xí)中箩张，受博大而豐富的中華民族文化影響，進而培養(yǎng)團結(jié)和諧的團隊合作精神窗市。我們將帶領(lǐng)我們的下一代先慷，在快樂無憂的教育模式下順利進入團體生活。
健康律動
我們的教材可使幼兒和青少年在舞蹈學(xué)習(xí)中達到運動的效果咨察，進而培養(yǎng)他們的動感與自信论熙。運動是保持健康的不二法門，有了健康的身體做后盾摄狱，他們就能對每件事物保持興趣與活力脓诡，相信將來不管他們在哪個領(lǐng)域，都能無往不利媒役，開創(chuàng)屬于自己的天地祝谚。
美感均衡
我們的教材在舞蹈的設(shè)計上強調(diào)道具的運用與民族服飾的穿著，通過民族文化典型性的符號酣衷，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣交惯，另一方面誘發(fā)學(xué)生們的表現(xiàn)欲望與愛美情節(jié)，使學(xué)生在舞蹈狀態(tài)中學(xué)會表現(xiàn)自己穿仪，同時席爽，在教材的設(shè)置上也給與學(xué)生一定的創(chuàng)造空間，使他們將自己的聰明才智充分的發(fā)揮啊片，進而培養(yǎng)學(xué)生愛美只锻，欣賞美的能力與修養(yǎng)。
多元趣味
我們的教材最終的培養(yǎng)目標(biāo)不是讓每個學(xué)生一定要成為職業(yè)的舞蹈工作者紫谷，而是讓參與此教材的學(xué)生都可以充分體會到這種教學(xué)精神齐饮，觸類旁通的引申到別的學(xué)科的學(xué)習(xí)和以后的工作和生活中，所以教材強調(diào)身體多方位訓(xùn)練碴里，強調(diào)民族性與通俗性結(jié)合沈矿，多元性與趣味性結(jié)合，自娛性與訓(xùn)練性結(jié)合咬腋。
理性感性
我們的教材與以往任何舞蹈教學(xué)課程不同的是羹膳，我們編列以快樂教育為前提的教材。我們的教材根竿，兼顧人性中理性與感性的部分陵像，期盼在緊張繁忙的課業(yè)壓力中為我們的孩子找到抒發(fā)的最佳平衡點就珠。教材的推廣，始終關(guān)心著學(xué)生們學(xué)習(xí)的延續(xù)性和對人生整體的影響醒颖，為此我們把教材的實施妻怎，稱作愉悅教育。
啟發(fā)成長?
我們教材的構(gòu)建模式從幼兒時期一直延伸到青少年時期泞歉，按成長的特點進行舞目的編排與教學(xué)難度的增加逼侦，教材內(nèi)容不僅包括漢、藏腰耙、蒙榛丢、維、朝五大民族的舞蹈挺庞，還有哈尼族晰赞、達斡爾族、傈僳族选侨、白族等多個少數(shù)民族舞蹈掖鱼，共有50多個舞種。我們希望的孩子們得到美育和體育等多方面的啟發(fā)教育援制，讓孩子在成長的過程中具備最好的基礎(chǔ)戏挡。
四、學(xué)習(xí)中國民族民間舞對孩子成長的幫助
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中國民族民間舞來自民族傳統(tǒng)藝術(shù)隘谣，提煉于各民族生活增拥。學(xué)習(xí)民族民間舞，是啟發(fā)孩子們對舞蹈的感知力寻歧、表現(xiàn)力最直接的方式，并且有助于孩子們興趣愛好的培養(yǎng)秩仆、藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成码泛、優(yōu)雅氣質(zhì)的塑造。
我們欣喜的看到澄耍，很多的孩子跳著我們傳統(tǒng)的民族民間舞蹈噪珊，不僅改善了自己的形體和氣質(zhì)，擁有了自信而樂觀的心態(tài)齐莲，并更加的了解和熱愛我們的祖國和傳統(tǒng)文化痢站。正如張繼鋼院長給我們的題詞所說：“中國民族民間舞考級是送給小朋友最好的禮物！”选酗，我們希望“中國民族民間舞等級考試教材”成為小朋友人生中的收獲和財富阵难，為孩子們未來的成功插上翅膀！
中國民族民間舞來自民族傳統(tǒng)藝術(shù)芒填，提煉于各民族生活呜叫。學(xué)習(xí)民族民間舞空繁，是啟發(fā)孩子們對舞蹈的感知力、表現(xiàn)力最直接的方式朱庆，并且有助于孩子們興趣愛好的培養(yǎng)盛泡、藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成、優(yōu)雅氣質(zhì)的塑造娱颊。
我們欣喜的看到傲诵，很多的孩子跳著我們傳統(tǒng)的民族民間舞蹈，不僅改善了自己的形體和氣質(zhì)箱硕，擁有了自信而樂觀的心態(tài)掰吕，并更加的了解和熱愛我們的祖國和傳統(tǒng)文化。正如張繼鋼院長給我們的題詞所說：“中國民族民間舞考級是送給小朋友最好的禮物颅痊！”殖熟，我們希望“中國民族民間舞等級考試教材”成為小朋友人生中的收獲和財富，為孩子們未來的成功插上翅膀斑响！
訓(xùn)練形體菱属，提升氣質(zhì)
舞蹈能改善人的體質(zhì)，有著明顯改善形體的功能舰罚，培養(yǎng)孩子健康的體魄纽门，挺拔、優(yōu)美身體姿態(tài)营罢，并對孩子氣質(zhì)的養(yǎng)成起到重要作用赏陵。我們的教材可使幼兒和青少年在舞蹈學(xué)習(xí)中達到運動的效果，進而培養(yǎng)他們的動感與自信饲漾，并可通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)舞目蝙搔，增強孩子對民族文化藝術(shù)的興趣，形成內(nèi)外兼修的高雅藝術(shù)氣質(zhì)考传。有了健康的身體和優(yōu)美的氣質(zhì)做后盾吃型，他們就能對每件事物保持興趣與活力，相信未來不管他們在哪個領(lǐng)域僚楞，都能無往不利勤晚，開創(chuàng)屬于自己的天地。
傳承民族文化泉褐，提高綜合素質(zhì)
“民族民間舞蹈是舞蹈藝術(shù)之母”赐写，它取材民間、易于模仿與傳承,表現(xiàn)形式生動鮮明膜赃，能夠充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情挺邀，在《中國民族民間舞蹈等級考試教材》中，不僅包括漢、藏悠夯、蒙癌淮、維、朝五大民族的舞蹈沦补，還有哈尼族乳蓄、達斡爾族、傈僳族夕膀、白族虚倒、傣族等40多個民族的50多個舞種。
《中國民族民間舞蹈等級考試教材》引導(dǎo)孩子逐步深入的學(xué)習(xí)民族民間舞产舞，不斷提高自己的舞蹈表現(xiàn)力和文化修養(yǎng)魂奥，提升孩子的藝術(shù)造詣，培養(yǎng)孩子的民族情結(jié)易猫，使孩子們對民族文化的理解滲透到整個舞蹈學(xué)習(xí)過程中去耻煤。讓幼兒和青少年在愉悅的舞蹈學(xué)習(xí)中，感受博大而豐富的中華民族文化准颓，并傳承下去哈蝇。
在學(xué)習(xí)中國民族民間舞的過程中，孩子們不單單是隨著音樂舞動攘已，而且將接觸到這些舞蹈背后蘊含的各民族的音樂炮赦、服飾、風(fēng)俗样勃、傳說等吠勘，讓孩子們更加全面、完整的了解各民族傳統(tǒng)文化和藝術(shù)峡眶，從而全面提升他們的綜合素質(zhì)剧防。
觀察模仿能力
觀察模仿能力，是舞蹈的基礎(chǔ)形式幌陕，也是兒童感受诵姜、意識形成的重要方式。民族民間舞學(xué)習(xí)的過程搏熄，是對孩子觀察模仿能力的反復(fù)鍛煉與提升。在中國民族民間舞考級教材一至三級舞目中暇赤，有很多動物模仿類的舞目心例，如《吐泡泡的小魚》、《小蝸判遥》止后、《企鵝》等。這些舞蹈從孩子們喜歡的動物形態(tài)模仿來引導(dǎo)孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣，激發(fā)孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力译株，為孩子學(xué)習(xí)舞蹈打下良好基礎(chǔ)瓜喇，給未來的延伸與發(fā)展創(chuàng)造更多的機會。
即興表演能力
考級教材的編委們都是當(dāng)今中國最具權(quán)威的民族民間舞專家歉糜，無論組合的編排還是素材的選用乘寒，都是既有民族特色又具時代感的非常新穎的舞蹈。孩子們只要經(jīng)過3至4個課時的學(xué)習(xí)即可掌握一個小舞蹈匪补，無論是在家里還是學(xué)校伞辛，接可以進行表演啦！我們的教材在舞蹈的設(shè)計上強調(diào)道具的運用與民族服飾的穿著夯缺，通過民族文化典型性的符號瑟啃，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣蹭沛，增強他們的表現(xiàn)欲望與愛美情節(jié)，使學(xué)生在舞蹈狀態(tài)中學(xué)會表現(xiàn)自己，并變得更加自信折联，這些都將為他們在未來的成長道路上，在未來競爭激烈的社會中峻村，為自己創(chuàng)造并贏得更多機會豁跑。
合作交流能力
學(xué)習(xí)中國民族民間舞蹈為孩子與伙伴交往創(chuàng)造了條件。我們的舞蹈中有雙人配合典蝌、隊形變換曙砂、整體造型等，孩子們在完成這些舞蹈的過程中骏掀，需要與小伙伴合作鸠澈、交流、配合截驮，需要不斷的溝通和對彼此的尊重笑陈，這些都在潛移默化的培養(yǎng)孩子們的合作交流能力并讓他們學(xué)會善解人意。而且孩子在舞蹈的學(xué)習(xí)中能掌握一些社會交往技能葵袭，包括順利地加入團體活動涵妥、對同伴表示贊揚和支持、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q沖突等等坡锡。這種能力的培養(yǎng)蓬网，也使孩子們在未來學(xué)習(xí)和工作道路上更好的與人交往與合作，從而進一步鞏固和提升自己的地位和角色鹉勒。
獨立自主能力
專家們普遍認為帆锋，目前家庭教育中父母對孩子包辦太多，培養(yǎng)孩子獨立性的意識嚴重不足禽额，這對孩子的未來發(fā)展極為不利锯厢。因此在“中國民族民間舞蹈等級考試教材”中特地設(shè)置了道具舞蹈皮官，孩子們需要在上課前準備所需道具、服裝還有音樂实辑，整理好后放到自己的小書包里捺氢。每天上下課他需要更換舞蹈服裝，根據(jù)不同民族更換舞鞋剪撬，這些都在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自我獨立摄乒。結(jié)合孩子的興趣，通過舞蹈的學(xué)習(xí)可以有效地培養(yǎng)他的獨立自主能力婿奔。
思考能力
學(xué)習(xí)中國民族民間舞的過程中缺狠，無論是舞蹈的動作、節(jié)奏萍摊、隊形以及唱詞的記憶挤茄，還是舞蹈語匯和文化背景的結(jié)合與理解，都是對他們思考能力的培養(yǎng)和鍛煉冰木。在日常生活中穷劈，我們不難看到，很多學(xué)習(xí)舞蹈的孩子文化成績也非常好踊沸，各方面都出類拔萃歇终。階梯式的學(xué)習(xí)中國民族民間舞蹈，將不斷的培養(yǎng)逼龟、發(fā)展孩子們的綜合思維能力评凝，這種能力對于孩子文化課的學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)的完善都有很好的推動作用腺律。
創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是人最重要和最有價值的一種能力奕短。一個孩子將來有多大成就，關(guān)鍵在于他的創(chuàng)新能力如何匀钧。我們的教材在設(shè)置上也給予學(xué)生充分的創(chuàng)造空間翎碑，培養(yǎng)他們將自己的聰明才智充分的發(fā)揮。如三級的《小小服裝設(shè)計師》中有三個舞蹈動作造型是由學(xué)生獨立創(chuàng)作完成的之斯，而且要和別的小朋友不同日杈，充分調(diào)動了孩子的積極性和創(chuàng)造性。讓孩子們在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維佑刷，體會創(chuàng)新的快樂莉擒。
綜合拓展能力
中國民族民間舞的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子對舞蹈感受力、記憶力瘫絮、想象力和表現(xiàn)力的綜合訓(xùn)練啰劲，能夠提高孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣、能力檀何、鍛煉孩子的反應(yīng)力和動作的協(xié)調(diào)能力等等。我們希望通過持續(xù)的舞蹈學(xué)習(xí)能夠不斷提升孩子的綜合能力，不斷挖掘孩子的潛能频鉴，而且能將這些能力觸類旁通的運用到以后的學(xué)習(xí)和生活中栓辜，讓孩子擁有更精彩的未來。
變被動為主動垛孔，
讓孩子們真正熱愛舞蹈藕甩！
從身動到心動，
讓孩子們因舞蹈而改變周荐！
五狭莱、收費標(biāo)準
1-3級：1600元
（學(xué)費包括：道具費、教材費概作、培訓(xùn)費腋妙、考試費、證書封套1個）
4-6級: 2270元
（學(xué)費包括：道具費讯榕、教材費骤素、培訓(xùn)費、考試費愚屁、證書封套1個）
7-9級：2860元
（學(xué)費包括：道具費济竹、教材費、培訓(xùn)費霎槐、考試費送浊、證書封套1個）
六、證書模板
七丘跌、中國民族民間舞蹈等級考試考級資質(zhì)&學(xué)生考級證書查詢方式
一袭景、簡介
中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會（以下簡稱學(xué)會）是中華人民共和國具有社團法人資格的全國性一級行業(yè)學(xué)會，主管單位是中華人民共和國文化部碍岔。學(xué)會是經(jīng)中華人民共和國文化部核準備案的全國十二個跨省考級機構(gòu)之一浴讯，是目前國內(nèi)唯一的中國民族民間舞等級考試測評機構(gòu)，開考專業(yè)：中國民族民間舞蹈（0202）蔼啦。學(xué)會同時承擔(dān)了全國社會藝術(shù)水平考級服務(wù)標(biāo)準委員會常設(shè)機構(gòu)秘書處的工作榆纽，學(xué)會辦公室下設(shè)：中國民族民間舞考級中心，部門負責(zé)人：于曉雪主任（著名舞蹈家）捏肢、吳海文常務(wù)副主任奈籽。
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二、考級教材
中國民族民間舞等級考試教材由北京舞蹈學(xué)院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編鸵赫，以“愉悅教育和素質(zhì)教育科學(xué)統(tǒng)一”為出發(fā)點衣屏，以 “推動中國民族民間舞蹈的發(fā)展、普及和滿足青少年對中國民族民間舞蹈學(xué)習(xí)和表演的需求”為宗旨辩棒，使參與者在快樂的舞蹈學(xué)習(xí)中訓(xùn)練體形狼忱、培養(yǎng)氣質(zhì)膨疏，建立自信，并提高藝術(shù)素質(zhì)钻弄，通過對各地區(qū)佃却、各民族的舞蹈、音樂及風(fēng)俗文化的了解窘俺，感受并傳承博大精深饲帅、豐富多彩的中華民族舞蹈文化。
地址：北京市海淀區(qū)民族大學(xué)西路66號
郵編：100081
電話：4000606500
傳真：4000606500轉(zhuǎn)8011? ? ? ? ? ?
郵箱：cfdance@163.com
學(xué)生考級證書查詢方法
1登錄全國社會藝術(shù)水平考級中心官網(wǎng)
http://www.kaojionline.com
2
輸入考生姓名及身份證號碼
考生姓名及身份證號碼為必填項瘤泪，請務(wù)必核實信息的填寫準確無誤后灶泵，點擊“查詢”。
3
查看考生信息詳情
顯示考生姓名对途、發(fā)證機構(gòu)赦邻、通過級別基礎(chǔ)信息。點擊“查看”掀宋，將顯示證書信息詳情深纲。
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