卓雅的故事/文 （原創(chuàng)）
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許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的動(dòng)手能力隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)自然增強(qiáng)腰吟，其實(shí)錯(cuò)過了關(guān)鍵時(shí)期碗暗，這種能力就不好補(bǔ)償。
動(dòng)手能力需要從小培養(yǎng)
案例一：東東在一歲零七個(gè)月的時(shí)候俗批，媽媽給他喂飯時(shí)痕貌，他總搶媽媽手里的小勺，總想自己用勺吃湃缎。當(dāng)時(shí)正值五月份犀填，媽媽覺得東東自己吃飯，必定會(huì)弄臟了衣服嗓违，浪費(fèi)時(shí)間不說九巡，還會(huì)吃涼飯。因?yàn)楣ぷ髅r(shí)間緊張蹂季，不如喂飯省心省事冕广。媽媽想等到夏天放暑假有時(shí)間了，衣服也好洗了偿洁，再讓東東自己鍛煉吃飯佳窑，這是媽媽的良好愿望和計(jì)劃「改埽可是到了夏天放暑假了神凑，爸爸媽媽都有時(shí)間了，衣服也好洗了，飯也不怕涼了溉委，東東卻對(duì)自己用勺吃飯沒興趣了鹃唯，說什么自己也不拿勺，只等著媽媽喂瓣喊。
案例二：嘉嘉兩歲多時(shí)特別喜歡拿筆寫寫畫畫坡慌，尤其是彩色水筆≡迦可是有一點(diǎn)洪橘，嘉嘉喜歡隨時(shí)隨地地畫，有時(shí)是手上棵帽、身上熄求；有時(shí)是家具、床單上逗概；甚至有時(shí)還在雪白的冰箱上涂涂畫畫弟晚。媽媽非常愛干凈，經(jīng)常因?yàn)榭吹胶⒆拥教巵y畫逾苫，就訓(xùn)斥一番卿城，甚至有時(shí)急了嫌孩子記不住還打兩下，為了讓孩子記住铅搓。后來媽媽想了一個(gè)辦法瑟押，給嘉嘉買了一套幼兒學(xué)畫畫的圖書，想讓嘉嘉在書上畫星掰，嘉嘉卻不喜歡拿畫筆了多望。直到上幼兒園以后，甚至到上小學(xué)時(shí)蹋偏，嘉嘉別說畫畫，就連涂色也不如同齡的孩子至壤。
案例三：娜娜兩歲多時(shí)就喜歡學(xué)著媽媽的樣子自己穿衣服威始，經(jīng)常自己學(xué)著系紐扣，當(dāng)然有時(shí)就會(huì)張三進(jìn)了李四家的門兒像街。自己學(xué)著系拉鏈兒黎棠，但很少能夠拉上。自己學(xué)著系鞋帶兒镰绎，然而經(jīng)常系得不結(jié)實(shí)脓斩，有時(shí)走一會(huì)兒鞋帶兒就開了，娜娜就蹲下來再系畴栖，經(jīng)常險(xiǎn)些被鞋帶兒絆倒随静，甚至有一次蹲下時(shí)差點(diǎn)兒被車碰著。媽媽看了又擔(dān)驚受怕，又著急發(fā)火燎猛，趕緊幫娜娜把鞋帶兒系緊恋捆，并埋怨孩子系得不牢。在娜娜自己穿衣服做得不好時(shí)重绷，媽媽高興的時(shí)候還能給予鼓勵(lì)沸停，時(shí)間緊著急的時(shí)候就會(huì)數(shù)落娜娜。后來娜娜索性自己不做了昭卓，上小學(xué)以后愤钾，本來從小很愛動(dòng)手的娜娜，卻不如同齡人動(dòng)手能力強(qiáng)候醒。
把握“關(guān)鍵期”讓孩子受益
以上三個(gè)實(shí)例說明能颁，家長(zhǎng)在對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)方面都不明確有個(gè)“關(guān)鍵期”問題。兒童心理學(xué)研究表明火焰，人的潛在能力的發(fā)展只存在于其生命過程的某一特定時(shí)期劲装。在此時(shí)期施以適宜的教育和訓(xùn)練，才能獲得最佳發(fā)展昌简，甚至形成某些特殊的能力占业，否則，錯(cuò)過了這一特定時(shí)期纯赎，即使再著力培養(yǎng)谦疾，相應(yīng)的能力仍很難獲得，甚至給一生造成不可彌補(bǔ)的損失犬金。心理學(xué)家稱這種特定時(shí)期為個(gè)體發(fā)展的“關(guān)鍵期”念恍。了解孩子的“關(guān)鍵期”，在“關(guān)鍵期”施以恰當(dāng)?shù)慕逃砬辏瑢?duì)孩子的發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義峰伙。
在此提醒家長(zhǎng)：日常生活是孩子成長(zhǎng)的催化劑，穿衣该默、戴帽瞳氓、吃飯、寫畫等動(dòng)手能力的培養(yǎng)是孩子綜合能力培養(yǎng)的切入點(diǎn)栓袖，通過動(dòng)手做事能夠開發(fā)孩子的智力匣摘，培養(yǎng)孩子手眼配合的協(xié)調(diào)能力，使孩子心靈手巧裹刮。一是要關(guān)注孩子動(dòng)手能力的“關(guān)鍵期”音榜。孩子某一階段對(duì)某事物感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要格外關(guān)注捧弃。二是要抓住時(shí)機(jī)給予培養(yǎng)赠叼，多耐心地做示范，培養(yǎng)孩子自己做事的興趣。三是要多表揚(yáng)鼓勵(lì)梅割，即使一時(shí)做得不好霜第，也不要著急，讓孩子體會(huì)成功的喜悅和自己做事的成就感户辞。四是家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)點(diǎn)兒幼兒心理學(xué)泌类，多和其他孩子的家長(zhǎng)特別是大孩子的家長(zhǎng)交流，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面獲取家庭教育的招法底燎。
