哈哈逗鸣，在我決定暫且把這本書(shū)擱淺之后合住，在第47條目中，竟然是對(duì)我現(xiàn)階段最有用的指導(dǎo)內(nèi)容透葛，至少對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)自我管理是最大的問(wèn)題僚害。雖然這部分內(nèi)容是寫(xiě)給學(xué)生的建議，可能我的自我管理水平也只用這個(gè)水平看上去萨蚕，每一個(gè)點(diǎn)的建議對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是非常有幫助的。
本條目中寫(xiě)了一句化岳遥，看似不相關(guān)，卻對(duì)我具有很強(qiáng)的教育意義：教師知道的東西應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要教的東西多一百倍寒随。這是金句，是適合我拿出來(lái)提醒自己的文字妻往。
回歸到本條目中給學(xué)生提到的若干條意見(jiàn)，結(jié)合我自身的情況讯泣，看是否能整理出適合自身學(xué)習(xí)和管理的一套方法吧：
1、每天讀書(shū)好渠。
這件事情我每天在做，不過(guò)讀的相關(guān)學(xué)科的書(shū)目還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的拳锚，這也是我個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃改變的原因。將來(lái)我的每一天都不要忽略對(duì)英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)書(shū)籍的閱讀霍掺。在最后作者提出這個(gè)觀點(diǎn)：你要強(qiáng)迫自己每天讀書(shū)，不要把這件事拖到明天杆烁。今天喪失的東西，明天是再也無(wú)法彌補(bǔ)的兔魂。
2、學(xué)會(huì)聽(tīng)教師講課析校。
那么我也要開(kāi)始認(rèn)真的收聽(tīng)其他老師的課程铜涉，也要開(kāi)始動(dòng)手書(shū)寫(xiě)提綱绰播，不僅是未來(lái)思考骄噪，更是為了提煉其他老師上課的思路和背后真正的邏輯蠢箩。我需要從上課使用的語(yǔ)言，課堂結(jié)構(gòu)谬泌，和師生交流等方面記錄和思考，希望能找到支撐其他老師課堂的骨架和原理掌实。
3、每天6點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習(xí)贱鼻。
這一點(diǎn)我的理解是早起，這也是我最近調(diào)整的生物鐘邻悬，只不過(guò)我的很多時(shí)間都被自己浪費(fèi)掉了。而不像書(shū)中所說(shuō)的父丰，利用好早晨的這段時(shí)間， 進(jìn)行最復(fù)雜蛾扇，最難的工作。同時(shí)具有創(chuàng)造性的腦力工作也是適合安排在這段時(shí)間镀首。以后對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和梳理，就放在這個(gè)時(shí)間段了更哄。保證在十點(diǎn)以前入睡的習(xí)慣倒是很容易就能做到 ，孩子們每天九點(diǎn)就睡了竖瘾。
4花颗、善于確定自己的腦力勞動(dòng)的制度捕传。
也就是需要把最主要的事情扩劝，當(dāng)下最需要突破的問(wèn)題放在首位职辅，需要把問(wèn)題提出來(lái)之后，然后放在每天早晨最安靜域携，也是效率最高的時(shí)間段，并且給予足夠長(zhǎng)期的時(shí)間秀鞭，直到把這個(gè)問(wèn)題真正解決為止。對(duì)于我來(lái)說(shuō)锋边，當(dāng)然就是英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
5豆巨、給自己創(chuàng)造內(nèi)在刺激。
安排的事情要從一件必須要做的事情開(kāi)始往扔，而不是自己最感興趣的事情。往往解決了最難萍膛，最不想做的事情，后面的工作就會(huì)變得有樂(lè)趣卦羡。當(dāng)然人性的某種力量，總是愿意選擇最喜歡做的事情绿饵，這其實(shí)是需要跟自己的人性做斗爭(zhēng)的。
6拟赊、在書(shū)籍的海洋
書(shū)本是讀不完的，要讀的書(shū)籍也是經(jīng)過(guò)自己嚴(yán)密選擇的吸祟，而不是隨手拈來(lái)，想讀什么就讀什么屋匕，因此最好有一個(gè)閱讀計(jì)劃，讓自己的閱讀也按照自己的需求在進(jìn)行过吻。當(dāng)然在制定閱讀計(jì)劃的時(shí)候，也要留給
‘閑書(shū)’的時(shí)間和空間纤虽。
7、學(xué)會(huì)自制逼纸。
生活的多姿多彩，自己的時(shí)間本來(lái)就有限杰刽，謹(jǐn)記當(dāng)下的最重要的任務(wù)是什么菠发，那些生活中很多無(wú)關(guān)緊要的消遣能夠遠(yuǎn)離就遠(yuǎn)離吧专缠。這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒也問(wèn)題不大，因?yàn)槌扇说奈以缫呀?jīng)不那樣的喜歡熱鬧和人群了涝婉。
8、不要把時(shí)間消耗在無(wú)謂的小事上：閑談墩弯，無(wú)效率的勞動(dòng)。即便是談話也要追求高質(zhì)量渔工，能夠給自己的精神生活帶來(lái)源泉。
9引矩、減輕將來(lái)的腦力勞動(dòng)：養(yǎng)成隨時(shí)記筆記的習(xí)慣。關(guān)于這一點(diǎn)我倒不是完全認(rèn)同旺韭， 也不知道如何執(zhí)行。對(duì)于我來(lái)說(shuō)区端，能夠講每日的思考記錄像現(xiàn)在這樣記錄下來(lái)，就已經(jīng)足夠了织盼。
10、找出最合理的腦力勞動(dòng)方法沥邻。其實(shí)就是深入思考，尋找到問(wèn)題的核心唐全，最根本的原理。現(xiàn)在的我確實(shí)還是做不到這一點(diǎn)，很多時(shí)候都是懶惰的選擇放棄這種思考。但是好像也是正在朝著這個(gè)方向在發(fā)展近弟。還是這樣慢慢的走，其他的交給時(shí)間祷愉。
11、選擇一個(gè)良好的外部環(huán)境二鳄，以便他會(huì)打擾到工作的效率。比如圖書(shū)館就比教室要高效的多订讼。
12、學(xué)科著作和文藝作品（自己喜歡的書(shū)籍）的輪換閱讀欺殿。
13、克服不良的習(xí)慣隘竭。比如說(shuō)拖延滤祖、選擇避重就輕的工作棍潘。
14、【明天再做—這是勤勞精神的最危險(xiǎn)的敵人】——這恐怕也是我的亦歉。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，寧愿提前完成明天的工作鳍徽， 也不要把今天的工作帶到明天。因?yàn)槟菢拥淖约簳?huì)更加從容阶祭。
15、腦力勞動(dòng)不可間斷濒募。閱讀、學(xué)習(xí)瑰剃、工作。這是每日的功課，不可到了寒暑假就放松粤剧。
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