26030? 黎敏
文/圖? 菲比·吉爾曼? ? ? ? 譯? 宋珮
? “當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫制了一條奇妙的毯子……”“毯子又舒服、又保暖稀拐，還可以把惡夢通通趕跑。不過約瑟漸漸長大了丹弱，奇妙的毯子也變得老舊了”德撬。有一天媽媽覺得它破舊了铲咨，想把他扔了，約瑟多著急啊砰逻，他趕緊說“爺爺一定有辦法”鸣驱，爺爺拿起了毯子翻過來，又翻過去蝠咆，咯吱咯吱地剪踊东，說“這塊料子還夠做……”，于是嘛刚操，變出了一件奇妙的外套闸翅，約瑟多高興啊，穿上它菊霜，開心地跑出去玩了坚冀。
? 不過，他逐漸長大鉴逞，外套也舊了记某，媽媽又說“該把它丟了！”构捡，約瑟又著急了液南，他說“爺爺一定有辦法”……故事在這樣復沓中進行，爺爺又先后咯吱咯吱地“變”出了“背心”“領帶”“手帕”“紐扣”……不管怎么變老變舊勾徽，爺爺總是有辦法讓約瑟心愛的毯子留在他的身邊滑凉，陪伴他長大。
? 最后喘帚，約瑟不小心把紐扣給丟了畅姊，約瑟著急死了吹由，“找遍了所有的地方倾鲫，就是找不到紐扣”级乍，爺爺也難過地搖搖頭玫荣。第二天大诸，約瑟去上學贯卦，他在紙上刷刷刷地寫起來“這些材料還夠…… …… 寫成一個奇妙的故事”焙贷。
? ? 毯子越變越小辙芍，一直到紐扣也終于不見了故硅，但是爺爺?shù)摹皭邸焙汀吧畹闹腔邸币讶谠谒某砷L里吃衅，他也學會了爺爺?shù)摹鞍焉钪械睦щy”變成愛的美好徘层，把紐扣的丟失變成了“奇妙的故事”趣效！
? 在講這本繪本時瘦癌，我運用了共情體驗佩憾，讓小朋友和我一起說:“這塊料子還夠做......”當當當一下翻過來，運用巧妙提問，問小朋友們夠做什么？回答我外套馏锡、背心伟端、領帶萎庭、手帕、紐扣署海。期間用預測推理讓小朋友們猜一猜剪下去的布料去了哪里砸狞？讓他們找一找。后面猜一猜老鼠一家用布料做了什么？
? 后面做了拓展延伸讓小朋友們回家把寫過字的A4白紙背面拿來畫畫，畫一畫外套胚吁，背心，領帶腕扶。
