? 說(shuō)到上班缀雳，每天七八十公里的路程渡嚣，早上趕時(shí)間，下午放學(xué)后，拖著疲憊的身體還得開(kāi)車(chē)70分鐘识椰，還是有點(diǎn)壓力的绝葡。擔(dān)任畢業(yè)班，說(shuō)不緊張是假的腹鹉，因?yàn)槲乙呀?jīng)連續(xù)好多天晚上休息不好藏畅，早上一大早起床了。
? ? ? 1號(hào)開(kāi)學(xué)前會(huì)議功咒，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的幾點(diǎn)我是特別贊同的愉阎。一，老師值夜班不是為了坐辦公室力奋，而是要輔導(dǎo)榜旦，且要準(zhǔn)時(shí)、足時(shí)景殷，不能遲到早退溅呢。去年，我是真的屬于坐辦公室那種滨彻，從上課坐到下課藕届，當(dāng)然我沒(méi)有偷懶，我在備課亭饵，寫(xiě)教案。但是我卻沒(méi)有去教室里巡視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況梁厉，所以這一年辜羊，我想我還是要盡我所能，擔(dān)起自己的責(zé)任词顾，回到教室去輔導(dǎo)學(xué)生八秃。二、短暫的努力取不到成果肉盹，便放棄昔驱，所以要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我想去年的我是不夠認(rèn)真的上忍，以后每節(jié)課的課前一定要提問(wèn)骤肛，讓學(xué)生要有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，以便于他們可以查漏補(bǔ)缺窍蓝；利用晚自習(xí)的時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作腋颠；寫(xiě)好自己的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)反思，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作吓笙。
? ? ? 2號(hào)淑玫，我不知道其他同事的第一節(jié)課是怎樣上的，班主任大概是要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和注意事項(xiàng)，除此之外絮蒿，其他老師應(yīng)該都是直接進(jìn)入正軌學(xué)習(xí)狀態(tài)尊搬。高三真的是很緊張的一年，我相信他們對(duì)自己的未來(lái)已經(jīng)有所定位土涝，萬(wàn)事都要靠自覺(jué)佛寿。第一節(jié)課還是免不了小緊張，自己都聽(tīng)到聲音里的顫抖回铛，不知道學(xué)生聽(tīng)到否狗准。同事說(shuō)他跟我那么年輕的時(shí)候，每學(xué)期開(kāi)學(xué)也是特別緊張的茵肃，但是現(xiàn)在臨近退休的他早就可以自由應(yīng)對(duì)一切腔长，也就不會(huì)再緊張了。慶幸的是我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平還是很滿意的验残，知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通捞附，還是一如既往的流利，思路清晰您没。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中鸟召，遇到有關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)便把題目聯(lián)系起來(lái)一起解決，這也是一種不錯(cuò)的方法氨鹏，讓學(xué)生知道欧募，題目和知識(shí)點(diǎn)是這樣聯(lián)系應(yīng)用。
? ? ? 下班后仆抵，另外兩個(gè)班的學(xué)生跟我說(shuō)跟继，很多同學(xué)問(wèn)她，以前的生物老師哪里去了镣丑，為什么不教他們了舔糖。而目前被教的學(xué)生則是特別開(kāi)心的炫耀幸虧我教她們。在這之前莺匠，也遇到了一個(gè)學(xué)生問(wèn)我是不是覺(jué)得他們太難教了金吗，所以不教他們了。說(shuō)實(shí)話趣竣，作為一個(gè)老師摇庙，聽(tīng)到這樣的話是真的特別欣慰，說(shuō)明自己是被認(rèn)可的期贫。無(wú)論是教哪個(gè)班跟匆，盡我所能，做到最好才是最重要的通砍。
? ? ? 3號(hào)玛臂，今天有個(gè)知識(shí)點(diǎn)烤蜕，對(duì)于真核生物幾乎都是有線粒體的能進(jìn)行有氧呼吸，但是缺乏線粒體的細(xì)胞比如蛔蟲(chóng)細(xì)胞沒(méi)有線粒體迹冤，這一類(lèi)就只能通過(guò)無(wú)氧呼吸讽营；原核細(xì)胞本身就沒(méi)有線粒體，但是有些是可以進(jìn)行有氧呼吸泡徙，如藍(lán)藻和硝化細(xì)菌橱鹏，而有些是無(wú)氧呼吸如乳酸菌。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)本來(lái)是在后面的題目中涉及的堪藐，但是現(xiàn)在我把它放在這里先總結(jié)莉兰。這就是第一年和第二年的區(qū)別，第一年因?yàn)槭裁炊疾涣私饨妇海詻](méi)辦法體統(tǒng)的復(fù)習(xí)糖荒，但是第二年就不同了，所以我們可以把后面的知識(shí)點(diǎn)拿來(lái)先復(fù)習(xí)模捂。高三畢竟是復(fù)習(xí)捶朵，所以前面的知識(shí)肯定也涉及后面的知識(shí)點(diǎn)，這種情況對(duì)于第一年的我真的是特別棘手狂男，因?yàn)樽约旱闹R(shí)上不系統(tǒng)综看，只能通過(guò)大量的時(shí)間去努力備好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才能講解給學(xué)生聽(tīng)岖食。但是今年就不一樣了红碑，腦子里的知識(shí)可以隨時(shí)拿出來(lái)用了。我想這就是積累的重要性泡垃。
? ? ? ? 周三句喷，很快步入正軌。昨天下課前交代學(xué)生兔毙，明天要抽查“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”⌒执海可是今天上課大家都記不住澎剥，當(dāng)然肯定有些記得住，但是為了加深鞏固赶舆，我交代全班每人抄寫(xiě)5遍哑姚。無(wú)論人家的教學(xué)方法有多么好，多么先進(jìn)芜茵，但是對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生叙量，基礎(chǔ)實(shí)在太差，只能先記住最簡(jiǎn)單的知識(shí)九串，再來(lái)考慮應(yīng)用問(wèn)題绞佩，我仍然相信好記性不如爛筆頭寺鸥，所以有時(shí)候抄寫(xiě)會(huì)成為一種不錯(cuò)的方法。期待明天的效果品山。
? ? ? 總的來(lái)說(shuō)胆建，課堂氛圍還是十分不錯(cuò)的，學(xué)習(xí)興趣高漲肘交，但愿大家可以一直堅(jiān)持到高考笆载。認(rèn)真改作可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多不足，包括他們的筆記是否記得錯(cuò)了涯呻，是否有記凉驻，這樣就輕易可以了解學(xué)生的上課狀態(tài)了。
? ? ? ? 周四复罐，效果真的非常不錯(cuò)涝登，抽查的幾個(gè)都記住了，還背誦得很流暢市栗。抄寫(xiě)的也抄得認(rèn)認(rèn)真真缀拭，我想這是一個(gè)好的開(kāi)頭。這是一幫三無(wú)人員（無(wú)筆填帽、無(wú)紙蛛淋、無(wú)心）所以能夠讓他們從記憶開(kāi)始已經(jīng)很不錯(cuò)了，不敢去奢求什么有效課堂篡腌。今天復(fù)習(xí)的是“細(xì)胞中的元素和化合物”褐荷，因?yàn)榍懊娴闹R(shí)比較簡(jiǎn)單，所以進(jìn)度比較快嘹悼，今天的主要內(nèi)容是辨別“大量元素”和“微量元素”叛甫，“元素大多數(shù)是以化合物的形式存在”和“無(wú)機(jī)鹽大多以離子形式存在”。目前來(lái)看杨伙，學(xué)生并不是我想象的那樣其监，一問(wèn)三不知，后面比較復(fù)雜的知識(shí)時(shí)限匣，可能效果會(huì)比較差抖苦。
? ? 5號(hào)，臺(tái)風(fēng)放假米死。
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