i : ?(1) 通過(guò)”黃金圈法則“ 四個(gè)階段，建立個(gè)人的知識(shí)體系肛鹏；
? (2) ?通過(guò)”黃金圈法則“的學(xué)習(xí)逸邦，可以建立了一個(gè)屬于自己的吸收知識(shí)的體系，可以把信息內(nèi)化成知識(shí)龄坪，加深我們對(duì)于知識(shí)的理解昭雌，并可以把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作和學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提高我們的行為準(zhǔn)則健田；
? ? ? ? ?這樣做的好處：將看到的烛卧，聽(tīng)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成我們所理解的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)分享和利用兩個(gè)階段妓局，加化運(yùn)用总放，加深自己的印象，從而更好地理解所獲得的知識(shí)好爬；
? ? ? ? ? 不這樣做的壞處：只是看信息局雄，不思考，不結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用存炮，所有的信息只是信息炬搭，改變不了自己的行為，永遠(yuǎn)提升自己的認(rèn)識(shí)穆桂，一切只是做無(wú)用功宫盔；
? ?(3) ?how : 第一步：獲取階段：通過(guò)拆書(shū)法的學(xué)習(xí)，運(yùn)用”好好學(xué)習(xí)“中所講解的知識(shí)點(diǎn)享完，靈活運(yùn)用灼芭，找到我們最關(guān)心的內(nèi)容進(jìn)行獲取般又；
? ? ? ? ? ? ? ? ? 第二步：整理階段：學(xué)習(xí)斷舍離彼绷，學(xué)習(xí)時(shí)間管理和精力管理，同時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用思維導(dǎo)圖茴迁，在為知筆記中構(gòu)建自己的筆記目錄寄悯；
? ? ? ? ? ? ? ? ? 第三步： 分享階段：通過(guò)思考整理關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)PPT進(jìn)行展示堕义，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)和NLP 讓分享過(guò)程變得更加有趣热某；
? ? ? ? ? ? ? ? 第四步： 利用階段：將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際的項(xiàng)目管理中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行思考反思，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)思考能力昔馋；
? ? ? ? ? ? ? ?第五步：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用，思考如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系糖耸，如何去試錯(cuò)秘遏，這些好的主意，如何應(yīng)用在你的工作中嘉竟；
? ? ? ? ? ? ? 適用范圍：需要對(duì)臨界知識(shí)花大量的時(shí)間來(lái)深入理解學(xué)習(xí)邦危，掌握底層的理論，并將該方法運(yùn)用到實(shí)際生活中去舍扰；
? ? ? ?A1 : ? 原來(lái)自己學(xué)習(xí)或閱讀倦蚪，并沒(méi)有構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系，就是簡(jiǎn)單地一頁(yè)頁(yè)的閱讀边苹，并沒(méi)有將這些知識(shí)進(jìn)行整理，匯總个束，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考，反思沪悲，內(nèi)化殿如，從而有效提高自己的認(rèn)識(shí)高度和深度最爬；
? ? ? ?A2: ?通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)”黃金圈法則“有了初步的認(rèn)識(shí)谨胞，以后閱讀和學(xué)習(xí)胯努，我將嚴(yán)格按照以上五個(gè)步驟構(gòu)建并不斷完善自己的知識(shí)體系逢防；
? ? ? ? ? ? ? ?比如我再學(xué)習(xí)”好好學(xué)習(xí)“這本書(shū)時(shí)忘朝，對(duì)我比較關(guān)心的”提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法“、”持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧”以及核心臨界知識(shí)以其應(yīng)用溉箕，這三塊內(nèi)容是我比較關(guān)注的知識(shí)；第二步晌畅，我將通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式寡痰，在我的為知筆記中構(gòu)建這些知識(shí)的框架和筆記目錄；第三步：通過(guò)梳理出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)连躏，向別人或自己進(jìn)行復(fù)述入热；第四步：將這些知識(shí)點(diǎn)疲迂，結(jié)合我的實(shí)際進(jìn)行對(duì)照，將這些知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去郑气，提高自己實(shí)踐思考能力腰池；第五步：在實(shí)際工作和生活中，不斷地試錯(cuò)讳侨，不斷地提高和完善自己的知識(shí)體系奏属；
