三尺講臺(tái)中的那顆星
? 也曾想過(guò)試著努力一把去經(jīng)歷一場(chǎng)高考糜颠，然而還是因?yàn)楦鞣N原因耕拷，來(lái)到師范讼昆，最后了如今的身份——三尺講臺(tái)間一名普普通通的老師。踏上講臺(tái)的那天骚烧，我才18歲浸赫，自己也是一個(gè)不大的孩子，還要帶著一群小不點(diǎn)赃绊。起初的一切都是迷茫的既峡，時(shí)常感到孤獨(dú)，更因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)碧查，不知如何處理把自己弄哭過(guò)运敢，躲在空無(wú)一人的教室里大哭了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)在懷疑著自己么夫，是否真的能夠成為一名教師者冤？是否能夠成為一名優(yōu)秀的教師？我忍不住在心里這樣一遍遍問(wèn)自己档痪。
實(shí)習(xí)的第一年涉枫，跌跌撞撞，才發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)職業(yè)并不是如大人所說(shuō)的那般簡(jiǎn)單:不就是教個(gè)一加一么腐螟？不就是給孩子們教個(gè)天地人這樣簡(jiǎn)單的生字么愿汰？這有什么難的！低年級(jí)的確只有一加一乐纸，的確教的是天地人衬廷，可是，如何教他們弄明白為什么一加一等于二汽绢，如何準(zhǔn)確記憶理解這些簡(jiǎn)單的字詞吗跋，都是那么的難。而且一方面要管理好孩子宁昭，另一方面就是與家長(zhǎng)的溝通跌宛。都是那么的難，我再一次忍不住質(zhì)疑自己是否能夠當(dāng)一名合格的老師积仗，是否適合這個(gè)職業(yè)疆拘。
直到，第二年寂曹，正式入職哎迄。那天校領(lǐng)導(dǎo)讓我們加入了“青椒”這個(gè)大集體回右，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上太多的形式主義，我也想當(dāng)然的認(rèn)為這一切不過(guò)是形式主義罷了漱挚，第一次開(kāi)學(xué)典禮的打卡因而被我打的極其敷衍翔烁，生搬硬套的湊夠了二十字，僅僅只是為了湊夠二十字棱烂，“我試一下租漂，是不是這樣打卡，好像打卡打?qū)α思彰印Ｒ?0個(gè)字嗎哩治？”這就是我第一次打卡的內(nèi)容，現(xiàn)在回顧望去著實(shí)令我汗顏無(wú)比衬鱼。而且接連兩次打卡的地方都弄錯(cuò)了业筏。直到第三次，認(rèn)真細(xì)聽(tīng)了一節(jié)課鸟赫，我才意識(shí)到蒜胖，自己錯(cuò)過(guò)了什么。錯(cuò)過(guò)了一個(gè)無(wú)比寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)抛蚤，好在這個(gè)平臺(tái)還可以看重播的台谢。并沒(méi)有留下什么遺憾。
? 隨著每次周三晚上七點(diǎn)過(guò)后的學(xué)習(xí)岁经，漸漸朋沮，我自己也對(duì)于這份職業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí)，也理解了缀壤，教師這份職業(yè)的重要性樊拓。我們充當(dāng)著孩子們的引路人，同時(shí)塘慕，也是他們的一顆啟明星筋夏。農(nóng)村的孩子，有太多離異图呢，單親条篷，或是留守兒童了，造就了不同的性格蛤织。學(xué)習(xí)了一堂有關(guān)兒童的心理知識(shí)拥娄，這時(shí)候我意識(shí)到，孩子的心理狀態(tài)是一定要多多關(guān)注的瞳筏，尤其是這些不經(jīng)常得不到家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的孩子。班里孩子一共55名牡昆，印象最深的一個(gè)孩子姚炕，她是從小父親去世摊欠，導(dǎo)致了性格有些孤僻，另外就是非常缺乏安全感柱宦，有些過(guò)度的自我保護(hù)意識(shí)些椒，屬于別的孩子不小心碰他一下，他必須要還回去掸刊。有段時(shí)間關(guān)于他的告狀基本一天三次免糕，讓我真的頭痛至極。我這才意識(shí)到忧侧，這個(gè)孩子問(wèn)題的嚴(yán)重性石窑，于是他成了辦公室的“熟客”。原本他是個(gè)沉默寡言的男孩蚓炬，個(gè)子比班上其他人都要高大松逊，倒讓他利用這一點(diǎn)成了欺負(fù)別人的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)孩子其實(shí)都是一張白紙肯夏，只是看隨著環(huán)境的增長(zhǎng)被人涂抹上了什么顏料经宏，因而，都應(yīng)該給每一個(gè)孩子一個(gè)機(jī)會(huì)驯击。因而烁兰，我也是愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì)的，我知道他其實(shí)是個(gè)挺善良的男孩子徊都，和他約定如果表現(xiàn)的很好沪斟，這次就能當(dāng)上一名少先隊(duì)員。大概是我一段時(shí)間絮絮叨叨的對(duì)他說(shuō)碟贾，加之币喧，給他委派了一些力所能及的任務(wù)，每天都會(huì)找他聊聊天袱耽，問(wèn)問(wèn)他“今天又做了什么好事”之類的話杀餐，他也漸漸從沉默，也會(huì)跟我慢慢說(shuō)上那么幾句朱巨，每當(dāng)我說(shuō)到“這個(gè)小朋友沒(méi)有橡皮擦了史翘，有誰(shuí)能借他嗎”諸如此類的話，他都會(huì)主動(dòng)將自己的東西借給他冀续。每一點(diǎn)點(diǎn)的改變都被我放大琼讽，也看得出在學(xué)習(xí)上他也開(kāi)始勁頭十足了，看到如此表現(xiàn)我也是很開(kāi)心的洪唐，同時(shí)也兌現(xiàn)了承諾钻蹬，讓他當(dāng)上了少先隊(duì)員。
? 我是從一年級(jí)語(yǔ)文帶到二年級(jí)語(yǔ)文凭需。低年級(jí)的知識(shí)內(nèi)容確實(shí)很簡(jiǎn)單容易问欠，帶一年級(jí)時(shí)肝匆，真的認(rèn)為一切都是那么簡(jiǎn)單，不就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的生字顺献，小短文而已旗国，對(duì)我而言，簡(jiǎn)直就是小意思注整∧茉可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的內(nèi)容中肿轨，往往也包含了一些復(fù)雜的東西寿冕。加之如今一些簡(jiǎn)單的生字筆順，早已經(jīng)改了筆畫(huà)順序萝招，直到查閱資料后蚂斤，發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的都是倒筆畫(huà)，從此每次上課前不再先看這些簡(jiǎn)單淺顯的知識(shí)了槐沼，每一課都要翻閱足夠的資料曙蒸，才心里有那么幾分底氣。除此之外岗钩，教師也確實(shí)要有足夠的閱讀量纽窟，增長(zhǎng)開(kāi)闊自己的知識(shí)。而在青椒那次的見(jiàn)面會(huì)中兼吓，有認(rèn)識(shí)到很多見(jiàn)識(shí)廣而優(yōu)秀的教師臂港。而印象最深刻的就是彭超奇老師了。為了讓孩子見(jiàn)到更廣闊的世界视搏，以及為了讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)审孽，她自費(fèi)買(mǎi)了投影儀，讓孩子們通過(guò)簡(jiǎn)陋卻包含著弄弄愛(ài)意的設(shè)施浑娜，了解著外面的大世界佑力，我真的很佩服這個(gè)女孩子！我想我大概是做不到的筋遭，可是我會(huì)向著她去努力打颤！
? 之后迎來(lái)了青椒結(jié)業(yè)，我也收獲到了自己所努力的結(jié)果漓滔。也感謝青椒計(jì)劃這個(gè)很好的平臺(tái)编饺，給了自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
? 我們每個(gè)人其實(shí)都是宇宙中的小小星辰响驴，但只要不斷前行透且，就能照亮更多的人！我想在這小小的三尺講臺(tái)間豁鲤，綻放屬于自己的光石蔗！
