江畔何人初見月？江月何年初照人锻霎？
人生代代無窮已著角，江月年年只相似。
不知江月待何人旋恼，但見長江送流水吏口。
多么美好的詩句，前兩天刷微博，不經(jīng)意間看到榜姐一次話題＃留一句你感覺产徊，意境極美的古詩詞＃昂勒，當(dāng)時(shí)腦海里第一反應(yīng)就是這首張若虛的《春江花月夜》。
高二時(shí)候?qū)W習(xí)這首《春江花月夜》舟铜，還記得當(dāng)初自己拿到課本時(shí)候戈盈，最喜歡先翻一下看看有多少要背的內(nèi)容，苦逼的高中生活就是這樣谆刨，害怕各種背誦的古詩詞塘娶，當(dāng)自己剛看到這首詩的時(shí)候，心里當(dāng)時(shí)一驚“臥槽痴荐，這么長血柳，這尼瑪?shù)脦滋觳拍鼙诚聛戆。@尼瑪張若虛坑爹啊”但是真的等到我把這首詩讀一遍的時(shí)候生兆，瞬間就喜歡上這首詩难捌，初遇的那種陰霾在瞬間一掃而空，有的盡是滿心歡喜鸦难。
于是根吁，在拿到語文課本的那天起我就不停的在在早讀的時(shí)候念這首詩，很快我就把這首詩給背下來了合蔽，并且越發(fā)的愛不釋手击敌。每當(dāng)自己在背其他一些很難記憶的詩文亦或是英語單詞的時(shí)候，我就會把這首詩拿出來讀一遍拴事，整個(gè)人就會冷靜下來沃斤，當(dāng)時(shí)就是單純的覺得這首詩真美，好喜歡這首詩刃宵，真希望語文老師趕緊講到這首詩衡瓶。
當(dāng)老師講到這首詩的時(shí)候，并沒有像往常一樣重點(diǎn)去講一下作者張若虛牲证，就很納悶為什么我覺得這么好的詩而他的作者卻沒有得到應(yīng)有的重視呢哮针？由于當(dāng)時(shí)的自己比較“老實(shí)”也就沒有去質(zhì)問老師，當(dāng)時(shí)的高中生活極其苦逼坦袍，沒有電腦十厢，沒有手機(jī)，也就更不用說上網(wǎng)去查找張若虛的各種史料了捂齐。以至于很長一段時(shí)間蛮放，我對張若虛都不了解半分。現(xiàn)在想如果再給我一次機(jī)會的話奠宜，我一定要我們老師講一下張若虛（我們當(dāng)時(shí)的語文老師特別的厲害包颁，博學(xué)多識）缝其。就這樣，美好的詩篇被我們博學(xué)的老師講解賞析的淋漓盡致徘六，但本應(yīng)受到尊重的作者——張若虛卻在美好如畫的詩中被湮沒。
大概半個(gè)月前榴都，一個(gè)讀書群中在選評歷史上有名的文臣待锈，我看到群公告的時(shí)候，第一反應(yīng)不是他們給定的人選嘴高，我說張若虛吧竿音，于是下面群里其他人就開始背起了《春江花月夜》。我所知道的群里面大部分人是成年人拴驮，最小年紀(jì)的也應(yīng)該是大二或者大三的人群春瞬，看到群里大家一句接一句的在背《春江花月夜》，我想這就是對作者最大的肯定吧套啤！
古人評價(jià)《春江花月夜》孤篇壓全唐宽气，清末學(xué)者王闿運(yùn)評價(jià)其“孤篇橫絕，竟為大家”潜沦，近代學(xué)者聞一多先生評價(jià)其為“詩中的詩萄涯，頂峰上的頂峰”。
你可能會問《春江花月夜》真的有那么好嗎唆鸡？
答案是涝影，它就是那么好，是中華文化的一塊瑰寶争占。
這就牽涉到一個(gè)很值得揣摩的問題燃逻，為什么《春江花月夜》那么好？其實(shí)要回答這個(gè)問題很簡單臂痕，我沒有那么復(fù)雜的音律和平仄的分析伯襟，我也沒有各路大神大觸分析的到位，作為一個(gè)普通的讀者刻蟹，我覺得其朗朗上口逗旁，詩中景遼闊、意深遠(yuǎn)舆瘪、值得玩味的片效。
其實(shí)我還是有一定的總結(jié)的不過我的那些看起來很高端的總結(jié)其實(shí)是結(jié)合各種大神的分析，借花獻(xiàn)佛而已英古。
一淀衣、韻律分析（此處摘自知乎愛德華的分析，暫時(shí)是我認(rèn)為分析比較到位的一個(gè)解讀方向）
看到這張圖我們普通人雖然看不是很懂召调，但也能大概明白膨桥，這首詩的手法很是工整蛮浑，相比杜甫的詩文也不遑多讓。同時(shí)作者還能做到四句換一韻只嚣，這樣的好處就是讀起來朗朗上口沮稚，一氣呵成。并且此時(shí)最為難得是韻律隨著意境的改變而發(fā)生改變册舞，做到聲情和文情的和諧統(tǒng)一蕴掏。網(wǎng)上有太多的講解《春江花月夜》音律變化細(xì)節(jié)的文章這里就不放了，感興趣可以去搜索一下调鲸。
二盛杰、情感分析
詩詞達(dá)意，我們習(xí)慣于讀詩找情藐石，從詩中找尋作者所表達(dá)的感情即供，于是這次我也不例外。
賣一下關(guān)子于微，你隨便說什么詩中感情逗嫡，思鄉(xiāng)、愛情角雷、熱愛大自然等祸穷，沒有的話，算我輸勺三。
春江潮水連海平雷滚，海上明月共潮生。瀲滟隨波千萬里吗坚，何處春江無月明祈远？
首先從這兩句入手，此時(shí)的作者真的看到春江了嗎商源？真的看到潮水了嗎车份？真的看到大海了嗎？真的看到江與海的銜接了嗎牡彻？真的看到入海處了嗎扫沼？我們再轉(zhuǎn)“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”庄吼。江流宛轉(zhuǎn)能看到嗎缎除？花林，能看到嗎总寻？霰能看到嗎器罐？看不到！對不對渐行？但有沒有轰坊？有铸董！所以叫若虛。什么叫若虛肴沫？好像是虛的粟害，但又是真的，這才叫若虛颤芬。即有即無我磁，即無即有，才叫若虛驻襟。
其實(shí)整篇詩詩眼應(yīng)該就隱藏在詩人的名字上面“若虛”。全是假的芋哭，但也全是真的沉衣。在這里不論對錯(cuò)，全憑自己感受减牺。
我們看這首詩，明面上講是“春江花月夜”，但暗中講的是什么返顺？或者說恤左，讀了這首詩，如果只是體會到風(fēng)景稚失、人情栋艳，那說明這首詩的味道還不夠重。我們要讀到什么句各？是不是可以讀到人生的際遇吸占？是不是可以讀到自然的深?yuàn)W？是不是可以讀到宇宙的無窮凿宾？
我們是不是也可以觸生這樣的情感矾屯？人生發(fā)端于高原，一開始是涓涓細(xì)流初厚，然后是“自信人生三百年件蚕，會當(dāng)激水一千朝”，再后來四十不惑产禾，五十知天命排作，于是人生歸回到了平靜、舒緩下愈。歸入大海纽绍，融入到一個(gè)更大、更廣势似、更深厚的境地里去拌夏。
現(xiàn)在我們再來看“何處春江無月明”這一句僧著，是不是就可以體會到另一首詩里講到的“天涯何處無芳草”一樣的意思了？“何處春江無月明”障簿，美景不是不存在盹愚，不存在的是你發(fā)現(xiàn)美景的心！若虛站故，便是這個(gè)意思皆怕。“天涯何處無芳草”西篓，你有了美的心靈愈腾，美的眼光，何處無月明岂津？何處無芳草虱黄？人生的際遇，便是如此吮成。美在心里橱乱，相由心生。
不愿去太多的禁錮你的想法粱甫，所以就不一句一句分析了泳叠，因?yàn)橐磺€(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，不想把我心中的哈姆雷特強(qiáng)加給你茶宵。
三危纫、傳唱度
詩詞歌賦，最主要的作用是什么乌庶？是唱叶摄！古人作詩大多是為唱的，所以當(dāng)聽王菲唱《水調(diào)歌頭》時(shí)我們汗毛都立起來了安拟，現(xiàn)在隨口都能哼兩句蛤吓。所以多描述歌姬的哥們柳永的詩詞在當(dāng)時(shí)的傳唱度就很高、簡直是機(jī)智如柳永糠赦。
對于現(xiàn)在的讀者來說会傲，大部分詩詞差不多已經(jīng)失去了唱的功能，有的大都是現(xiàn)在人的品味和欣賞拙泽。并且你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人讀詩淌山，已經(jīng)沒有古人那種熱情，一旦發(fā)現(xiàn)自己面前的詩晦澀難懂顾瞻，很難去讀第二遍泼疑，這也就是為什么李白、蘇軾等浪漫主義詩人的詩詞傳唱度比較高以至于現(xiàn)在還很受歡迎的最主要原因——讀者愿意讀荷荤。簡單來說退渗，就是讀好詩移稳，聽好歌的時(shí)候，汗毛立起來就對了会油。
四个粱、名句
凡名篇必有名句。
如范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂翻翩，后天下之樂而樂”都许；初唐四杰之一王勃《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”嫂冻；歐陽修《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒胶征，在乎山水之間也”；李白《將進(jìn)酒》中“天生我材必有用桨仿，千金散盡還復(fù)來”等等等等弧烤，古今一來凡名篇必有名句。
但是蹬敲，切記但是《春江花月夜》，此篇莺戒，全篇名句隨處可見伴嗡，滿紙珠玉，滿唐罕見从铲，不愧為“孤篇壓全唐”瘪校。
不服是嗎？那就給你秀幾句名段。
“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸阱扬，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛伸辟，汀上白沙看不見麻惶。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”信夫，是不是可比范仲淹的《岳陽樓記》中的“長煙一空窃蹋，皓月千里”等句甚至與王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”等句相比不落下風(fēng)吧静稻。
“此時(shí)相望不相聞警没，愿逐月華流照君”我覺著此句可比李太白“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”同時(shí)與“峨眉山月半輪秋振湾，影入平羌江水流杀迹。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”也不遑多讓押搪。
至于哲思方面树酪，“人生代代無窮已浅碾，江月年年只相似。不知江月待何人嗅回，但見長江送流水及穗。”估計(jì)寫出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟绵载。哀吾生之須臾埂陆，羨長江之無窮”的蘇東坡也自愧弗如吧。
在此就不一一列舉了吧娃豹，喜歡就去品味這首詩吧焚虱。
