? ? ? 下周該期中考試了，針對我們班的學(xué)生，我制定了一些復(fù)習(xí)計劃臂港。?
? ? ? 大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好视搏。一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題审孽，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找浑娜，但他們就會答非所問佑力，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手筋遭。
優(yōu)生打颤、中等生：
重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點進行閱讀和作文訓(xùn)練漓滔。(采取小組合作编饺，在字詞句段的聽寫、默寫基本達到優(yōu)秀后分步進行)
難點：在閱讀响驴、作文訓(xùn)練中透且，貫穿各單元訓(xùn)練點及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力豁鲤。
后進生：
重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫秽誊、背誦、默寫琳骡，(要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上)养距，在此基礎(chǔ)上，再進行閱讀日熬、作文的訓(xùn)練，早達到早進行肾胯。
難點：閱讀中以對句段篇的理解竖席，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點的鞏固為重點，鞏固所學(xué)知識敬肚，提高分析毕荐、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力艳馒。
復(fù)習(xí)方法：
1憎亚、聽寫訓(xùn)練员寇、基本知識穿插在每節(jié)課中舉行溫習(xí)。
2第美、積聚運用總結(jié)出題型重在平常的操練蝶锋。
語基部分，全員參加什往，自主復(fù)習(xí)
閱讀部分扳缕，練中有導(dǎo)，導(dǎo)中有練
1别威、要求背誦語段人人過關(guān)躯舔。
2、進行一些小型的突擊性的比賽省古。
3粥庄、根據(jù)實際，學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中形成豺妓，復(fù)習(xí)只能是一個加強惜互、提升的過程。重點應(yīng)放在怎樣審題科侈，解題的方法上载佳。做每一題時，應(yīng)幫助學(xué)生審清題意臀栈。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成蔫慧。
習(xí)作部分 反復(fù)修改
由于平時對學(xué)生的作文，讀中后寫权薯，課后抓得緊姑躲，及時指導(dǎo)。
復(fù)習(xí)措施：
1盟蚣、以聽寫的方式檢查字詞黍析。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補充的四字詞、成語屎开。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語阐枣。聽寫后做評講，將易錯字奄抽、重難點字重點講解蔼两。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2逞度、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合额划。
3、課堂練習(xí)档泽、課堂評講俊戳。教答題方法揖赴。
4、指導(dǎo)考試技巧抑胎、強調(diào)卷面的書寫燥滑。
5 閱讀：
①課內(nèi)語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心圆恤，進行閱讀的訓(xùn)練：(注重古詩文的背誦突倍、理解、默寫)
②課外語段：(要注重能力的培養(yǎng)盆昙，訓(xùn)練學(xué)生答題方法羽历。形成閱讀能力)
幫助學(xué)困生
1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組淡喜。一個優(yōu)等生對應(yīng)一個學(xué)困生秕磷。
2、每次聽寫炼团、默寫之后澎嚣，老師單獨進行指導(dǎo)。
3瘟芝、利用休息時間進行輔導(dǎo)易桃。
? ? 課下與學(xué)生進行溝通與交流，在學(xué)習(xí)中多給予鼓勵與關(guān)心锌俱，在生活中多關(guān)注學(xué)生的情感變化 晤郑，期待學(xué)生有更大的進步與提高！
